Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Когда ждать эффект от ципролекса?
5 ответовДобрый день, принимаю ципралекс уже 2 недели по 10 мг и совсем не вижу эффекта, только торможу больше обычного когда выпиваю его по утрам, тревога присутствует, апатия тоже, заставляю себя что-то делать, когда уже стоит ждать эффект от лекарства? Мой доктор говорит пока...
Анастасия, здравствуйте! Давайте подождем еще неделю: если эффекта не будет совсем, то повышайте по 2.5 мг в неделю до 15 мг. Если же эффект будет, то слабый, то можно еще неделю-две понаблюдать за состоянием. Эффект антидепрессантов раскрывается постепенно и можно ждать его до 1.5 месяуев иногда.
Малышу 1.2 не откликается на имя
11 ответовЗдравствуйте. Нашему малышу год и два месяца. Не откликается на имя. Ни в какую ,в редких случаях только. Не хочет ,изучать животных,показываю карточки не хочет смотреть. Дочка в этом возрасте уже всех знала , а он ни в какую . Целый день с машинками . Любит общаться, когда...
Здравствуйте, в это возрасте это допустимо, если это единственная жалоба, лор врач в годик смотрел? Вы ребенка всегда до этого по имени называли?
Ребенок не говорит в 2 года
12 ответовРебенок не откликается на имя, не говорит, когда что то случилось кричит мама ,но неосознанно. Папа,баба тоже говорит, но просто так. Если что-то нужно,то берет за руку тебя и ведёт. Но если включаешь мультик сразу идёт реакция на слух, даже если сам его не видит. Ходили к...
Можно первым курсом пантокальцин 2 мл только утром первую неделю, далее 2 мл 2 рд ( 2 приём не позже 16.00) в течение месяца; потом можно сделать перерыв 2-3 недели и проколоть кортексин 10мг вм 1 рд 10 дней
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 1,10 не разговаривает
25 ответовДобрый день,сыну 1,10 не разговаривает,прошу его повторить звук или слог,не повторяет.Сам,когда захочет скажет ма,ам,му,ау,ка.Последние 3-4 дня ,что-то пытается новое сказать, но не понятно.Были по месту жительства у невропотолога назначила пить ,Депакин 1,5 месяца.Потом были...
Здравствуйте Понимаю ваше беспокойство,но если малыш улыбчив, эмоционально реагирует на игру, умеет ползать и сидеть это хорошие признаки физического развития. Обычно рекомендуют продолжать активно общаться с малышом (читать ,петь песни)отвечайте и реагируйте ,на его лепет Хорошо помогает тренировка мелкой моторики (захват пальчиками маленькие предметы ) Если будет полное отсутствие лепета и малыш будет переставать на вас реагировать ,тогда рекомендуют осмотр невролога
Мальчик 6 лет, в связи с моей работой часто бывает у бабушки с дедушкой и там ходит в садик, в последний раз его забрали домой на пару недель, и он теперь не хочет туда возвращаться. Не хочет ходить в садик, когда заводим тему об этом он начинает плакать. Последний год он...
Доброго времени суток. Нужно создать ребенку спокойную обстановку. Внутри скапливается напряжение, которое проявляется через тело. Пусть ребенок выговаривается. Посмотрите как он будет себя вести, если ничего не запрещать, не контролировать. Можно через игры посмотреть есть ли травмированность от нахождения у бабушки. Можно спросить ребенка..что делали, что ему говорили, ругали или нет и тд. Нужно научить ребенка выражать свои эмоции,через чесание он пытается их выразить. Массажи, научить его справляться с тревогой..через рисование, игры активные. Может понадобиться консультация невролога для назначения седативных препаратов, кремов или гелей при расчесывании и работа с клиническим психологом. Надо научить как справляться с тревогой самостоятельно, выражать правильно и определять эмоции. Есть методы релаксации, дыхательные упражнения и тд.
Здравствуйте началось год назад, когда понервничаю, и все сильней и сильней прихватывает , был как приступ месяц назад понервничал за рулем все голова и лицо онемели, и верхняя губа , все кружится, и немело все сильней и чувство было что не знаешь где оно остановится,...
