Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дерматолог, Венеролог, Педиатр, Детский дерматолог
Здравствуйте !
На лишай это не очень похоже по фото, схоже может выглядеть проявление себорейного дерматита кожи головы.
Провоцировать обострение могут стресс, неправильный уход, сильные погрешности в диете.
В подобных случаях обычно рекомендуют:
- шампунь, например, Себозол, по инструкции
- спрей Белосалик, согласно инструкции, обычно используют 2 р/сут 7-10 дней
- коррекция рациона (ограничить сладкое, мучное); ограничить стрессы
Здравствуйте! Имеется две офтальмологические выписки от разных дат. Нужно помочь расшифровать остроту зрения (написать простыми словами, сколько вижу в очках и без), а также интересует, можно ли с таким зрением водить автомобиль в очках? Учиться на права? Спасибо.
Здравствуйте. Без очков видите только верхнюю строку правым глазом (10% зрения) и три левым (30% зрения). На правом глазу у вас близорукость высокой степени, на левом слабой, и на обоих астигматизм. В очках видите 60% правым и 70% левым глазом. До 100% зрение не корригируется из-за частичной атрофии зрительного нерва (неврологическая патология). С таким зрением можно управлять легковым транспортом (категория А и В). В правах будет стоять отметка, что водить можно только в очках или контактных линзах. Грузовым и автобусом (категории С и Д) управлять нельзя.
Маленький щенок,девочка,4,5месяца,полностью привита,рвет,был понос,но так как не ест,а только пьет,поноса нет, очень слабая,носик мокрый,даю ей (Энтеросгель),но пока улучшений нет,чем можно помочь?Беспородная,привязали к ручке двнри
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 2.7года,самостоятельно не ходит в туалет по большому, давала дюфалак, эффекта не было, кадровые массы большие и как камень, делаю клизмы микролакс с них ребенок опорожняется в течении 5-10минут,чем помочь ребенку? Прелакс лучше Дюфалака?
Здравствуйте, в первую очередь нужно нормализовать питание, так часто микроклизмами пользоваться нельзя. Какой рацион у ребенка? Сколько воды выпивает в сутки? Какой образ жизни у вас?
Начну все с самого начала,месячные были 16 декабря,больше их не было,посл половой акт был с 13 на 14 января и с 20на 21 января,3 февраля сдаю хгч 7единиц,4 февраля 17 ед,6 февраля 31.3, 13 февраля 996единиц,больше хгч не сдавала, узи прилагаю от 14.02.2023 и вчерашнее...
Здравствуйте! В динамике идет рост плодного яйца и визувализируются эмбриональные структуры. Скорее всего имела место быть поздняя овуляция потому срок не соответствует менструации. Отслеживайте рост эмбриона по узи в динамике с интервалом в 14 дней и не переживайте. Отставания у ребенка не будет. Принимайте витамины.
Ребенок 1,3 года
Заболела 3.01 все началось с температуры 37,5 такое состояние было 2 дня
К вечеру 2 дня появилось осиплость голоса, насморк, кашель
Обратились в поликлинику
Сказали ОРВИ, сделали тест на ковид, грипп отрицательный
Были назначены: Мирамистин, Хлорофиллипт,...
Здравствуйте. Хлорофиллипт не используем.
Мирамистин и другие спреи запрещено использовать у детей до 3 лет из-за риска рефлекторного ларингоспазма.
Необходимо сдать анализ крови, чтобы исключить бактериальный процесс.
Температура есть сейчас?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У дочери (5 лет) пупочная грыжа, показана операция. ЭКГ показало синусовую тахикардию 120 ударов, в остальном всё отлично. Дочь всегда волнуется перед сдачей анализов. Не противопоказан ли нам наркоз?
Здравствуйте, количество сердечных ударов незначительно превышает норму, а по некоторым данным относится даже к норме (до 125 уд/мину). Остальные параметры ЭКГ без особенностей? Какие нибудь жалобы на состояние у дочери есть? Если все остальное в норме, то можно списать на болезнь «белого халата», т.е волнение ребенка. В любом случае в стационаре перед оперативным вмешательством не помешает сделать контрольную ЭКГ, но никаких противопоказаний к наркозу нет.
Здравствуйте! У меня две дочери. Старшей 12 лет, младшей 8 месяцев. Семья полная. Старшая тайно завела дневник, в котором очень много ненависти к младшей сестре. Она подробно описывает, что ей неприятно находится рядом, называет сестру "Гаденыш". И она была изначально против,...
Рита , здравствуйте! Понимаю, как это для вас тревожно! Скорее всего, старшая дочь очень боиться остаться без внимания и чтобы компенсировать это, она пишет такие слова в дневнике. Плюс отсутствие друзей (а это очень важно для подростка) так же нередко заставляет ребёнка больше сосредоточиться на семье и получать все внимание там.
К матери мужа дома кто-то демонстрирует негативное отношение?
Сейчас важно честно поговорить с ребёнком. Придумать ритуал, чтобы вы и отец проводили время один на один с дочкой, чтобы это было только ее время и ничье больше. В идеале , показаться детскому психологу , тк подростковый возраст - риск дебюта тревожных состояний, депрессивных тенденций , эмоциональной неустойчивости. Но не заставлять, а идти с ребёнком через сотрудничество и налаживание контакта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик, 3 года, сенсо-моторная алалия, занимаемся с логопедом дефектологом, но не все понятно из её объяснений.
Как помочь ребёнку сказать слова "дай", "пойдем", "хочу"? Буквы он знает, говорит, а слова почти нет, даже простое "Да" не произносит, хотя всё понимает!
Здравствуйте, сенсо-моторная алалия очень сложный диагноз, тяжело поддается коррекции. Если, как Вы говорите, ребенок "всё понимает", значит у него не сенсо-моторная алалия. Детям с таким диагнозом с трудом дается запоминание каждого слова. И, дествительно, работу начинают со слова ДАЙ. Но сначала это слово произносит взрослый и учит ребенка в ответ на ДАЙ давать любой предмет (начальный этап), затем к этому ДАЙ добавляется слово-предмет (то, что просим), не более одного за раз, пока не запомнит, так добавляется по одному слову. Параллельно ведется работа над развитием органов артикуляции (язык, губы) и вызовом речи. Большего, не видя ребенка, не зная его особенностей, возможностей, навыков, сказать нельзя.