Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет понимания обращеной речи
3 ответаЗдравствуйте!Ребенку 3 года плохо развита речь и нет понимания ,что я ему говорю. Сын очень октивный .У нас бесканечные бега. Дома по леснице ,на улице убегает не смотрит куда .Я постоянно держу его за руку ,чтобы не убежал.Едим мы тоже в движение. Сесть за стол мы не можем...
Здравствуйте, диагноз СДВГ выставляется с 6 лет и при лечении СДВГ назначается единственный в РФ зарегистрированный препарат -атомоксетин. Как протекала беременность, роды? Как развивался до года? После года? Был ли период полного здоровья реьенка с последующим регрессом или же изначально была задержка? Проходили вы обследования : АВСП? ЭЭГ?
Задержка речи, пугающие жесты.
13 ответовЗдравствуйте. У ребёнка 1.7 почти нет активного словаря. Папа,мама,баба, га, да, . Гав, дай, пить не говорит. Не хлопает в ладоши. Нет указательного жеста, пытаемся научить но прохо поддаётся. Вообще плохо увлекается новыми занятиями.Хотя мы каждый день с ним стараемся...
Здравствуйте! По описанию есть тенденция к задержке психоречевого развития. Эти движения связаны с повышенной нервной возбудимостью, как проявление эмоций. По поводу указательного жеста , до 1.5 лет уже должен был появится, но только его отсутствие не говорит о наличии аутизма. В целом аутистических черт у ребенка нет. Из обследований пройдите ээг, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы, витамин д, диагностика АСВП, консультация сурдолога ( даже если уверены что ребёнок слышит хорошо). Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест. После ээг можно рассмотреть назначение ноотропной терапии
Нистагм у ребёнка 9 месяцев
15 ответовВ 8 месяцев заметила у ребёнка "залипание в одну точку".При сильно радости, у дочери сужались глаза к переносице и она застывала с таким щасливым лицом на 3-5 секунд, при этом если я её звала и хлопала в ладоши, она сразу выходила из этого состояния. Я предполагала, что это...
Здравствуйте! Рекомендую пройти Ээг желательно мониторинг 2-4 часовой для исключения отклонений; учитывая эпизоды « замираний»; также контроль НСГ.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка развития в год
22 ответаЗдравствуйте, уважаемые врачи. Ранее тут писала про сына. Сейчас сыну 1.1 г ровно. Ранее мы в 7 мес сломали руку, прошли две операции. Три месяца находились в гипсе. Сдали анализ на полное геномное секвенирование (были у генетика) , подозрение на несовершенный остеогенез ,...
Здравствуйте. По описанию есть настораживающие моменты как в моторном развитии, так и по психо-речевому развитию. Конечно же, на часть вопросов нам ответит результат полного геномного секвенирования. Части тела ребенок по просьбе не показывает? Жест "пока-пока" использует? Зрительный контакт четкий и хороший?
Развитие 1 год
8 ответовЗдравствуйте. Ребенку завтра исполняется 1 год. Скажите пожалуйста, на что обратить внимание? Какие так называемые "красные флаги"? Ребенок не ходит самостоятельно, не стоит без опоры, даже за ручку не ходит. Передвигается по комнате только...
Здравствуйте! По вашему описанию всё допустимо по возрасту, критичного ничего нет. Если малыш ходит около опоры, он обязательно пойдёт самостоятельно. Норма освоения навыка до 18 месяцев включительно. Лучше не водить за руку,чтобы не вызвать боязнь ходить без руки. По речи: слоги, обощначающие слова считаются за отдельные слова. Если один слог обозначает разные слова,считаем каждый по отдельности. Основное развитие в данном возрасте через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Интерес должен точно к чему то проявиться, не обязательно ко всему. Не разговаривать в третьем лице с ребёнком По пирамиде также допустимо,детки в этом возрасте могут больше любить рушить,чем строить. Можно добавить лфк или плавание по желанию
Есть ли признаки рас? Делать прививки?
12 ответовРебенку 1,6. Родился в 32 недели,из-за нарушения кровотока. По голове было хорошо все, но ставили при рождении гипоксически-ишемическую энцефалопатию. Развивался по пдр. Пошел в 1,4. Звукоподражаний немного, появились недавно,звуки есть, новые появляются,"мама, папа(папа пару...
Здравствуйте, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат). Многое из того ято вы описываете допустимо для этого возраста учитывая анкмне (недоношенность) но важно наблюдать за динамикой, самое главное чтобы ребенок понимал обращённую речь и выполнял инструкции, касаемо того что ребёнок машет руками, так малыши могут проявлять эмоции. Касаемо вакцинации, такое решение принимается после очного осмотра, но если отталкиваться от описания в целом противопоказаний не вижу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1,9 не говорит
20 ответовЗдравствуйте. Мальчику 1,9. Беспокоят некоторые моменты в развитии ребенка. Из навыков: Указательный жест есть, в пространстве тоже, показывает на улице на кошек, на машины Понимает слово нет, нельзя, не надо Понимает слово - выкинь, но когда ему показываешь Показывает...
Здравствуйте В целом по описанию ничего критичного не вижу Продолжайте занятия со специалистами Важно , что ребёнок понимает обращенную речь Ограничить просмотр тв, гаджеты , больше занятий на развитие моторики В 2 года очно в таких случаях рекомендую показаться детскому психиатру с целью исключения расстройств развития
Детская зацикленности и ритуалы
3 ответаМальчик 2 года, не говорит (только мама, баба, дай и си (синий), сам придумывает себе игру, например, надо залезть на диван, покатать машинку на подлокотнике, потом быстро добежать до горки,скатиться с нее на животе, снова залезть на диван, покатать машинку и так очень много...
Тогда попробуйте возраст исправить
Ребенок в 1,8 года перестал говорить.
11 ответовЗдравствуйте. Мальчику сейчас 1,8 года, в год говорил мама, баба, дай, дада, воть, гав гав, озвучивал машинки, поезд, де (дед). 3 месяца назад пропали и слова которые были и звукоподражание, ничего не озвучивает, изредка говорит мама,баба, ко, ку, ка. Новых слов нет,...
Добрый день. На фоне тяжело протекающего заболевания, болезненных процедурах, стрессе действительно может возникать откат в развитии детей. Сейчас важно больше времени проводить с ребёнком. Постараться болезненные моменты обговорить, что его беспокоит. Ещё можно проконсультироваться с лор-врачом, не произошло ли осложнения от болезни на слуховую систему. От бутылочки точно с речью ничего не меняется-это миф. Про людей, не всегда дети в таком возрасте любят общаться с другими людьми. Это нормально. Просто сейчас ребёнок больше привязан к родителям.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Отсутствие речи в 2 года
3 ответаЗдравствуйте! Ситуация такая. Ребенку 2 недели назад исполнилось 2 года. Частичное понимание обращённой речи. Собственная речь состоит из нескольких слов в частом употреблении (да, на, пока, би-би, ням-ням) и знает, но употребляет редко (пись-пись, пить и тд). Ко мне мама не...
Доброе утро! У ребенка идёт небольшая задержка речевого развития. Признаки перевозбуждения нервной системы. Про аутизм речи нет- ребенок контактный, с детьми играет. Необходимо обследование с целью выявления причины задержки речи. Проконсультируйтесь с ЛОР врачом, проверьте слух, сделайте аудиограмму. Пройдите методику исследования Слуховых вызванных потенциалов, сделайте ЭЭГ, УЗИ сосудов головы и шеи, УЗИ позвонков шейного отдела и краниовертебрального перехода.
