Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Посоветуйте, пожалуйста, как быть. Столкнулась с проблемой задержки речи ребенка. Мальчик, 2 года 4 месяца. Билингв с рождения (я говорю с ним по-русски, папа по-испански). Беременность и роды были нормальные, первый год жизни без проблем, неврологи проблем...
Ведите речевой дневник. Чаще разговаривайте, читайте ему ,задавайте вопросы .мультики исключите . Соблюдайте режим дня . Ритуал укладывания. Проконсультируйтесь с логопедом . Если через два месяца динамики не увидите - консультация психиатра .советую посмотреть в ютуб лекции врача Елисея Осина чтобы лучше разбираться в данной теме
Добрый день! Прошу совета по развитию речи сына. Сейчас сыну 3,8, по развитию речи, как мне кажется, всегда отставал от нормы. В год был указательный жест, хлопание и т д, до 5 простых слов, в 2 года короткие фразы «дай ады (воды), дай гол (мяч), не буду пать (спать) и т д. В...
Катерина, здравствуйте.
Сделайте месяц перерыв. Ребенок отдохнет от занятий, сильного отката не будет.
Посетите невролога. Получите рекомендации.
По книгам смотрите, что по вашему возрасту. Но, те которые для 2-3 лет проверьте, если ребенок их не выполняет, то начать можно с них.
"Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста." Г. И. Кручинина, В. В. Лапина.
"Практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста." Г. И. Кручинина
"Конспекты логопедических занятий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю., Моносова Е. Н.
"Я буду говорить... 110 заданий для детей 2-3 лет с ЗРР." Бардышева Т. Ю.
"Тетрадь логопедических заданий, 2-ая младшая группа." Бардышева Т. Ю.
"Развивайся малыш". Закревская О. В.
"Преодоление задержки речевого развития у детей 2-3 лет". О. В. Шемякина.
"Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей." С. Ю. Танцюра.
"Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития." Т. А. Датешидзе
"Если у ребенка задержка психического развития..." Кондратьева С. Ю.
"Альбом по развитию речи для дошкольников." С. В. Батяева (три альбома)
"Альбом по развитию речи." Володина В. С.
Домашний логопед.
Уроки домашнего логопеда.
«От слова к фразе», 3 части. Новикова-Иванцова.
"Конспекты по раннему развитию." Нищева Н. В.
Здравствуйте,уважаемые врачи,помогите расшифровать Ээг, может ,что то порекомендуете по лечению.Ребенку будет 4 года ,речи нет,мама ,папа,дай примерно около 20 маленьких слов,понимание простое есть,очень активная,ходит в садик,обращались к неврологу,пропили ноотропы(гаммалон...
Здравствуйте.
По данным ЭЭГ выявлены признаки функциональной незрелости.
Эпиактивности нет.
Рекомендую пройти курс лечения-когитум по 7 мл 1 раз в день-1 месяц(принимать внутрь в готовом виде или развести в небольшом количестве воды).
До 17 часов.
Затем-пантокальцин по 250 мг по 1 таб 2 раза в день-2 месяца
По схеме:
1 неделя-по 1 таб 1 раз в день
2,3,4,5,6,7 недели-по 1 таб 2 раза в день
8 неделя-по 1 таб 1 раз в день
До 17 часов,после еды(минут через 15-30)
Измельчить.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сделали ЭЭГ ребёнку 1,2 года , из жалоб : нет слоговой речи , не жуёт пищу , не берет ложку , так же запоры уже около 5 месяцев , после рождения была небольшая кривошея , прошли курс массажа в 1,5 месяца - исправили , невролог поставил зпрр, сделали ЭЭГ, ждём так же...
Здравствуйте! По ээг ничего критичного. Эпиактивности нет. Есть косвенные признаки перенесённой гипоксии ранее внутриутробно или в родах. Скажите указательный жест есть? На имя откликается?
Здравствуйте. Нам через неделю 1.4 мес, нет указательного жеста, не всегда понимает обращеную речь, нет слов, не усидчевая. Развивались нормально сели, встали, пошли относительно рано. Но интеллектуально есть задержка. Что может это значить? Расшифруйте ээг. Такое ээг может...
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Опишу более подробно , почему ваше заключение ээг не корректно
Для того , что бы увидеть подкорковые и стволовые структуры , необходимо вживляться электроды именно в ту область. Это оперативное вмешательство и примеряется при тяжёлых формах эпилепсии.
Во всех остальных случаях это скальповый метод - то есть наложение электрода на кожу голову. И то , что мы видим на экране во время записи это ритмы с коры, но ни с подкорки или стволовых структур , до них слишком далеко. Эти структуры описывать на ээг некорректно.
Далее - главное для чего используется ЭЭГ это исключение Эпиактивности. И в случае наличия приступа у ребёнка любого возраста мы Ищем именно это.
Если ребёнок с задержкой , после исключения эпипаттернов , нам главное посмотреть Альфа ритм, он возникает в затылочной коре и ТОЛЬКо при закрытых глазах
И что бы специалист не ломал сам себе мозг , вычленяя ритмы из множества артефактов у малышей ( а они плачут, пытаются снять шапку и тд), рутинное обследование чаще назначается ребёнку после 3 лет , так как он уде может закрыть глазки
В вашем случае ребёнок постоянно плакал, на записи я более чем уверенна была множество артефактов , у реьенка были открыты глаза
Говорить о «слабом» альфе в таком случае и по результатам ээг ( а вы с ним пойдёте к неврологу) вам скажут «даааа, у вас задержка именно из-за незрелого альфа ритма», не рационально
Не соблюдены условия, что бы нормально оценить ритмику коры
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Дочке 2,2.
Родилась недоношенная, 31 неделя, вес 852 г.
Моторно развивалась по нижней границе нормы:
Голову начала держать в 5 мес
Села в 1,1
Четвереньки в 1 год
Пошла без опоры 1,6
Постоянно на массажах, остеопат. С 1,6 логопед.
В 2 активно начали заниматься...
Здравствуйте! Вы на верном пути.
К сожалению, но никакие обследования вам не дадут понимания причин задержки речи, если задержка изолированная (проблема только с речью, а остальным- нет).
Продолжайте заниматься , меньше мультиков дома , медикаментов для речь не существует.
Здравствуйте! Ребенку 2,6 года, очень мало говорит слогами в основном. Очень активный, эмоциональный, истерики. Еще ревность к младшему брату (5 мес). Сделали ЭЭГ с мониторингом сна, низкие альфа чистоты 4-5 ( как у ребенка в 1 год), сделали КТ заключение: дисгенезия...
Здравствуйте.
Дисгинезия мозолистого тела-это врожденная патология,которая характеризуется нарушением взаимосвязи между полушариями головного мозга и ,как правило,сопровождается когнитивными нарушениями.
Гипоплазия червя мозжечка клинически может не проявляться.
И выявлены признаки расширения боковых желудочков и 3 желудочка,что говорит о патологии на уровне шейного отдела позвоночника(вероятнее всего,малыш перенес натальную травму шейного отдела позвоночника)
ЭЭГ-признаки незрелости головного мозга.
Уточните во сколько стали отзываться на имя?
Есть ли указательный жест?
Просьбы выполняет?
Обращенную речь полностью понимает?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребенок 2,3 года, задержка речевого развития. Отправили сделать ЭЭГ. Хотелось бы примерно понимать, есть у нас отклонения или все более или менее в порядке.
Здравствуйте!
ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют.
Ребёнок обращенную речь понимает ?