Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРР ребенку 1,8
1 ответЗдравствуйте! Ребеок 1,8 не говорит вообще. Говорит некоторые гласные звуки и «да», но не осознано. Не выполняет просьбы. Не всегда отзывается на имя Поставили ЗРР Невролог назначил Пантогам , по 2,5 мл /2 в день. Сына от него рвет , подмешивала в чай , всё так же....
София, здравствуйте. Я не по поводу лечения дам рекомендацию. Вы помимо лечения, начните занятия с логопедом и дефектологи, если ребёнок не понимает обращенную речь. Или дома занимайтесь сами, если нет возможности занятий со специалистом. Возьмите пособия Нищевой Н. В. по раннем у возрасту, Новикову- Иванцову.
Признаки аутизма у ребёнка
6 ответовДобрый день, уважаемый доктор! У моего сына ему 1,5 года подозрения на аутизм. Не откликается на имя, нет указательного жеста и просьбы не выполняет, не разговаривает. Но ещё он часто у телевизора и до сих пор сосет соску. Мы записались в ментальный центр. Но нам наш психиатр...
Здравствуйте, лучше уже с результатами от сурдолога ехать. Уже сейчас убирайте полностью телевизор и даже фоном-это будет первая рекомендация, которую вам дадут.
Запустить речь
1 ответЗдравствуйте. Ребёнку 3,5 года-не разговаривает. Единственные слова ма"-мама," ба"-баба, гав-гав-собака," агой"-огонь, костёр. Все! Видно, что ему уже самому хочется свободно говорить, он начинает бурно говорить на своём" тарабарском". Смотрим развивающие мультики, но он не...
Здравствуйте! Нужно обратиться для очного осмотра к детскому неврологу, логопеду и нейропсихологу, для комплексной диагностики
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРР ребенок 1,8
11 ответовОбратились к неврологу с ребенком 1,8 лет с проблемой мало говорит слов, нет звукоподражания. Говорит примерно 15-20 слов. Физическое развитие в норме, указательный жест есть, на имя откликается, просьбы выполняет. До года наблюдались у невролога , т.к. тонус было лечение...
Здравствуйте. По описанию можно заподозрить задержку развития речи. Атаракс назначается в этой возрастной группе только при наличии строгих показаний-выраженное беспокойство, нарушения сна( при неэффективности более лёгких препаратов). Когитум и глиатилин могут назначаться в рамках off label ( вне официальной инструкции), но правильнее их назначать только после проведения электроэнцефалографии.
Увеличены боковые желудочки ГМ
6 ответовРебенку на данный момент 1г и 2 мес. Наблюдаемся у невролога по поводу увеличения рогов желудочков с самого рождения. На данный момент ребенок ходит, выполняет просьбы, не плаксивый, ночью просыпается 1 раз на ,,поесть,,. Говорит ,,мама,,, ай,,. Раньше было папа,дядя на...
Здравствуйте! Перенаправьте свой вопрос неврологам или нейрохирургам.
Здравствуйте, ребенок 1.8 начал жмурить глаза, потом тереть их и иногда утыкается головой как будто что то болит, но все хорошо, все просьбы выполняет, активный, носится бегает, кушает, думала что зубы идут, но педиатр сказала что пока на месте стоят. Спит когда как, когда...
Здравствуйте! Подобная симптоматика предположительно характерна для навязчивого состояния, так называемых моторных тиков. Ребёнок посещает детский сад? Как давно началось подобное состояние? Здесь рекомендуется консультация невролога. Не переживайте, ничего опасного в этом нет. Подскажите пожалуйста, за телефоном или за телевизором ребёнок длительно находится?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
8 ответовМальчику 1 год 7 месяцев, говорить начал с 12 месяцев. На данный момент общий словарный запас составляет 34 "слова" (сюда входят слова и звукоподражания), слова используются наряду с жестовой речью. Ребенок достаточно хорошо знает основные цвета, некоторые формы, выполняет...
