Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,дочь 1.8 лет,не отзывается на имя,не выполняет просьбы (принеси,положи,покажи итд),собирает пирамиду правда не правильно, знает какие игрушки идут в комплекте,например лошадка с куклой, будет сажать куклу на нее и играть,вытаскивает и вставляет палочки в...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Сейчас можно посещать занятия мама плюс малыш если есть желание.
Роды были путем КС в 39,5 недель из-за тазового предлежания. При выписке травму не поставили. Невролог и остеопат диагнозировали травму шейного отдела. Год массажей, работа остеопата и, вроде, все хорошо. Кормила гв, докорм смесь. В 9 мес выявили абкм. С прикормом сразу была...
Скорейшего выздоровления!
Почему не говорит ребенок
5 ответовЗдравствуйте, подскажите пожалуйста ребенку 2года3 месяца. Не разговаривает. Не отрекается на свое имя, не выполняет просьбы. В садике проблемы из-за этого. Что делать?
Оставьте, пожалуйста, отзыв ?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Результаты АСВП, ДСВП, ВМВП
16 ответовЗдравствуйте, ребенок 1,4 года. ЗППР. РАС? Объясните пожалуйста результат исследования. Результат прикрепляю. Обращенную речь не понимает, на имя не отзывается. Речи нет, есть лепет.
Добрый день . Нужно показаться сурдологу и психиатру . Если смотрит мультики - ограничьте . Больше разговаривайте с ребенком. Также советую послушать лекции врача Елисея Осина на ютуб про РАС чтобы вы сами лучше разбирались в данной теме
Ребёнок не говорит
13 ответовУ ребёнка проблемы с обращенной речью ,сейчас 3 года,несколько слов и слоги,не всегда смотрит в глаза и не всегда реагирует на имя
Здравствуйте! Причиной таких симптомов могут быть нарушения слуха (в таких случая проводят КВСП), так же может Быть признаком аутизма (для этого нужна диагностика врача психиатра), или может быть изолированное расстройство речи(которое требует коррекции у логопеда / нейропсихолога). Скажите , пожалуйста, проходили ли вы обследование у психиатра?
ЭЭГ и кровь
5 ответовДобрый вечер, помогите разобраться с результатами исследований. Ребенок 1год 7месяцев. Не отзывается на имя, мало контактирует с окружающими. Прошли ээг и сдали кровь. Спасибо.
Здравствуйте! По результатам выполненного обследования: 1. Кариотип ребёнка нормальный. Кариотип - это хромосомный набор. По результату кариотипирования геномных мутаций не обнаружено. 2. По результату ЭЭГ также всё нормально. Главная цель, с которой выполняется ЭЭГ - это исключение эпилепсии. По результатам ЭЭГ признаков эпилептической активности не выявлено. В вашем случае, насколько я понимаю, ЭЭГ была выполнена для установления причины описанных вами симптомов. В вашем случае результаты ЭЭГ не позволили установить причину описанных вами симптомов. Поэтому в подобных ситуациях требуется дополнительное обследование для выявления причины наблюдаемой симптоматики. Рекомендации по дополнительному обследованию: 1. В подобных ситуациях для установления причины описанной симптоматики желательно выполнить "Эли - Н - тест". Биоматериалом для выполнения данного исследования является венозная кровь . В процессе этого исследования оценивается активность различных типов нейронов головного мозга. В частности: дофаминовых, серотониновых, норадреналиновых, глутаматных и других. Нарушение баланса между этими нейронами чаще всего лежит в основе развития описанной вами симптоматики. Поэтому результат "Эли - Н - теста" поможет понять причину развития описанных вами симптомов. 2. В некоторых ситуациях причиной развития описанной вами симптоматики может являться нарушение обмена органических кислот и аминокислот. Поэтому в качестве дообследования в подобных ситуациях обычно рекомендуют сдать кровь и собрать мочу на органические кислоты и аминокислоты. Обычно анализы на аминокислоты и органические кислоты выполняются вместе, то есть в процессе одного исследования. То есть для выполнения данных исследований нужно собрать 1 контейнер с мочой + выполнить 1 забор крови из вены. Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Плохой ночной сон
1 ответНе реагирует на имя , другие слова слышит на , будешь пить например , только по имени начну звать его с другой комнаты , не приходит 0 имоций
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, сколько лет ребёнку? Как прошли роды? Слух проверяли у сурдолога или Лора? Есть ли указательный жест?
Аутизм ? Зпрр
1 ответУ меня Подозрение на аутизм. 1,5 лет не отзывается на имя , не выполняет просьбы , нет указательного жеста , имитации , подражания, полевое поведение , гиперактивность. Что делать ?
Здравствуйте! В срочном порядке на очный прием к неврологу и психиатру
Ребёнок не реагирует на своё имя
2 ответаЗдравствуйте, уважаемые доктора. Сыну год и 11 месяцев. Не откликается на своё имя. Он мало что умеет, и, кажется, что многое не понимает.Не разговаривает. Если попросить: «скажи мама», то может сказать, но иногда вместо «мама» может сказать «папа» или «баба». Меня мамой не...
Здравствуйте. Исходя из вашего описания проблемы, можно предварительно сделать вывод, что имеется задержка речевого развития - но это не диагноз, это заключение, которое может скрывать под собой диагноз. Нужно провести обследование, чтобы что-то говорить точно. Нужно больше информации: какая по счету беременность? Были ли сложности во время беременности? В срок ли родился? Были ли проблемы с речью или проблемы неврологического характера у кого-то в семье? Как прошли роды? Закричал сразу? Как развивался далее? Когда появилось гуление? Лепет? Первые слова? У кого обследовались до этого? То, что могу порекомендовать сразу заочно - обязательно проверить состояние физического слуха у оториноларинголога. Если будет убежденность в том, что физической патологии со стороны органов слуха нет, тогда можно будет уже делать выводы о заключении и том, каким образом это корректировать. Общие рекомендации по занятиям дома (могут быть частично неэффективны в вашем случае, если есть проблемы со стороны органов слуха): 1. Артикуляционная гимнастика 2. Логопедические распевки (можно взять распевки Т. Овчинниковой. 3. Дыхательные упражнения (можно посомтреть в пособии по развитию речи, как и артикуляционную гимнастику) 4. Пальчиковые игры, развитие тонкой моторики пальцев рук 5. ЛФК рекомендуется, общую моторику тоже нужно развивать 6. Один из важнейших пунктов - развитие фонематического слуха (различение звуков на слух, сначала на материале неречевых звуков).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Плохо отзывается на имя, не говорит
14 ответовДобрый день. Сыну 1 год и 4 месяца, родился недоношенный в 32,1 недели, весом 2150. Очень переживаю за развитие, боюсь что-то упустить. Когда смотрит мультики может вообще не реагировать на имя и когда играет во что-то. Так откликается, но тоже не всегда как будто, я очень об...
Здравствуйте ! По описанию ничего плохого не вижу. Дети раннего возраста могут в норме не всегда откликаться на имя, например если чем то заняты или увлечены . Указательный жест в норме формируется до 1.5 лет, то что показывает в книжках - значит жест в процессе формирования, это норма . В остальном у ребенка есть зрительный контакт, реакция на близких , понимание бытовых просьб , игровая деятельность - что исключает аутизм. Дети раннего возраста могут кружится, это норма , элемент игры. Старайтесь развивать мелкую моторику, больше разговаривать, все проговаривать; и минимизировать мультфильмы- это тормозит речь