Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброе утро/ Дочка(в 7,5 лет) в этом году пойдет в 1 класс. Наша школа предлагает обучение с 1 по 4 класс по 4м системам: 1)Школа Россия(обычное традиц система,что идет с советских времен) 2) Эффектив обучение(ускоренная программа) 3) Система Эльконина-Давыдова(развив...
Здравствуйте.Я считаю,что одинаково важны и сами знания и умения применять эти знания.Очень много зависит от учителя,от его вовлечённости.Если уж говорить откровенно,то в настоящее время система ломается и совершенной системы особо нет.Если в советское время было строгое соблюдение методик преподавания,методов,то сейчас много пробуют и не доводят до конца.Я бы посоветовала такой вариант.Так как к пятому классу Вы войдете в традиционную систему,то параллельно нужно будет контролировать по тестам,основные блоки обучения по традиции с 1 по 4.Где то в системах это будет пересекаться,а где-то Вы сами ей это додадите.И тогда,она возьмёт много и от новой системы (кстати,хорошая идея в этой новой системе),и без труда вольется в 5 классе в традицию.Правильное решение всегда где то посередине.
Нужен совет. Мы - родители, которые выступаем за высокое качество образования и всестороннее развитие личности. Сейчас наш ребенок ходит во 2 класс гимназии. На неё (как и на всех детей) там все время кричат, но в школе довольно высокий уровень преподавания предметов. При...
Добрый день. Вот уж действительно сложный выбор. Я бы на вашем месте очень серьезно задумался о переводе. Потеря интереса ко всему кроме прогулок во втором классе это тревожный симптом. Атмосфера постоянного крика не просто неприятна она разрушительна для детской психики и формирует стойкое отвращение к учебе в принципе. Слушайте вместе аудиокниги на английском обсуждайте ее новые проекты. Это будет уже продолжение того самого развития которое вы цените в новой школе. Я уверен что психологический комфорт и интерес к учебе сейчас важнее двадцати минут сэкономленного времени. Ребенок который не боится школы и горит своими проектами легко перенесет дорогу. А вот вернуть подорванную самооценку и мотивацию будет куда сложнее.
Прием глиатилина ребенком
15 ответовДобрый день. Допрос к НЕ докмед врачам. Ребенку 2,4, 20 слов, фазовой речи нет, звукоподрожаний много. Ребенок гиперактивный, НЕ сидит с сортерами, книгами и пазлами, любит машины и все вокруг ломать. Ходит в сад. В 2,2 начали курс когитума, на 2 мес. Пропили, были...
Здравствуйте! Часто Ноотропы дают реакцию перевозбуждения, опасности нет, после отмены препарата все приходит в норму. Вероятнее всего препарат просто вам не подошел. Это не говорит о наличии эпиактивности, но перед назначением следующего курса препаратов все таки желательно пройти ээг хотя бы 20 минутную . Глиатилин можно отменить по схеме : по 1 мл ежедневно за 3 дня. В будущем можно рассмотреть назначение капель семакс или уколов кортексина
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не держит равновесие
21 ответРебёнку 1.8 ходит только по манежу . плохо держит равновесие. Все время начинает сразу бежать. Одного отпустить не возможно. Падать не умеет , сразу заваливается во весь рост.И так уже месяца три. Стоит хорошо. Встает тоже хорошо, может встать без опоры, без рук. Присесть,...
Здравствуйте! По описанию есть признаки нарушения мышечного тонуса и задержки моторного развития, тк до 1.5 лет в норме ребенок должен освоить навык самостоятельной ходьбы. Поэтому для исключения отклонений рекомендуется пройти энмг нижних конечностей, сдать кровь на кфк, лдг, алт и аст. Сейчас упор на реабилитационные мероприятия : Лфк регулярно ежедневно, курсы массажа , физиотерапии, можно Войта терапия
Поселении 3-4 месяца не могу справиться с Болями в животе, отрыжкой и громким урчанием (до еды и после еды). Проблема началась после нового года! Пришёл к врачу. Назначили Альфа-Нормикс, Тримедат, пропил стало чуть легче, но все осталось по-прежнему. Пришёл второй раз...
К сожалению, эффективные средства отпускаются только по рецепту , который может выписать невролог/ психотерапевт. Безрецептурные препараты- афобазол, ново-пассит, персен и тому подобные могут не оказать эффекта
Меня зовут Денис. Мне 16 лет. У довольно таки много проблем. Главная проблема это не умение общаться с людьми. Я боюсь познакомиться с человеком. Если же знакомство все таки произошло то я никогда не смогу доверять этому человеку. В данный момент я общаюсь только с 2мя людьми...
