Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Аутизм? Ребенку 1.11
12 ответовЗдравствуйте) ребёнку 1.11 г. Стала себя накручивать, что с ребенком что то не то. Практически ничего не говорит. Когда ему говорю посмотри «папа приехал» он бежит к дверям и говорит: « мама и радуется, прыгает» пальцем не показывает а бывает когда подходит к фруктам или...
Здравствуйте, Ирина, не всё, что Вы озвучиваете говорит За аутизм - в целом, Вы описываете развитие нормотипичного ребёнка - он боится чужих - это естественно - он ведь в симбиозе с мамой. Только это - не показатель аутизма. Есть и другие маркеры, которых Вы не описываете. Если Вас это беспокоит, то можете обратиться к неврологу, к нейропсихологу, чтобы они осмотрели и провели диагностику, выявив риски.
Здравствуйте, Я думаю,. что моей жене требуется психиатрическое лечение. С этим согласна и ее мать и многие знакомые. Основные симптомы: Невроз, истерия, признаки шизофрении. Выражаются эти симптомы в следующем: Недовольство любыми действиями и словами людей окружающих ее,...
Здравствуйте Александр. Если она не хочет пойти к врачу, я могу проконсультировать по скайп. Если это актуально, то пишите в личку.
Здравствуйте! Сыну день назад исполнилось 1,9. Очень веселый и улыбчивый мальчишка. На имя отзывается. Если что то надо отводит за руку и показывает, что нужно. Понимает обращенную речь, когда зову подойти/пойти кушать или купаться четко понимает куда и зачем идем. Ест не...
Да, истерика это его главный козырь и способ настоять на своем)Он не капризничает назло, он правда злится, что его не понимают, и пока не умеет справиться с этим иначе. Ваша стратегия верная!!Главное сейчас не сдаваться назад, иначе он поймет, ага, надо просто дольше и громче покричать.. Но и в момент истерики не читайте нотации, просто будьте рядом и обнимайте, если позволяет. А гречка с мясом отдельная история для смеха, конечно)) Многие дети так уходят.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Зпрр 2,6 лет
36 ответовЗдравствуйте! Ребёнку в 2.1 поставили диагноз негармоничное психоречевое развитие, на екала нам на рас, но ставить почему-то не стала 🤷♀️ Из положительного: в глаза смотрит, бежит когда приходят родители, улыбчивый, хорошо развит физически, прыгает на батуте, лазит по...
Растите здоровыми!
Задержка речи и проблемы с засыпанием
11 ответовЗдравствуйте. Сыну 2 года и 2 месяца. Проговаривает, некоторые слова в редких и нервных случая такие как: уйди, отойди, нет, не буду, дай, отдай, мам, пап, ням-ням ну и.т.д. никаких словосочетаний и тем более предложений. Целыми днями он болтает, правда на "своём -...
Здравствуйте! Уточните пожалуйста узи головного мозга делали? Данный метод информативен только до года при открытом родничке. Ребёнок обращённую речь полностью понимает? Указательный жест есть? На имя откликается?
Ребенку 1 год. Не отзывается на имя , не выполняет примитивных просьб. Например : отдай маме пожалуйста мяч (или иной предмет в руке). Не отдаст. Соответственно ничего и не приносит. Не подражает звукам животных и прочим. Не знает где глазки, а где носик. Мне порой кажется,...
Здравствуйте, помню ваши предыдущие вопросы, в этом возрасте это может дать нормой, но если вы видите что что то не так, можно проконсультироваться с психиатром, в 1,6 можно пройти тестирование мчат, сейчас побольше развивашек и поменьше экранного времени.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поведение ребенка
1 ответЗдравствуйте! Ребенок 3,6 года разговаривает хорошо, очень нервный и психованный, указывает родителям, постоянно на повышенных тонах(орет). Например он говорит иди ко мне папа, папа говорит,что он лег спать, а ребенок начинает орать я сказал иди ко мне, да пап идиии. В сад...
Здравствуйте, Соня!
1. У ребёнка кризис 3 года. Это попытка установить границы.