Дарья, взаимодействия не было, так как ребёнок отказался или врач не делала попытки контактировать? Тогда на каком основании диагноз поставлен? Что касается речевого развития, я бы сейчас делала акцент на фонетическое развитие. Можно слушать неречевые звуки, учить дифференцировать их (птички поют, паровоз едет, какая машина поехала, большая или маленькая?… барабан, металлофон…). Больше движений ритмичных, изображение как какое животное ходит, говорит. Музыкальные ритмы, движение под них. Слушать музыку, сказки. Небольшие детские стихи и изображение их. Действия сопровождать потешками, пестушками.не забывать про мелкую моторику, хотя сама я люблю делать упор на крупную. Что касается прививок и препаратов. Прививки при патологиях речи с осторожностью, особенно «коктейль» (АКДС). При отсутствии серьёзных патологий лекарства не желательны, есть компетентное мнение, что лекарства «забивают» мозговые поля. Глицин прекрасный мягкий препарат, если невролог не видит для него противопоказаний, а я ни разу такого не встречала, наоборот они любят его. Ну а самое главное - психологический комфорт в окружении ребёнка. Как-то так.
Здравствуйте! Сыну, 2,2, он не разговаривает совсем. Были несколько слов, он их перестал использовать. Не умеет прыгать и дуть пузыри. Всё понимает, комментирует стихи и песни жестами, мимикой, эмоциями. Просьбы выполняет, жест указания ест. Очень любит книги, собирает...
Добрый день. Для начала лучше пройти консультацию врачей (лор, сурдолога). Чтобы исключить нарушение слуха у ребёнка. Также важно сделать ЭЭГ, можно сделать МРТ. Для оценки работы головного мозга и исключения патологии головного мозга. А после уже решать вопрос о необходимости лечения.
Год и 11 месяцев не говорит
6 ответовРебенку 1 г. 10 мес. (Почти 11 мес.) не говорит толком. Указательный жест есть. Всё понимает. Просьбы выполняет, знает части тела, показывает на себе, на родителях, на пупсе. Знает геометрические фигуры : ромб, овал, круг, треугольник, квадрат. Из имитаций только биби...
Здравствуйте, Александра! Скажите, у малыша в словаре только звукоподражание? Есть слова (если есть, какие), слоги? Как выражает просьбы? Обращённую речь понимает в полном объёме или только в рамках привычной ситуации (на бытовом уровне, пошли кушать/спать/гулять и тд)? Реагирует поворотом головы в сторону шепотной речи, резких звуков? Мультиков много смотрит?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
8 ответовЗдравствуйте, ребенок 1,2 совсем не чего не говорит , очень редко произносит звуки такие да на и так далее такое чувство что ему сложно произносить гласные звуки, всю речь он понимает и слышит выполняет просьбы показывает где мама папа на себя показывает когда спрашиваю где...
Здравствуйте! Главное, по описанию, что малыш понимает обращённую речь, выполняет просьбы, показывает на предметы/людей, активно использует указательный жест, тянется к деткам. Из настораживающего, это отсутствие детского лепета до года, отсутствие слов и редкие звуки (что может указывать на темповую задержку) и сложности с произношением гласных (могут быть проблемы с артикуляционным аппаратом, который еще продолжает развиваться). Вам сейчас первично надо обратиться к логопеду-дефектологу для оценки речевого развития и развития артикуляционного аппарата. На основании заключения логопеда можно будет понимать в каком направлении строить развивающий маршрут. Со своей стороны поддерживайте речевую среду: разговаривайте с малышом четко, не искажая слова, на уровне глаз, чтоб он видел вашу артикуляцию. Комментируйте все свои действия, называйте предметы вокруг, читайте выразительно детские книжки, пойте песенки. Учите звукоподражанию. Задавайте вопросы, где малыш может ответить да или нет, или кивать/мотать головой. Развивайте мелкую моторику. Занимайтесь логоритмикой (движения под музыку, ножки топ-топ, ручки хлоп-хлоп и тд).