Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Моему сыну 2.2. С рождения и в младенчестве был нормальным ребёнком, делал ладушки, реагировал на людей, смеялся, игрался и тд. Роды тоже прошли хорошо. В 11 месяцев переехали в другой город, там я была с ним одна, был еще север страны, не могли на улице быт...
Здравствуйте!
Ознакомилась с предоставленной информацией.
В таких ситуациях по стандартам необходима обязательная консультация сурдолога ( даже если кажется, что ребенок хорошо слышит) и консультация детского психиатра.
По вашему описанию присутствует темповая задержка речевого развития. Задержку нервно- психического развития можно заподозрить на очном приеме ( но по вашему описанию не похоже, что она есть)
Основным методом лечения являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а так же ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Необходимо больше разговаривать с ребенком, желательно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию, спокойным тоном, если ребенок боится вашей реакции ( даже « за дело»), вероятнее всего это приводит к невротизации, что усугубляет задержку.
Хорошо помогает общение со сверстниками, поэтому по возможности лучше начать посещать детский сад. Также полезны игры на развитие мелкой моторики.
В некоторых случаях может понадобиться медикаментозное лечение ( успокоительные, ноотропные препараты) и физиолечение ( Биоакустическая коррекция или тракнсканиальная микрополяризация головного мозга « Полярис»). Необходимость применения и подбор препаратов осуществляется на очном приеме после оценки неврологического статуса и данных наблюдения за ребенком.
Здравствуйте. Посоветуйте, пожалуйста, как быть. Столкнулась с проблемой задержки речи ребенка. Мальчик, 2 года 4 месяца. Билингв с рождения (я говорю с ним по-русски, папа по-испански). Беременность и роды были нормальные, первый год жизни без проблем, неврологи проблем...
Ведите речевой дневник. Чаще разговаривайте, читайте ему ,задавайте вопросы .мультики исключите . Соблюдайте режим дня . Ритуал укладывания. Проконсультируйтесь с логопедом . Если через два месяца динамики не увидите - консультация психиатра .советую посмотреть в ютуб лекции врача Елисея Осина чтобы лучше разбираться в данной теме
Добрый день! Прошу совета по развитию речи сына. Сейчас сыну 3,8, по развитию речи, как мне кажется, всегда отставал от нормы. В год был указательный жест, хлопание и т д, до 5 простых слов, в 2 года короткие фразы «дай ады (воды), дай гол (мяч), не буду пать (спать) и т д. В...
Катерина, здравствуйте.
Сделайте месяц перерыв. Ребенок отдохнет от занятий, сильного отката не будет.
Посетите невролога. Получите рекомендации.
По книгам смотрите, что по вашему возрасту. Но, те которые для 2-3 лет проверьте, если ребенок их не выполняет, то начать можно с них.
"Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.
"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина
"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.
"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.
"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.
"Развивайся малыш". Закревская О. В.
"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.
"Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей." С. Ю. Танцюра.
"Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития." Т. А. Датешидзе
"Если у ребенка задержка психического развития..." Кондратьева С. Ю.
"Альбом по развитию речи для дошкольников." С. В. Батяева (три альбома)
"Альбом по развитию речи." Володина В. С.
Домашний логопед.
Уроки домашнего логопеда.
«От слова к фразе», 3 части. Новикова-Иванцова.
"Конспекты по раннему развитию." Нищева Н. В.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 3,2 года. Нет полной речи, говорит только мама,папа,баба, Илья, на, вау, ура и еще не много коротких слов. Были у невролога до 3 лет, выписали фенибут, потому что ребенок гиперактивный, но мы не пили. Начали занятия у логопеда, ее вердикт алалия.
Здравствуйте.
Во сколько ребёнок начал реагировать на имя? В каком возрасте сформировался указательный жест? Ребёнок полностью понимает обращенную речь? Просьбы выполняет без затруднения? Обследование проводилось?
Здравсвуйте, ребёнку 7 мес. Ставят задержку моторного развития. Только начал переворачиваться. Слабые мышцв рук шеи спины. Рефлексы руки ноги есть, но слабые опора слабая. Сделали КТ. Может разъяснить причину и прогнозы?
Здравствуйте.
Прикрепите протокол КТ.
И уточните как протекали беременность и роды?
На какой неделе родился малыш?
Во сколько начали удерживать голову хорошо уверенно во всех положениях.
И есть ли описание неврологического статуса неврологом.
Добрый день. У ребёнка 14лет отсутствие менструации, какое обследование нужно пройти, и идёт ли речь о задержке полового развития? Ранее не обследовались по этому поводу
Физическое и НПР у ребёнка в норме
Поняла.
УЗИ органов малого таза
Анализ крови на ФСГ, ЛГ, пролактин, эстрадиол, тестостерон, ГСПГ, 17-ОН, ДГЭА-S, АКТГ, СТГ, ТТГ.
Общий анализ крови, биохимический анализ крови.
По результатам будет определена дальнейшая тактика
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В заключении по ЭЭГ
Основной ритм не регистрируется. Делали обследование на дневном сне. Ребенку 3,5. Задержка речевого развития, частичное понимание речи, активен. Ролевой игры нет. Очень неусидчивый
ПО ээг всё нормально,проконсультируйтесь планово с психиатром . занятия с логопедом . Если мультики смотрит - ограничьте .Больше разговаривайте с ребёнком ,читайте ему
Здравствуйте, обратились к неврологу с проблемой отсутствия речи у ребёнка 2,2 года проблемы в понимании речи , общая задержка развития. Сделали ЭЭГ. Заключение:дезорганизованный тип ЭЭГ представлен нерегулярным альфа- ритмом со значительным преобладанием высокоамплетудных...
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). Сколько длилось исследование? Касаемо понимания обращенной речи, если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат).
Добрый день.
Ребенку 6 лет. Сильная задержка речи. До 5 лет не мог повторить даже простые слова. Сейчас говорит, но простыми предложениями. С интеллектом все в порядке. Слух отличный, проверяли. Делали магнитную стимуляцию 2 раза, результат заметен сразу. Один невролог по...
Здравствуйте! По описанию (интеллект норма, слух не нарушен, помогает стимуляция), причина, скорее всего, кроется в результатах ЭЭГ сна (более информативно). Если зарегистрирована эпиактивность, то именно она блокирует речевые зоны (мозг занят этой активностью, а не развитием речи. И всё, что за день нарабатывается с логопедом, ночью стирается). В жтом случае аккуратнее с Тмс (только после консультации невролога и назначения лечения). Касаемо дополнительных обследований: повторно ээг ночного сна (если активность подтвердится,то прием препаратов будет обязательным, тк без медподдержки логопедическая работа будет малоэффективна); МРТ; УЗДГ сосудов шеи и головы (исключить зажимы, мешающие питанию мозга); при необходимости, проконсультироваться с генетиком (для исключения поломки гена, который может мешать нейронам правильно передавать сигнал). Как только будет установлена точная причина, и, при необходимости подключена фармтерапия, занятия с логопедом станут эффективными и речь пойдёт гораздо быстрее.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Подскажите мне пожалуйста сыну 2,4 он не разговаривает, Мама говорит но не могу сказать что осознанно, «Пока»говорит вот это осознанно, то есть если уходит от меня в другую комнату или уходит с дому прощается всегда, знает некоторые звуки животных, когда прихожу...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? Самое главное чтобы ребенок в этом возрасте понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Важно в целом отмечать положительную динамику по развитию.