2. Ребёнок начинает при попытке почувствовать границы манипулировать Вами. Вы не должны поддаваться, а установить чёткие правила, которым надо следовать.
Зачем папа понёс еду в комнату, где ребёнок смотрел телевизор?
Где у нас люди едят? Установите первое правило: Едим только на кухне!
Второе правило: Если что-то хочешь, говоришь спокойно, не через крик. Третье: Криком ничего не добьёшься.
Четвёртое: Убирать за собой ребёнок должен учиться сам. Если уж поел в комнате, пусть сам несёт тарелку на кухню в мойку. Покушал за столом, тарелку поставил в мойку. Не бойтесь, что разобьёт. На истерики не реагировать, лучше выйдите в другую комнату, пока ребёнок истерит и не выполнит требования
Аутизм у ребенка ?
36 ответовДобрый день. Подскажите пожалуйста , малышу год и 1 месяц . родился на 40 недели , стимуляция простином до й 10 см в итоге экс. 2 спиналки в родах. 8/9 по апгар. Из навыков : в 4 месяцев перевернулся , в 6 пополз по пластунски . Далее проходили массажи , смт по семеновой что...
Растите здоровыми!
Какая группа положена
3 ответаМужчина 72 года, в 2014 перелом позвоночника, проведена операция, заменили 2 позвонка, прошел реабилитацию, через несколько месяцев пошел сам, хромая медленно, но сам, с весны 2025(с его слов) перестал чувствовать ноги и ходил только с опорой(палочка, ходунки, под руку, за...
Здравствуйте Татьяна! Я врач, медико-социальной экспертизы. По Вашему вопросу поясню следующее. Инвалидность устанавливается не по факту заболеваний травм, последствий операций, а по стойким нарушениям функций организма, которые возникают вследствие заболеваний травм и иных дефектов(приказ N 374 Н от 26.07.2024 г и постановление Правительства РФ от 05.04.2022 N 588 . Степень выраженности нарушений оценивается согласно данным отражённым в направлении на МСЭ, при выполненности минимума обследований, необходимого для определения структуры и степени нарушенных функций организма, возникших вследствие заболеваний, травм и иных нарушений. Минимум обследований утвержден приказами Минздрава/Минтруда 259н/238н при наступлении стойких функциональных нарушений. В Вашем случае, по последствиям перелома шейки бедра, прошло мало времени для оценки выраженности нарушений статодинамической функции (могут оценить как нестойкие нарушения).При истечении срока 4 мес. могут быть установлены стойкие функциональные нарушения. А вот по психическим функциям, с учётом Вашего описания состояния, при проведенности лечения, можно предположить наличие значительно выраженных нарушений психических функций, которые являются основанием для 1 группы инвалидности.Важно заключение травматолога о степени консолидации перелома, если не консолидируется или слабо консолидирующийся перелом возможно комиссия примет во внимание и установит стойкие нарушения статодинамических функций и определит нуждаемость в обеспечении техническими средствами реабилитации и иными мерами в рамках индивидуальной программы реабилитации.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Аутизм, АСВП
13 ответовРебенку 1,5. В 1,2 заметили что с малышом что то не так. Короткий глазной контак (он есть в основном когда ищет родителей, либо когда укладываемся спать, любит долго играть с лицом моим, в том числе и играем в переглядки). Нет указательного жеста, хотя пальчик рабочий, он им...
Здравствуйте! Истинных аутистических черт нет, есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Замедление проводимости на АСВП может говорить как о перенесённой ранее гипоксии внутриутробно или в родах; так и о незрелости проводящих путей и незавершенной миелинизации ( полностью заканчивается к подростковому возрасту). Хуже прогноз когда сигнал отсутствует, у вас он есть. Лечение заключается в медикаментозной коррекции ( ноотропная терапия); немедикаментозные методики стимуляции ( БАК и Томатис). Развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест. Ограничьте просмотр мультфильмов если даёте ( тормозит речевое развитие). Ребёнок ещё маленький, поэтому все шансы на полную коррекцию ; я уверена что все нормализуется