Ребенок не разговаривает
Ребенку 1.10 отзывается на имя, но если чем то заинтересована, играет в игрушки, смотрит мультик, то может игнорировать, говорит мама, изображает звуки некоторых животных, когда хочет кушать говорит ням ням, переживаю,что речь идет плохо, стоит ли обращаться к специалисту?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте! Сколько слов примерно говорит ребенок ? Понимает обращенную речь ? Хороший ли зрительный контакт ? Как общается с другими детьми? Есть указательный жест ? Активное формирование речи идет до 2х лет , но и сейчас уже должны быть слова и фразы из двух слов.
Указательный жесть есть, зрительный контакт тоже, обращенную речь понимает и выполняет все просьбы, но не говорит. Знает в целом до 20 слов. С другими детьми на контакт идет не всегда, своими игрушками не любит делится, и больший интерес у ребенка вызывают дети старшего возраста.
У ребенка хорошая база для развития речи . Сейчас рекомендуются занятия с дефектологом , больше общения , чтение книг , развитие мелкой моторики (лепка , массаж ладошек ), ограничение гаджетов и телевизора. Если к 2м годам прогресса не будет , то обращаться к неврологу для обследования .
А если у нас признаки РАС?
Есть ли у нас признаки РАС?
Нет , при РАС ребенок не понимает обращенную речь, слабый зрительный контакт. В данном случае темповая задержка речи.
Здравствуйте!
До 2 лет активноц речи может не быть, также в данном возрасте дети не всегда могут откликаться на имя, если чем-то увлечены.
Уточните, ребенок понимает обращенную речь? Зрительный контакт есть? Если попросить показать части тела (нос, глаза) покажет? Указательный жест есть?
Понимает обращенную речь, знает героев из мультфильмов и сказок, может их показать, зрительный контакт есть, части тела показывает, указывает на предметы которые хочет взять. Но за частую все говорит мычанием и гуканием.
По описанию больше данных за темповую задержку речевого развития.
Для дообследования требуется проведение электроэнцефалографии для оценки активности головного мозга, лучше ЭЭГ-видеомониторинг сна не менее 2 часов, акустические стволовые вызванные потенциалы (АСВП) для оценки прохождения сигнала от слухового анализатора к мозгу, аудиограмму или консультацию сурдолога для исключения нарушений слуха (слух напрямую связан с речью) .
Понимание обращённой речи есть, что говорит о наличии пассивного словарного запаса.
Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком.
Можно проконсультироваться с логопедом для решения вопроса о занятиях по запуску речи.
А есть ли у нас признаки РАС?
Нет, признаков РАС не отмечаю, так как есть зрительный контакт, понимание речи, больше данных за темповую задержку речи
Похожие вопросы по теме
- 27 Октября 5 ответов
- 16 Ноября 202511 ответов
- 14 Мая 202525 ответов
- 12 Марта 202514 ответов
- 15 Ноября 20248 ответов
- 29 Октября 20245 ответов
- 2 Ноября 202311 ответов
- 26 Октября 202312 ответов
- 11 Апреля 202310 ответов
- 13 Марта 202331 ответ