Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 1 год 9 месяцев. Продолжительное время диарея. Реакция на молочные продукты, но анализ на непереносимость лактозы сдать не можем, так как ребенок не дает этого сделать, истерит. Сдали капрограмму и ОАМ. Беспокоит, что в анализе нашли скрытую кровь,...
Обычно ,такие отклонения в анализе крови свидетельствуют о наличие вирусной инфекции ,повышеным моноциты , но есть сдвиг в лейкоформуле нейтрофилы повышаются,лимфоциты снижаются
Это может говорить о присоединение бактериальной инфекции ,но лейкоциты в норме
Это может быть признаком перенесенной бактериально -вирусной инфекции
Если сейчас жалоб нет то и лечение не требуется
Стул нормализовался ?
Еще по анализу есть признаки сильного сгущения крови ,возможно утром перед сдачей анализа ребёнок не попил воды или не хватает в течение дня
Обычно рекомендуют давать больше воды 40 мл на кг в сутки
Обязательно пересдать анализ через 3-4 дня ,пить достаточно воды и утром перед сдачей крови так же пить воду
Добрый день.
Ребенку 11 месяцев. Заметили белый налет на губках и языке.
Но ничего не беспокоит : спокойно ест и жует твердую пищу, нет боли и жжения.
Что это может быть?
Здравствуйте, собака йоркширский терьер 5 лет глотает корм, не жует(не раскусывает). Подскажите пожалуйста, каковы могут быть причины и что нужно для этого сделать? Я думала может перейти на натур питание?
Здравствуйте, Анастасия. Большинство собак, во время еды, корм проглатывают, в случае с натуральным питанием, ситуация может быть такая же.
Рекомендуется подбирать корм, для мини пород, с небольшими гранулами. Если стул в норме, переживать не стоит.
Но в данном случае, следите за состоянием зубов, чистка мягкой зубной щеткой с зубным гелем.
Скопление зубного налета в дальнейшем приведет к воспалению, довольно частая проблема у собак.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Моему сыну 1.2. Очень плохо жует кусочки , прикорм начали с банок в 5 месяцев. До года также пробовали кусочки , он просто давится ими , уже не знаю как приучать и к кому обращаться. У нас 6 зубов. Мягкую еду сразу глотает , но не жует еду вообще.
За столом...
Здравствуйте! 8-10 месяцев – критичный период для изменения консистенции пищи в сторону плотной, до кусочков.
После 9-10 месяцев "окно" будет закрыто.
Если вы не успели в этот период ввести кусковую пищу,то теперь только терпение и постоянно предлагать мягкие кусочки варёных овощей и фрукты. Освоение навыка может растянуться до 1,5- 2 лет
Здравствуйте!Ребенку 3,6 года.Вес 12800,рост 98.Сразу после приема пищи у ребенка раздувается живот,жалуется что болит.Ложится на диван и просит погладить животик.Выходят газы и становится легче.Стул колбаской каждый день,приличного размера,как у взрослого.Питание...
Татьяна, здравствуйте!
По описанию можно предположить функциональное расстройство кишечника.
В подобных случаях рекомендуют курс пробиотика Биогая или Примадофилус Реутери, при вздутии - Эспумизан бэби.
Подскажите, стул твердый, плотный?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Врач толком ничего не сказал,дал бумагу.
В заключении фибринозный рефлюкс-эзофагит,поверхностный гаструоденит,дуодено-гастральный рефлюкс.
Как это можно расшифровать более понятным языком?спасибо за ответы.
Здравствуйте. Сыну 2 года . Уже где-то с пол года он начал тянуть всё в рот. Было то зубы, то если болел живот . Так я думала , что он раньше он успокаивал себя . Но сейчас у него это не прекращается . Он ест карандаши, бумагу , может поднять с Пола и в рот всё. На диване...
Здравствуйте! Понимаю ваши переживания! Если малыш развит по возрасту. То подобное поведение связано с нарушение сенсорной сферы. Вообще до года малыш чаще исследует мир через рот, а чуть позже начинает использовать предмет и по другому - стучать им, бросать его. И если малыш до сих пор пробует все на подряд , то нельзя исключать дефицит сенсорных ощущений. Малыш так может себя успокаивать, стимулировать, получать новые ощущения и тд.
Запрещать не стоит, а вот пройти курс сенсорной интеграции поможет убрать нежелательное поведение.
Не замечаете при каких условиях малыш пробует все на зуб? Может когда устал? Перквозбужден ? Когда скучно?
Добрый день! В мазке повышены лейкоциты, была у врача, прописали свечи, но я потеряла бумагу с названием препарата … Как лечиться, учитывая мои анализы и диагноз (см. фото) спасибо !
Добрый день.
Одним препаратом здесь не обойтись.
Флора описана как «смешанная» и неясно, что включено в ее состав и вызывает воспаление.
Чтобы уточнить это, лучше сдать анализ Фемофлор 16.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девочке 4 года.Полгода назад был цистит. Сейчас поведение ребенка: долго сидит на горшке, кладет туалетную бумагу в трусики, беспокоится что описается. Говорит ничего не болит. Может не долечили?
Здравствуйте.
По описанию в настоящее время нет убедительных признаков активной инфекции мочевых путей. Отсутствие боли и системных симптомов делает недолеченный цистит менее вероятным.
Подобное поведение у детей часто связано с формированием тревожного отношения к мочеиспусканию после перенесённого эпизода инфекции или с функциональными нарушениями (дисфункциональное мочеиспускание), нередко на фоне запоров или привычки к задержке мочи.
Рекомендовано выполнить общий анализ мочи для исключения воспаления. При нормальных результатах инфекционный процесс маловероятен, и основное внимание следует уделить коррекции режима мочеиспускания и стула, при необходимости - с наблюдением у специалиста.
При появлении боли, учащённого мочеиспускания, изменения цвета/запаха мочи или повышения температуры - повторная очная оценка обязательна.