Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, меня волнует что у сына есть признаки аутизма, ему 1.8 лет, речи нет, только слоги, нет звукоподражаний,на имя не всегда отзывается, ну у него отрицательная реакция на имя, он думает что я буду ему что то запрещать, или скажу «нельзя», нет активного...
Здравствуйте
По описанию нет ярких ауто признаков
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра
Пришлите видео волнующего момента
Можно скачать на Яндекс диск и прислать ссылку
Здравствуйте,
Ребёнку 2,4 года, диагноз ЗПРР. Прошли обследования, расшифруйте пожалуйста.
У ребёнка была ЗМР (голову стал держать после 4 мес, пошел к 1,8 году).
Имитация, любознательность, чувство юмора есть, контактный, обожает играть с детьми, не избирателен в еде,сон...
Здравствуйте! Нужна консультация сурдолога по результатам АСВП, нет ли снижения слуха. Есть снижение скорости звуковой информации к структурам головного мозга, а также снижение времени обработки информации структурами головного мозга, которые отвечают за это. Это возможно при незрелости нервной системы. Если есть снижение слуха нужно обсудить с сурдолог коррекцию слуха. Если слух в норме, то продолжаете лечение (ноотропное, нейрометаболическое), занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом.
По УЗИ описывают спазм сосудов, это возможно носит временный характер (например ребенок беспокоился во время обследования, был уставший и др). Нужен контроль, если будет сохраняться, то нужно дообследоваться (МРТ с ангиографией).
Ребенок 1г10мес., обратили внимание, что не откликается на имя и не выполняет просьбы, не различает цвета... в остальном все нормально (есть указательный жест, сам кушает, реагирует на слово нельзя, тянется к детям, когда что-то просит подходит и беря руку смотрит в глаза...
Поняла, обязательно необходимо подключить занятия с логопедом и нейропсихологом.
Всегда разговаривайте простыми Фразами, идёте например по улице и говорите, вот едет большая красная машина и т. д.
Учите части тела, показывайте и на себе и на ребёнке, так же и с животными, увидев на улице, напоимер кошку, озвучивает, это котик - как она делает- мяу мяу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку исполняется 1 год и 2 месяца, пытаюсь его заинтересовать играми из интернета- макароны надевает на растянутый скотч, он снимает крышечки со скотча, не надевает, что-то искать в коробке с крупой- фигурки сортера, он просто крупу разбросает. Пиримидку не собирает,...
Здравствуйте, важен конечно очный осмотр для того чтобы оценить объективно но самое главное это в целом отмечать положительную динамику по развитию, важно чтобы ребенок в динамике понимал обращенную речь и выполнял просьбы. Касаемо развивашек, нужно смотреть что именно нравится ребенку, старайтесь проводить качественное время с ребенком. Если есть желание можно посещать занятия мама плюс малыш, но это не обязательно, на обычной прогулке тоже достаточно развивашек.
Девочка, возраст 1,9 месяцев. Родилась в срок, роды вторые, самостоятельные, апгар 8/9 была синеватая, быстро порозовела. Села сама в 9 мес после массажа, поползла тоже в 9, пошла в 1,3, в этом же возрасте говорила игого, мяу и подражала звукам индюка, махала «пока» ручкой,...
Здравствуйте.
По описанию у ребенка есть признаки задержки психо-речевого развития,истинных аутистичных черт я не вижу.
Но проблема в развитии ребенка,однозначно,есть.
Вам необходимо провести ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ не менее 2 часов для исключения эпиактивности,что может вызывать задержку у малышки. И сдайте кровь на Т4 свободный и ТТГ.
Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,шнуровка)
Купите массажный мячик и массируйте ладони малыша.
Каждое свое действие проговаривайте.
Были ли вы у сурдолога,делали ли АСВП?
Здравствуйте! Очень переживаю, помогите пожалуйста. Сын 1,4, родился в 37 недель кс, вес 2060, зрп с 32 недели, у меня были сильные отеки и повышенное давление. Ходит с 1,2, с 6 мес поворачивался на имя, с года вообще не реагирует, если я долго повторяю имя начинает плакать...
