Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.хочу спасти кота.уже дней 5 не может есть,видно жевать больно.разжала пасть-на передних клыках виден камень белый и кровоточат десна,при этом прям орал кот.слюноотделение большое.из глаз выделения.его болтает в стороны.как накормить и чем спасти?
Ребенок не ест твердью пищу и домашнюю. Когда вводили прикорм ели с банок. Теперь не получается перейти на домашнюю еду и на еду с кусочками. Пробовали и в 7 и в 8-9 месяцев давать и пюре и кусочки, но ребенок давился и я откладывала до года. В год происходило все тоже самое....
Здравствуйте, важен конечно очный осмотр (оценка неврологического статуса) но если при этом проблем с глотанием нет на патологию нервной системы не похоже. В данной ситуации важен конечно осмотр стоматолога, гастроэнтеролога но решение о дообследование принимается на очном осмотре. Какой гемоглобин? Важно понаблюдать за динамикой, предлагайте но не настаивайте, постарайтесь снизить нагрузку количество "бутылок". Как вы верно указала часто в садике детки начинают самостоятельно пробовать принимать пищу, смотря на других деток. Ребёнок понимает обращённую речь?
В браке 8 лет,когда только начали жить с мужем хотела его хоть каждый день,готова была заниматься сексом,а сейчас раз в две недели мне достаточно,мужа это не устраивает,ему нужен секс через день(я понимаю что это вполне нормальное желание).А я не хочу не его никого другого.Он...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребенку 2,2 не говорит.ни одного слова,звукоподражания нет.ходим к нейропсихологу на занятия по запуску речи.. .пока результата нет.Понимание речи есть,указательный жест есть,на имя откликается,любит когда с рим играют,читают.Знает цвета и буквы,цифры,собирает...
Здравствуйте.
Во сколько ребенок начал реагировать на имя? Когда сформировался указательный жест?
Просьбы по типу: "Дай, принеси, покажи, выбрось" выполняет?
Девочка, родилась 3800, 54см. На ГВ. Прикорм педиатрический с 5 мес. Ввели кабачок, цветную и брокколи, морковь. Каши безмолочные гречневая, кукурузная, рисовая.
Сейчас кушает примерно так: 6ч ГВ, 9ч каша+ ГВ, 13ч овощи +ГВ, 16ч ГВ, 20ч ГВ. Ночью 1 или 2 раза просыпается,...
Можно попробовать и через поильник, сейчас есть хорошие с клапаном, чтоб не шёл резко поток воды. Здесь главное терпение, вы почаще предлагайте, малыш привыкнет и начнёт пить водичку, это проверено из практики и на своём ребенке и на пациентах. Главное, продолжайте предлагать.
То, что малыш съедает не более 100 гр нет ничего страшного, прикорм служит с целью познакомить малыша с новыми продуктами, а не для того, чтобы накормить. Основным источником питания до года является грудное молоко, либо смесь
Здравствуйте! Беспокоят только язвочки в полости рта? Нет ли температуры? В каких местах расположены язвочки, было ли такое ранее?
По возможности, хотелось бы посмотреть на фотографии, чтобы дать более развернутый ответ на Ваш вопрос.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, ребёнку 6месяцев, с животика сам не умеет переворачиваться на спинку, хотя сам сидит без опоры и из положения полулёжа садится, встаёт на четвереньки, сам может стоять держаться за одну руку, в ходунках даже бегает). Невролог не видит...
Здравствуйте! Самое главное , что ребёнок научился переворачиваться со спинки на животик, так устроено природой, чтобы научиться ползать , то надо перевернуться именно на животик. А переворачиваться на спинку ему зачем? В этом нет смысла для развития. Поэтому дети вообще могут этого не делать, это норма, нет повода для беспокойства. Делайте гимнастику, стимулируйте ползание
Здравствуйте! Сыну 10,5 месяцев. Не отзывается на имя. Даже уже в лоб говорю ему «Дима, Дима, Дима», а ему все равно.
Иногда повернется, но мне кажется, что просто на звук.
Умеет хлопать в ладоши, есть указательный жест. Любит рассматривать книжки и указывать на картинки, я...
Здравствуйте.
В данном возрасте, если ребенок чем-то занят, то он может не откликаться на имя.
Если обращаться к ребенку по имени слишком часто, то он может начать это воспринимать как фоновый шум.
По описанию ребенок развивается по возрасту.
Поводов для беспокойства не вижу.
Здравствуйте, уважаемые доктора. Сыну год и 11 месяцев. Не откликается на своё имя. Он мало что умеет, и, кажется, что многое не понимает.Не разговаривает. Если попросить: «скажи мама», то может сказать, но иногда вместо «мама» может сказать «папа» или «баба». Меня мамой не...
Здравствуйте. Исходя из вашего описания проблемы, можно предварительно сделать вывод, что имеется задержка речевого развития - но это не диагноз, это заключение, которое может скрывать под собой диагноз. Нужно провести обследование, чтобы что-то говорить точно.
Нужно больше информации: какая по счету беременность? Были ли сложности во время беременности? В срок ли родился? Были ли проблемы с речью или проблемы неврологического характера у кого-то в семье? Как прошли роды? Закричал сразу? Как развивался далее? Когда появилось гуление? Лепет? Первые слова? У кого обследовались до этого?
То, что могу порекомендовать сразу заочно - обязательно проверить состояние физического слуха у оториноларинголога. Если будет убежденность в том, что физической патологии со стороны органов слуха нет, тогда можно будет уже делать выводы о заключении и том, каким образом это корректировать.
Общие рекомендации по занятиям дома (могут быть частично неэффективны в вашем случае, если есть проблемы со стороны органов слуха):
1. Артикуляционная гимнастика
2. Логопедические распевки (можно взять распевки Т. Овчинниковой.
3. Дыхательные упражнения (можно посомтреть в пособии по развитию речи, как и артикуляционную гимнастику)
4. Пальчиковые игры, развитие тонкой моторики пальцев рук
5. ЛФК рекомендуется, общую моторику тоже нужно развивать
6. Один из важнейших пунктов - развитие фонематического слуха (различение звуков на слух, сначала на материале неречевых звуков).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 3 года, в сад пошел в 2.10, попал в группу, куда дети ходили уже год, и дети старше, примерно 3,5 всем детям. Летом, на медосмотре, невролог поставил темповую задержку речи, с сентября появилось много новых слов, сейчас говорит предложениями достаточно...