Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 4 года . ЗПР , дизартрия , Астено-невротический синдром. Речь запустилась пару месяцев назад , только отдельные слова и простые фразы. Обращенную речь понимает на бытовом уровне , сложные интструкции не понимает , указательный жест есть, зрительный...
Здравствуйте!
Судя по описанию, у ребенка есть задержка психоречевого развития, что требует систематической психолого-педагогической и медикаментозной коррекции.
При наличии аденоидов отмечается постоянное ограничение доступа кислорода к головному мозгу, что может замедлять динамику на фоне занятий, также аденоиды влияют на артикуляционный аппарат, учащение респираторных инфекций.
Если есть показания к оперативному лечению, то его рекомендуется провести. Сейчас используется современное обезболивание, как правило седация не очень длительная, поэтому откат в приобретённых навыках маловероятен.
Здравствуйте! Ребенку 2 года 11 месяцев. Отсутствует понимание речи. Речь только звуки животных может назвать, ку-ку, дай. Указательный жест Отсутствует. Сделали ээг: есть эпиактивность по типу дэпт. Сделали рентген шеи: выпрямление физиологического шейного лордоза,...
Здравствуйте! Тут важно очно оценивать состояние ребенка . Помимо отсутствия речи и его понимания должны быть еще какие либо настораживающие моменты для того, что бы предположить РАС. В этом возрасте провести диагностику на РАС крайне сложно. Поэтому вероятнее всего диагноз ЗПРР. Сейчас очень важно заниматься с ребенком , подключайте дефектолога /логопеда.
Так же наблюдение неврологом , эпилептологом по поводу эпиактивности. Дополнительно - обследование у сурдолога , аудиограмма , исключить проблемы со слухом.
Почему отсутствует речь - сказать сложно , причин может быть множество, в том числе влияние внутриутробного развития.
Здравствуйте, невролог поставил зрр. Ребенку 1.7 не разговаривает. Из слов: мама, папа, дай, ням- ням, ба ( баба, банан), ди ( деда), не четко ( где), ти ( киса), га, гаф, а ( на), чи ( чистый), ка( каша, кровать), аййя, ма ( маленький), да, нет ( показывает головой)....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок не говорит в 2,5 ни одного слова только звукоподражание. На имя отликается просьбы выполняет частично, с детьми контактирует, обнимается может поцеловать. Указательный жест есть, зрительный контакт тоже. Взгляд осознанный. Когда что то хочет показывает...
Здравствуйте. Дочке 2.9 не разговаривает есть только слоги ма па ба га пи ми и у ау, обращенную речь на бытовом уровне понимает, очень активная, указательный жест есть, зрительный контакт есть, любит развивающие игры с детьми идёт на контакт, любит бегать, прыгать, кататься с...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Здравствуйте! Ребёнку 4 года 11 мес,(ЭКС, сильный тонус конечностей, последствия ПЭП), сейчас неполное понимание речи, нет слов, редко мама, указательный жест слабый,активный, немного ходит на носочках, любопытен, отзывается на имя, полевое поведение. По ЭЭГ эпиактивность....
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 2,8 зпр с аутичными чертами ( нет речи есть звукоподражание слова Мама и Папа(не зовёт, а подходит когда обниматься говорит), глазной контакт только с близкими, указательный жест практический не используется) беспокоят спазмы в ногах периодически ( плач с акцентом на...
Алина, спасибо, что подгрузили результаты, уже ознакомилась, по гормонам щит.железы всё хорошо? ортопедические небольшие нарушения есть, думаю курсами проводить рекомендации и положительный эффект будет. Можно еще выполнить обследование электронейромиографию нервов нижних конечностей, чтоб исключить повреждение нервов ног. Если по обследованию всё хорошо, тогда боли носят функциональный характер, возможно курсом пройти лечение миорелаксанты-мидокалм или баклофен, никотиновая кислота для улучшения нервно-мышечной передачи и улучшения кровообращения, обезболивающие (парацетамол, ибупрофен) в сиропе в возрастной дозировке симптоматически. По диете -вероятнее всего рекомендуют с целью коррекции аутистических склонностей, так как эту диету рекомендуют при аутистических расстройствах, однако научных данных об эффективности этой диеты нет, поэтому не вижу смысла этих ограничений.
Подскажите пожалуйста, были у невролога недавно на приеме. Сказала все с ребенком хорошо, пугает, что нам сейчас 1.4 указательный жест есть, но очень редко им пользуется. Из умелок привет, пока, звукоподражает но не всегда, показывает носик. Повторяет за папой все,что он...
Здравствуйте! По описанию нет ничего настораживающего . В норме указательный жест формируется до 1.5 лет . Если он есть , но редкий - это вариант нормы, жест в процессе формирования. По поводу бутылочки - это элемент игры у ребенка , не признак каких то отклонений. Старайтесь развивать мелкую моторику, читать книги ; в играх использовать указательный жест ( показывать и проговаривать)
Здравствуйте!
Дочь в последнее время часто стала напевать «Брум Брум», может идти или играть и всё «Брум Брум», и на машинку так и просто может напевать. Когда плачет тоже может это повторять.
Раньше такие звуки тоже были, когда она помладше была, потом вроде прошли, а...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 1 год и месяц. Подскажите, пожалуйста, является ли поводом для беспокойства то, что ребенок предпочитает использовать правую руку больше, чем левую? На левой руке отсутствует указательный жест, так же моторика на левой руке хуже, чем на правой. На очном...