Здравствуйте! Такие соматические проявления характерны для тревожного расстройства или расстройства адаптации(на фоне стрессов). При тревоге могут быть различные ощущения, в том числе головокружение и шаткость, чувство нереальности, учащенный пульс, нарушение дыхания, мышечные спазмы, зрительные нарушения, головные боли, скачки давления, когнитивные нарушения(внимание, память, мышление) и другое. Люди с тревожным расстройством постоянно находятся не в самом продуктивном состоянии. Организм реагирует именно таким образом, так проявляется дисбаланс нейромедиаторной системы. Для оценки уровня тревоги в настоящее время можно пройти тестирование hads в интернете и прикрепить здесь результаты.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозрение на ЗРР и ЗПР
8 ответовВолнует очень состояние моего малыша. Нам год, 23 апреля будет 1,1. Мы не ходим, только у опоры, не стоим самостоятельно, редко бывает встанет на несколько секунд. Ходит за руки( любит) , но как-то криво. С едой тоже проблемы, сам не ест, даже если кормлю сама первые 2...
Здравствуйте! Признаков РАС у вас нет. Есть зрительный контакт, указательный жест, откликается на имя ( в этом возрасте дети не всегда могут откликаться на, например если чем то заняты или увлечены, это норма). Это уже исключает РАС. После прививок или болезни в плане речи может быть некоторый откат, это нормально, как правило в течение 2-3 недель все нормализуется самостоятельно. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать. Самостоятельно дети начинают есть в среднем после года, к 1.5 годам; но все индивидуально, бывает и позже, это не патология. Всегда предлагайте сначала самому пищу и ложку, после докармливать. Ребёнок уже различает своих и чужих, это нормально что сначала ему нужно привыкнуть. В моторном развитии- крайний срок освоения навыка самостоятельной ходьбы по рекомендациям воз до 1.5 лет. Если по осмотру невролога все хорошо, то ничего страшного. Делайте гимнастику, можно курс массажа с акцентом на ножки
Отставание или что-то серьезное?
5 ответовДоче 1,4 , ЕР, 41 неделя, стимуляция, роды были долгие и тяжелые, 8/9по Апгар, первый ребенок. Села в 10 мес, встала на ножки впервые в 1,1, сейчас ходит хорошо только за ручку. УЖ нет, на имя отвлекаться крайне мало, сама не ест и не хочет держать бутылочку, из слов...
Здравствуйте. По моторному развитию пока все допустимо. До 1,6 ребенок может по нормам осваивать самостоятельную ходьбу. А вот в психоречевом развитии вижу трудности. Должно быть понимание речи на бытовом уровне, выпонение простых просьб и тд. Выполните ээг дневного сна для исключения эпиактивности, которая может приводить к задержке развития. Исключите экранное время, больше общайтесь с ребенком. Посетите очно невролога, рассмотрите медикаментозное лечение для стимуляции развития.
НИПТ когда сдать и где ?
11 ответовЗдравствуйте ! Хочу сделать анализ НИПТ до 1 скрининга. Скрининг только будет через 2,5 недели. Сегодня 11 недель по УЗИ. Акушерский срок 10 нед 2 дня . Ждать ли большего срока ? Или можно сдать завтра ? Есть 2 лаборатории . Это гемотест Панорама и есть в инвитро расширенная...
Здравствуйте Данное исследование можно сдавать с 10 недели беременности, соответственно, срок позволяет Лучше выбирать расширенную панель НИПТ - исследование, где по внеклеточной ДНК плода рассчитываются риски хромосомных аномалий , точность до 99 процентов
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Беспокоит что нет указательного пальца и речи . Я ее родила в 35 недель. На имя отзывается через раз говорит мама папа деда баба дай .в глаза смотрит если улыбаюсь она улыбается в глаза смотря если что то хочет сделать смотрит на меня и мою реакцию
Здравствуйте! Слова, которые Вы перечислили - это уже речь! Продолжайте её развитие постоянным проговариванием действий, названием предметов. Откажитесь от сюсюканья. Спрашивайте "что тебе нужно? Я не понимаю. Покажи/скажи". Читайте стишки, слушайте песенки - повторялки. Отсутствие указательного жеста может быть признаком задержки речевого развития или аутизма. Попробуйте сами поработать над тем, чтобы сформировать этот жест: указывайте на предметы и с выразительным лицом наблюдайте за реакцией ребёнка, проговаривайте свои и её действия. Можно использовать подсказку "рука в руку": выберите предметы/ игрушки, которые нравятся девочке, положите свою руку на её и покажите вместе на предмет. После обязательно нужно дать подкрепление в виде похвалы и передачи предмета ребёнку. Если не будете замечать прогресса, обратитесь к неврологу на консультацию/обследование. Пусть все получится!