Пошаговой инструкции не существует. Главная проблема заключается в том, что Вы не любите себя. ("Так-же я просто ненавижу себя. Я не вижу в себе ни одного положительного качества. Даже свою внешность я ненавижу"). Вы не замечаете своих достоинств. Начните видеть хорошее, любить и ценить себя. Предлагаю выполнить упражнение. Возьмите лист бумаги и напишите свои достоинства и достижения, не менее 100 пунктов. Сначала будет трудно. Возможно, на это понадобится не один день. Но выполнив упражнение, Вы поймёте, что В Вас есть много хороших качеств. Вы начнёте учиться ценить себя и любить. Удачи!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Проблемы у подростка
10 ответовДобрый день. Девочка 15 лет. Проблемы с учебой, с желанием учить уроки, с запоминанием, с мотивацией, с посещением учебного заведения. Задает вопрос: "Почему, когда я думаю о колледже (а ранее о школе), у меня возникают мысли о смерти?" Тем самым не хочет больше ходить на...
Здравствуйте. Я бы все де рекомендовала обратиться к психологу, или даже лучше к психотерапевту. Раз вы уже были у психолога, и он говорил что все в порядке с ребенком, значит какой либо психической проблемы он там не увидел. Возможно есть депрессивный синдром. Но я больше склоняюсь к тому, что это связано с низкой самооценкой, неуверенностью в себе, отсутствием дружеских отношений в школе\колледже, возможно девочку там обижают, о чем она вам не рассказывает. Поэтому и резкий отказ от посещения. Мне кажется здесь нужна именно психотерапия, к тому же специалисту порой проще открыться, чем кому то из близких.
Добрый день. Девочка 15 лет. Проблемы с учебой, с желанием учить уроки, с запоминанием, с мотивацией, с посещением учебного заведения. Задает вопрос: "Почему, когда я думаю о колледже (а ранее о школе), у меня возникают мысли о смерти?" Тем самым не хочет больше ходить на...
Надо в формате видео связи. К сожалению по правилам сайте не могу никого рекомендовать., для уверенности побеседуйте сами со специалистом, от личности врача многое зависит.
Откат от горшка
7 ответовЗдравствуйте! Столкнулась с весьма деликатной проблемой у ребенка - откат от походов на горшок. Прошу прощения за столь откровенную тему для консультации. С 1,7 г. дочка ходила на горшок (обучение прошло за 1,5-2 недели), а чуть пойзже и сама просилась. Конечно, мы, родители,...
Здравствуйте, ребёнок ассоциирует боль с горшком. Со временем это пройдёт. Старайтесь не фиксировать на этом внимание. Можно показывать как игрушки ходят на горшок, как у них получается. Можно вместе купить новый горшок. Попробовать приучить к унитазу. Со временем ребёнок научится заново, но стоит немного постараться.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моему сыну 5 лет. Ориентировочно в 2-3 года запротестовал в отпуске «Не хочу обуваться» мы пробовали уговорить, он стоял на своем, в общем ходил по улицам у нас или босиком, или в носках. В плохую погоду, в дождь, приходилось всячески уговаривать, но до...
Виктория, здравствуйте! насколько понимаю из вашего рассказа- история длится уже давно и естественно- сын привык к такой ситуации)) Тут есть особенность- пишите- ч отцом меньше это проявляется и все таки там слушается. Значит скорее что то в самом начале пошло по - привлечению вашего внимания к нему. потом усилилось - как раз вниманием)) Когда мама настаивает. потом упрашивает и тд. делать что то . Да сейчас уже мальчик большой и имеет такую привычку. Но все можно потихоньку наладить)) Как в саду? там он сам обувается, одевается- как ходит на улицу? Если у бабушки без вас- как происходят такие ситуации? там же справляется? Понимаю, что Вам трудно и естественно устали от борьбы. Но тут как раз стоит поменять тактику- не бороться, а лавировать))Вы пытаетесь либо идти в напор или уступать. Пересмотрите тактику. Только будьте последовательны. Он ведь готов что утром мама будет уговаривать надевать носки и тд. А Вы удивите- скажите ему - давай, умываться. завтракать и я тебя одену. Да, прям одевайте его спокойно- он достаточно уже взрослый и точно видит как это делают дети в саду. да и совсем осталось мало времени, когда ему захочется "быть взрослым" и показывать это другим детям. Побудьте с ним как с маленьким)) но это будет совсем чуть чуть...Да и про носки- сейчас уже у вас будет теплее- можно проще относиться. Например не надел носки в сад- а там его не принимают, оставьте носочки рядом с ним , поцелуйте и идите на работу- он уже должен потихоньку учиться справляться с последствиями. Если на выходных куда то собираетесь или много дел интересных для него- то вы как он и хочет одеваете его, делаете то что запланировали- но например- какую то важную ему мелочь- не доделали- извини, но в другой раз, мне не хватило времени, пока одевала тебя уже не успела) То есть- без борьбы, а потихоньку направлять его внимание в ту сторону- где его такое сопротивление становится для него не выгодным)) На самом деле это как раз и есть тот контроль и то к чему вы стремитесь- научить его стать самостоятельным. прислушиваться к Вам-0 но вы используете не прямое давление(Вы ведь не сможете поменять ребенка- у него свой характер и особенности и это прекрасно)- но сможете научить его видеть плюсы и минусы своего поведения и поступков)
