Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сон в саду
6 ответовДобрый день! Моей дочке 2.3. Очень тяжело идёт адаптация в саду, что касается сна. Уже 2 месяца.Первую половину дня она играет со всеми, не плачет. Но как только дети идут в спальню, у неё начинается истерика. Воспитатели не могут её ни приложить просто полежать, ни посадить...
Здравствуйте, это именно после сада началось?
Здравствуйте! Ребенку 3,5 очень часто, разговаривает сам с собой. Причем со стороны выглядит, что ребенок говорит какой то бред. Например: "Привет, с Новым годом! Что случилось? А что такое лето?" Сама речь развита очень плохо, предложения строит максимум из 3 слов. Например...
Здравствуйте. Проконсультируйтесь у дефектолога. Обычно к 5 годам дети выравниваются.
Адаптация в детском саду
9 ответовДобрый день!Два ребенка пошли в гос.садик в сентябре в возрасте 2,1г. Из этих трех месяцев в садике находились отсилы месяц времени суммарно, остальное время проболели.Один ребенок в саду ведет себя более менее спокойно, но придя домой истерит.Второй ребенок дома тихоня, а в...
Алина, здравствуйте! В вашем возрасте требовать от малышей строгой дисциплины, синхронного повторения движений и молчания, если проснулся раньше, это какой-то педагогический абсурд. Вероятнее всего, нервная система деток не созрела для госсада, где большая группа. То, что вы описываете, Алина, это реакция на стресс и перегрузку (один замораживается в саду и выплескивает напряжение дома истериками, второй перевозбуждается от шума в саду и не может затормозиться (отсюда лепет и подьем раньше). Откаты в развитии и речи могут быть следствием стресса (адаптации). Если есть финансовая возможность, то лучше перейти в частный сад (малые группы) или взять паузу до 3лет. В частном саду меньше вирусная нагрузка, и воспитатели успевают уделять время каждому малышу, а не требовать строевой подготовки. Сецчас, Алина, первично нужно убрать источник стресса и дать деткам восстановиться физически. Если есть отставание в речи, то можно подключить индивидуальные занятия с логопедом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Карантин в саду
8 ответовЗдравствуйте! Подскажите пожалуйста, такая ситуация, у ребёнка в саду с 12.02 объявляют карантин по кори, в какой-то группе есть заболевший ребенок. Через несколько дней в соседней группе карантин по ветрянке. Всю эту неделю ребенок ходил в сад. Мы 10.03 улетаем в отпуск на...
Здравствуйте Если ребёнок не имел прямого контакта с заболевшими детьми, в таком случае маловероятно что заболеет. Тем более от кори у вас вакцина есть. По поводу ветрянки действительно инкубационный период 21 день, но необходим прямой контакт с больным ветряной оспой
Ээг ребенка. Не разговаривает. 2г8м
8 ответовДобрый день! Были у невролога. Сын не разговаривает, лишь произносит звуки. Понимает обращенную речь, выполняет команды. Знает цвета, цифры и животных. Лепим, рисуем, играет с различными сортерами. Активный. Бывает иногда психует, раздраженный, но совсем не частое явление....
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). Касаемо жалоб еще можно показаться сурдологу. Хорошо помогают занятия со специалистами например нейропсихологом.
Ребенок не разговаривает
11 ответовЗдравствуйте. Малыш, 1,11 месяцев (02.12.2026 будет ровно 2 года) Указательный жест появился в 1,9-1,10 Разговаривает на своём языке Машет ручкой и говорит ка(типо пока) Когда бьет по мячу , говорит гол. Жестами все показывает и объясняет (если хочет кушать, то...
Здравствуйте Скажите пожалуйста сурдолог очно консультировал ? В таких случаях рекомендую начать занятия с логопедом, дефектологом, больше занятий на развитие мелкой моторики, ограничить просмотр тв , гаджеты Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра ..
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго дня! Прошли медосмотр в саду, выдали заключение. Дочке 3,8 годика. В заключении не понятно что написано, указаны диагноз g96,9 и 700,2. Что это значит и что делать? Дочка плохо разговаривает, каверкает слова. Сложные слова не выговаривает. Разговаривает простыми...
Здравствуйте! G96.9 поражение цнс, включает в себя множество диагнозов, в вашем случае учитывая жалобы, вероятнее всего Задержка речевого развития. Z00.2 это здоров. Сейчас основной упор на занятия с логопедом- дефектологом, развивающие занятия, чтение книг
Сложная адаптация в детском саду
4 ответаДобрый день ! У ребёнка в саду сложная адаптация. Ей 2г и 3 месяца , в течение месяца через слезы водили, в группе успокаивались , кушала и даже оставалась на сон. После того , как забирала , она говорила , что пойдет еще . В группе в течении дня иногда могла всплакнуть, со...
Здравствуйте, Елизавета. По описанию у дочки могла закрепиться тревожная связь: садик и всё, что его напоминает, теперь автоматически означает "мама уйдёт". Поэтому двухнедельный перерыв сам по себе страх не убрал, а избегание дороги, шкафчиков и похожих мест может невольно его поддерживать. Я бы не возвращал её сразу на полный день, но и не продолжал полностью избегать темы сада. Лучше постепенно и спокойно возвращать контакт: пройти рядом с садиком, зайти во двор, потом ненадолго в группу вместе, затем короткие расставания с понятным ритуалом "мама уходит и обязательно возвращается". Без уговоров "там не страшно" и без внезапных исчезновений. Если при таком постепенном подходе страх остаётся столь же сильным или расширяется на другие места и расставания, имеет смысл подключить детского психолога. А до сада она могла спокойно оставаться хотя бы ненадолго с папой, бабушкой или другим близким взрослым без Вас?
Живой полиомиелит в саду
7 ответовВ саду в соседней группе ребенку поставили живой полиомиелит, но музыкальный зал один,спортивный зал у них один и туалетная комната одна на 2 группы У дочки стоит 3 пентаксима, конечно не очень хочется ее высаживать на 60 дней из сада По такому случаю сделает конечно 4...
Здравствуйте Ваш ребенок защищен У вас 3 дозы пентаксима Риска для вашего ребёнка нет Планово продолжайте вакцинацию
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Адаптация в саду .
11 ответовЗдравствуйте! Отдала дочь в сад в 2,2 года , пошли в сентябре . На второй день начала плакать, но успокаивалась достаточно быстро , переодически подхватывая настроение других и тоже начинала плакать. Оставляла на 2 часа 6 дней , не завтракала в саду ( думаю не критично),...
Сабина здравствуйте! Плач ночью, отсутствие аппетита в саду говорят о перегрузки нервной системы. В саду ребёнку приходится держать себя в руках, так как там она ещё пока считает обстановку небезопасной. И все это напряжение выходит так ночью, когда нервная система расслабляется. Можно попробовать водить в сад не каждый день, а например вторник среду , пятницу. Либо как удобнее вам. И посмотреть, легче ли ребёнку или нет. Так же после сада проводите время вместе, играйте, обнимайте. Говорите что в саду безопасно, что там есть игрушки, детки, и что вы обязательно всегда приходите за ней.