Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Несколько лет назад ставили временную пломбу, которая не крошилась и по ощущениям, была похожа на резиновую, очень комфортно
Сейчас при лечении прошу врача (другого) поставить такую, но она не понимает о какой пломбе идёт речь
Подскажите, пожалуйста, как называется этот...
Судя по Вашему описанию, это материал который называется Клипп. Он затвердевает при засвечивании лампой. Но, лучше, чтоб не было подсачивания слюны под временную пломбу, если с ней ходить больше суток не использовать Клипп. На дно полости ставится обычная мягкая временная пломба а с верху она покрывается обычным жидкотекущий компазитом и засвечивается. Конструкция получается прочной эстетичной и долговременной. Не происходит подсачивания жидкостей и инфицирования полости и уменьшается риск скалывания тонких стенок зуба
Во время чтения лекции стала тяжело говорить, как будто не хватает воздуха и если продолжаю, чувство мрпдтбиооочнооо состояния. Замедляю речь на выдохе, чуть проходит и потом при разговоре все сначала. Боюсь, обморок.
Отдых_ проходит, говорю все снова. Раньше этого не было.
Здравствуйте. По вашему описанию- синдром гипервентиляции, панические атаки, тревожность. Сделайте ЭКГ, ФВД, Общий анализ крови. Начните Фенибут или Грандаксин 1 т 2 р в день. Посетите невролога очно для коррекции терапии.
У подростка в течение 10-20минут была спутанная речь, не мог закончить фразу, выговорить слова, онемение языка с правой стороны, онемение пальцев на руке, не сильная головная боль. Видел рябь одним глазом. Потом все прошло. Координация не нарушалась. Головокружения не было
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Обширный ишемический инсульт, поражение 7Х5,5. Нет динамики уже 3дня , помощь была оказана через 1,5 суток с начала приступа потери сознания, кровь пошла сгустками через нос. Сахар 15, давление 170 на 100. Речь не нарушена, память в норме, движения не нарушены .
В результате нарушения кровообращения формируется очаг некроза клеток головного мозга (необратимая гибель клеток) и вокруг них зона ишемической полутени (обратимой повреждение клеток), если инсульт не лечить, то зона ишемической полутени превратиться в некроз. Поэтому лечение направлено на восстановления кровоснабжения и восстановление тех клеток, которые еще не повреждены.
На МРТ в динамике можно увидеть уменьшение зоны ишемического повреждения.
Ребенку 1.10 отзывается на имя, но если чем то заинтересована, играет в игрушки, смотрит мультик, то может игнорировать, говорит мама, изображает звуки некоторых животных, когда хочет кушать говорит ням ням, переживаю,что речь идет плохо, стоит ли обращаться к специалисту?
Здравствуйте! Сколько слов примерно говорит ребенок ? Понимает обращенную речь ? Хороший ли зрительный контакт ? Как общается с другими детьми? Есть указательный жест ? Активное формирование речи идет до 2х лет , но и сейчас уже должны быть слова и фразы из двух слов.
Нурофен 1 раз, вчера, помогло, но ощущения все равно пульсации не ушли. Боль импульсами, не молнией, не резкая, на движения и речь и еду нет связи с болью, но лежа на правом боку, иррадирует в правый висок. Тошноты нет, температуры нет.
Здравствуйте
Вероятнее всего это первичная колющая головная боль.
При ней боль возникает спонтанно, как ощущение одного "укола", или серии "уколов" в области головы. При этом каждый укол длится в течение нескольких секунд (как правило , 3 секуненды и меньше, редко - 10-120 сек).
Уколы повторяются с нерегулярной частотой, от одного до многих в день.
При этом нет вегетативных симптомов ( ринорея , слезотечение , покраснение глаза , сужение зрачка ).
Провокаторами данного вида головной боли являются : недостаток сна, пропуск приема пищи, стресс и переутомление
, долгое пребывание в одной позе, ( например, за компьютером ) , яркий свет или громкие звуки
Для лечения рекомендуют при отсутствии противопоказаний и аллергических реакций :
1. индометацин либо мелаксен либо габапентин
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,срок беременности 7.3(но была поздняя овуляция и сейчас около 6 недель только)
Один врач экспертного узи видит 2жм и говорит скоро увидим эмбрионов,второй специалист говорит что это здесь нет 2жм,второе это амнион и здесь речь об анэмбрионии.
Учитывая, что 2 желточных мешка, соответственно к плодном у яйцу другие требования.
Будем рассчитывать на многоплодную беременность.
Для одноплодной беременности при диаметре плодного яйца 16мм в большинстве своём уже визуализируется эмбрион с сердцебиением.
При многоплодной эти критерии соответственно уже не подходят.
Думаю появится в скором времени 2 эмбриона.
Ребёнку 8 лет, ходит во второй класс. Верхние передние 2 зуба длинные, губа верхняя не закрывает их. Такое впечатление, что верхняя губа уменьшилась, стала уже. Нарушено произношение звуков,речь становится не понятной. Возникли проблемы по этой причине в школе на уроках.
Необходимо обратиться к ортодонту.
Такое положение губы может являться признаком разгерметизации полости рта.
Врач найдет причину и предложит варианты исправления данного миофункционального нарушения.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
?? Ответы врача не являются официальным заключением, не являются диагнозом, носят лишь информационно-ознакомительный, познавательный характер.
Мужчина, 43 года. Часто стало проявляться состояние пьяного без алкоголя. Голова мутная, шатает, запах спирта и сладковатый из рта, ноги ватные, переспрашиваю по несколько раз одно и тоже, иногда речь невнятная. Что это может быть и с чего начать обследование? Спасибо
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3 года 8 месяцев. Синдром Прадера Вилли. Говорит несколько слов - мама, папа, дай, на и звуки - мяу, ав, дж и т. д. Иногда удаётся добиться, чтобы сказала новое слово.Но потом его не повторяет. Как правильно развивать её речь, подскажите, пожалуйста.
Здравствуйте. Рекомендуется посещать занятия с логопедом, дефектологом.
Работы очень много, здесь должен работать специалист и обследовав ребенка, подобрать нужные методики.
До того как вы попадете к логопеду можно порекомендовать заниматься дома по системе работы "развивайся, малыш" О. Закревской, можно использовать альбомы для развития речи для самых маленьких (С.В. Батяева). Развитие речи происходит в игре, в этих пособиях описаны игры.
Примерно занятие должно состоять из:
- Артикуляционной гимнастики
- дыхательных упражнений
- развития тонких дифференцированных движений пальцев рук (пальчиковые игры, тоже есть в тех пособиях)
- развития активного и пассивного словаря
- развития слухового восприятия ребенка
как именно это развивать, какие именно методики лучше подойдут ребенку можно сказать после обследования.
Самостоятельно заниматься дома нужно, но под супервизией специалиста, хотя бы пару раз в неделю посещать специалиста, но каждый день дома выполнять задания, которые он будет давать.