Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку(1г3м) поставили диагноз обструктивный бронхит. За месяц уже было 4 обструкции, сдавали анализы крови клиника(анализ хороший, без отклонений), биохимия(герпес, ЦМВ, Эпштейн-барр, найден только ЦМВ IgG). Мазки из носа и зёва на флору, все чисто. Кровь IgE,...
Здравствуйте. Сдайте катионный эозинофильный белок. Может быть начало Бронхиальной астмы. Тем более что Пульмикорт вам помогает. Желательно начать приём Фликсотида 100 мкг 2 р в сутки, можно через Бэбиспейсер 1 месяц.
Гиперактивность, поведение
10 ответовЗдравствуйте, ребёнку 6 лет, в садике каждый день жалуются что сын мой мешает вести занятия, может встать закричать просто так, может кривляться отвлекать детей, иногда злится, кривит лицом, сводит зубы как будто злится, не может долго усидеть на одном месте. При всём при...
Здравствуйте! Ребенок может объяснить своё поведение? Только в садике такое поведение?
Поведение, гиперактивность
11 ответовЗдравствуйте, ребёнку 6 лет, в садике каждый день жалуются что сын мой мешает вести занятия, может встать закричать просто так, может кривляться отвлекать детей, иногда злится, кривит лицом, сводит зубы как будто злится, не может долго усидеть на одном месте. При всём при...
Здравствуйте! Покажите пожалуйста ребенка детскому неврологу и детскому психиатру очно. Ребенок может не специально так себя вести, дело может быть в возбудимости нервной системы.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подросток 13лет ленивый и брехливый
11 ответовЗдравствуйте! Девочка, 13лет. Тащит рюкзак в школу полный книг, что я не могу поднять, лениться вынуть лишнее. Ходит в теплой обуви, вместо кросовок, лень переобуть. Не сушит волосы, лень сушить. Заляпается, ходит с пятнами. Масло лень достать с морозилке, поесть без масла,...
Здравствуйте! У ребёнка всегда были проблемы с выполнением данных действий? Или случилось в какой -то определенной момент? Как дела со сном у ребёнка ? Есть ли друзья? Ребёнок не подвергался буллингу в школе ? Ребёнок сам как объясняет свое поведение ? Здесь дело может быть в пубертате раннем , а может быть и в стрессе и тд. Вы доносили как ребёнку об необходимости? Попробуйте достать ей кроссовки рядом с теплой обувью , все равно наденет теплую? Важно попробовать сесть и поговорить спокойно, что происходит и почему игнорируются важные действия гигиены и тд. Не сушит волосы - допустимо, но чистить зубы и следить за гигиеной очень важно и иногда такой протест может быть не из-за вредности, а тревоги, депрессивных состояний и тд
Ребёнок 1.8 не разговаривает
9 ответовЗдравствуйте! Мальчик, 1.8 будет через неделю. Беспокоит то, что нет ни слогов, ни звукоподражания животным. Единственное что говорит - это "ам-ам" когда просит кушать или что-то перекусить, и "ка", когда наделал в штаны(к горшку не приучен пока). Ходит в садик, без слез, с...
Это не критично, крайние сроки когда ожидается указательный жест - 2 года. Но с учётом того, что отсутствует речь, обратиться к врачу и дообследоваться стоит.
Ребёнку 3. 1 , рожден в 40.1 путем экс. Пошел в 9 месяцев , первые звуки стали появляться до года . В 2 года было много звуков , слов около 15-20. К 2,5 хорошо разговорился , появились предложения. Ребёнок знает цвета , формы, цифры , алфавит, играет в машинки , конструктор...
Можно обратиться к неврологу или психиатру.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сыну 1год и 10 мес. Родился в 39 нед, роды ослажненые( применялся вакуум). 8-9 б по шкале Апгар. Сел в 8,5 мес, пополз по-пластунски в 9 мес, в 11мес на четвереньках. В 1,2 г пошел. Сейчас беспокоит , что ребенок не реагирует на своё имя и на обращенную речь....
Добрый вечер! Инструкции выполняет? Есть ли ролевые игры? Играет ли с детками на площадке, проявляет ли к ним интерес?
Ребенок к 2 месяцам ничего не умеет
5 ответовЗдравствуйте, уважаемые врачи. Подскажите, что должен уметь делать ребенок к 2 месяцам. У нас не самая простая ситуация, ребенок родился в 36 недель, маловесный , 2200. К 2 мес всего 3 кг, при рождении была атрезия пищевода, была операция и месяц провели в больнице. На...
Здравствуйте, учитывая анамнез это вполне допустимо поэтому не переживайте но самое главное это видеть положительную динамику. Можно использовать черно белые карточки, на улице показывать листики деревьев.
Почему ребенок не разговаривает?
10 ответовЗдравствуйте, сыну 2.7 мама папа не говорит, говорит около 20 слов, указательный жест сформировался к 1.9, на имя начал отзываться к 2 годам, на горшок ходит сам( научился к 1.10), кушает тоже сам ( научился к 2 годам) В 6 месяцев показалось странным то что, ребенок лежал в...
Здравствуйте, Мария. По описанию действительно настораживает поведение. Кортексин не изменит ситуацию, вам необходимо найти грамотного невролога или психиатра. У аутистов может присутствовать зрительный контакт, необходимо оценивать всё в совокупности. В таком случае необходим очный осмотр и поведенческая терапия.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок 1,6мес не повторяет звуки, нет указательного жеста. Пальчиком по книге может потыкать и то не всегда, бывает берет мой палец и начинает показывать на животных или предметы и ждет чтобы я сказала что это. Так же когда я ему произношу звуки он слушает и...
Спасибо за уточнение🌼 в таком случае поводов для беспокойства пока не вижу. Сейчас активно стимулируйте уж: ▫️Используйте сами указательный жест(на своем примере). Показывайте предметы пальцем так, чтоб малыш видел. ▫️Выберите яркую игрушку или интересный объект для малыша, покажите сами и попросите его показать. ▫️Во время еды мотивируйте использовать УЖ, предложите выбрать продукт, который хочет малыш, пусть укажет пальчиком. ▫️Важно выбрать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки. ▫️Просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем. ▫️Просите показывать пальчиком в книжках персонажи/животных/предметы и тд. Делайте артикуляционную гимнастику (надувайте щёчки, облизывайте губки, вытягивайте губки трубочкой). Перед зеркалом, чтобы малыш видел свои движения. Сами разговаривайте с ним на уровне глаз, чтобы видел вашу артикуляцию. Речь ваша должна быть четкая и выразительная. Конечно же, мелкая моторика, массаж кончиков пальчиков (активация речевых центров). Продолжайте учить звукоподражанию. Занимайтесь логоритмикой (под музыку ножки топ-топ, ручки хлоп-хлоп). Не должно быть фонового шума (тв, мультики, музыка). Занятия по 5мин в день, без фанатизма.