Здравствуйте
По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Малыша необходимо обследовать, чтобы максимально помочь в дальнейшем.
Из обследований:
*консультация сурдолога
*АСВП
*ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
*кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE, белок S100, антитела к глиадину.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1,7, нет уж, не выполняет просьб (редко даст что в руках , всегда отдает мне поильник когда попопьет сразу отдает мне )смотрит в глаза во время игр, и иногда сама подходит и смотрит на меня , когда ругаю или говорю нельзя, тоже смотрит. на имя отзывается...
доктор правильно поставил диагноз, поскольку ребенок маленький. занимайтесь. мозг у детей пластичен.
от пантогама большого вреда нет. расстройства аутистического спектора тема сложная.
Здравствуйте. Мне 21 год. Принимала год клайру, она мне не подходила, мазало постоянно. Моя гинеколог даже после моих просьб не назначила другие таблетки. Я задавала на этом сайте вопрос,мне многие посоветовали джес.
Первую пачку джес выпила полностью. Стала себя чувствовать...
Здравствуйте. На фоне кок могут быть прорывные выделения быть, так как пропустили неактивные таблетки , а может кровить эрози из шейки, если она есть. Эрозия есть?
Малыш 1 год и 3 месяца. Волнует то, что осознанно не говорит ни одного слова. Издаёт кучу звуков и слогов, в том числе и двойных, типа ма-ма, та-та, да-да, и даже сложные слоги встречаются. Но ни один слог и слово у него не означает ничего конкретно кроме слова мама, он может...
добрый вечер, Анастасия, вы описываете совершенно нормального малыша! Это замечательно, что ребенок понимает, кто мама, кто папа, кто Маша, что понимает что "дай утку" это все таки дай, а не выкинь и не спрячь, есть логическая последовательность в голове - ребенок понимает: звонок - значит кто - то придет. Для вашего возраста, все что вы описываете нормально! Видно, что обращенную речь по возрасту понимает. Надо понимать, что у малышей сперва появляется понимание речи (внутренняя речь, пассивный словарь), только затем появляется своя активная речь!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Уже давно мучаюсь заложенностью носа, в связи с чем плотно подсела на капли. Недавно промывая нос долфином, случайно залила уши. Сначала была заложенность и неприятные ощущения. Но позавчера ночью боль стала нарастать и была уже почти невыносимой. Было принято...
Здравствуйте!
В соответствие с Вашим подробным и грамотным описанием течения болезни и лечения, можно предположить наличие острого среднего отита с перфорацией ( разрыв барабанной перпонки).
В таких случаях рекомендуются ушные капли антибиотики Ципрофлоксацин (Ципрамед) или Офлоксацин (Данцил )0,3% по 5 кап. в ухо 3раза/сут.
Перед закапыванием ушной палочкой провести туалет уха, по возможности, удалить выделения. Лечь на противоположный бок, закапать капли, слегка надавливать на козелок для попадания капель в полость среднего уха. Полежать с капляии минут 20. Если нет возможности полежать, то делать то же самое наклонив голову в противоположную сторону.
Рекомендуется прием системных антибиотиков Аугментин или Амоксиклав 875+125 по 1 табл. 2 раза/сут. сутки 10 дней.
Для восстановления дренажной фукции слуховых труб необходимо использование сосудосуживающих препаратов на основе Оксиметазолина (Називин/СНУП/Африн) Закапывать правой рукой в левую половину носа и наоборот. Закапывать так, чтобы обязательно почувствовать в горле. После этого через 10 мин. использовать Назонекс по 2 впрыск. 2 раза/сут. до 30 дней. Назонекс вводить левой рукой в правую половину носа и наоборот.
Рекомендуется проведение специальных упражнений для восстановления проходимости слуховой трубы:
1. Зажмите нос и попытайтесь выдохнуть через него, направляя воздух в уши;
2. Сделайте «пустой» глоток с закрытым ртом и зажатым носом.
3. Глотайте тёплую негазированную воду с зажатым носом.
4. Используйте жевательную резинки или леденцы без сахара.
5. Можно использовать устройство Отовент.