Добрый день. Дочери 6.5 лет , проблема такая - очень заторможенная реакция ответа на заданные вопросы, постоянное "витание в облаках" , медлительность на занятиях. При этом ребенок очень умный , интеллект высокий ,по развитию и знаниям в свои 6.5 может спокойно идти во 2...

Замечательно)
Вы рассказали о ребенке, развивающемся в рамках возрастной нормы. И вы очень здорово подметили, что там где она не успевает, она берет логикой и сообразительностью. Это означает, что ей есть чем компенсировать медлительность) Кроме того, она во временные рамки занятия укладывается, то есть в конце урока она вместе со всеми сдаст тетрадь на проверку)
Если сейчас дочь опережает интеллектуальное развитие, то через год она ещё больше в этом преуспеет, а это означает, что несмотря на инертность нервной системы (я думаю, она флегматик по темпераменту и у нее врождённый инертный сильный тип нервной системы) она будет на уровне с классом. Да, у девочки может быть низкая скорость обработки информации, но ее качество выше, чем предполагается. И вы это видите)
Ее усидчивость и способность контролировать себя, мотивация к познанию, о которой вы тоже пишете (сама хочет заниматься познавательными видами деятельности) даст свои плоды.
Дети придут в первый класс совершенно разные, и медлительные, и со слабой концентрацией внимания, и не умеющие читать, считать, и со слабой моторикой рук и т.д. У всех будут свои особенности. Дочка не будет выделяться)
Вы только ее не торопите, не подгоняйте, потому что медлительных детей это отбрасывает назад, дождитесь, пока она закончит говорить или выполнять что-то.
Если вы обсудите с учителем особенности нервной организации дочки, она обязательно обратит на это внимание, если педагог грамотный, она увидит ее сильные стороны и будет опираться на них.
И в первом классе не перегружайте ее внешкольной деятельностью, так как во время адаптации к школе она будет уставать больше обычного. В музыкалку отдайте или до школы или во втором классе.
Я думаю, у вас все будет хорошо:)