Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
28.10.24 маму положили в сосудистое отделение для пожилых, ей 71 год. Немел язык, кружилась голова. Сделали КТ, сказали кистозные образования- следствие перенесённого инсульта (был в2011г?) признаков нового инсульта нет. Капают ей мексидол, и колят кортексин. У неё возникают...
Здравствуйте!
Если ей делали КТ в первый день поступления и первый день от развития симптомов, то очаг ишемии мог не сформироваться, он формируется в течение 72 часов, целесообразнее было бы переделать КТ на 3 сутки или выполнить МРТ.
Дома у нее не было скачков давления?
Здравствуйте. Уже более года замечаю у себя такие проблемы: долгий подбор слов, иногда за медленное понимание информации или восприятие её наоборот (понимаю смысл сказанного неправильно, часто противоположно). В момент разговора не могу вспомнить или подобрать нужное слово,...
Здравствуйте!
К сожалению, ноотропные препараты имеют низкую доказательную базу согласно мнению экспертов, проверять эффективность препаратов можно по сайту MEDIQ.
В таких случаях рекомендуется исключать дефицитные состояния, рекомендуется сдавать анализы крови(общий анализ крови, биохимический анализ крови, ферритин, ттг, витамин д, витамин б12).
Также проблемы с вниманием, памятью и мышлением возникают часто при стрессах, тревоге или депрессии.
Можно пройти тестирование hads в интернете и прикрепить здесь результаты, тестирование на определение уровня тревожности и депрессии в настоящее время.
Могут ли стойкие нарушения грамматического строя (аграмматизмы в речи, трудности в построении предложений) при сохранности других сторон речи (произношения) быть связаны с увеличением гипофиза (без уточнений) у ребенка в 6 лет, стоящего на учете у эндокринолога. Прочитала,...
Здравствуйте. Нет, с гипофизом это не связано. Гипофиз отвечает за гормональный фон организма. Если гормоны в норме, то и симптомов не будет. За речевую функцию отвечают другие структуры мозга.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
1.Мальчик 2,2 года говорит только на своём языке. Может сказать мама, папа иногда дай. Повторяет звуки некоторых животных. Нормально ли это?
2. Не ест сам ложкой, не ест незнакомую еду. Ест только всё в виде пюре. Жуёт только печенье. Предлагаем всё время фрукты или овощи,...
Здравствуйте! Отвечаю на ваши вопросы по порядку.
1. В возрасте 2,2 года большинство детей начинают активно осваивать речь, хотя темпы развития могут различаться. Если мальчик использует свой "язык", повторяет звуки животных и иногда произносит слова "мама" и "папа", это может быть нормальным этапом развития. Однако, если вы замечаете, что его словарный запас не расширяется или он не пытается повторять новые слова, это может потребовать дополнительной консультации логопеда или детского психолога.
2.Отказ от новой пищи и предпочтение пюреобразной еды также может быть вариантом нормы для этого возраста. Дети часто бывают привередливыми в еде, особенно если они привыкли к определенному типу текстуры. Попробуйте предлагать новые продукты постепенно, сочетая их с теми, которые он любит. Например, добавляйте небольшие кусочки фруктов или овощей в привычные блюда. Пусть пробует разные текстуры, например, мягкое печенье или нарезанные кусочками фрукты. Важно сохранять терпение и не заставлять его есть то, что он категорически отказывается.
3. Закрывание ушей при громких или неприятных звуках – это естественная реакция многих детей. Некоторые дети могут быть более чувствительными к звуковым раздражителям. Это не обязательно указывает на проблему, но если такое поведение становится частым или сопровождается другими необычными проявлениями, стоит обсудить это с педиатром или детским неврологом.
Общий совет: продолжайте внимательно наблюдать за развитием мальчика и старайтесь поддерживать его интерес к новым словам, продуктам питания и окружающему миру. Если у вас возникают сомнения или беспокойства, лучше всего проконсультироваться с соответствующими специалистами.
Здравствуйте. Мальчик 1,6 года. Беспокоит отсутствие речи. В плане физического развития все в норме.
Знает слова мама, папа , баба, но говорит их очень редко и только когда у него стресс. Ну то есть, он испугался бежит кричит мама и на руки просится, или если например ночью...
Здравствуйте.
По описанию признаков аутизма у малыша нет. Зацикленность на одеяле и машинках-это просто проявление привязанности к ним( патологией не является).
Есть признаки темповой задержки развития речи. Пока что больше разговаривайте с ребенком, чаще давайте задания и задавайте вопросы, развивайте мелкую моторику.
Если будет сохраняться задержка развития речи, то покажите планово малыша в год и 9 месяцев для принятия решения о целесообразности назначения медикаментозной терапии.
Добрый вечер , Сыну 1,7 уже речи нет ну как нет он периодический говорит мама папа баба либо да да да но это не обращение просто сам на своей волне.
Роды были тяжелые был вакуум но мы делали узи и всё что надо сказали у вас все идеально несколько раз проверялись Где-то в...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 2,10месяцев,развивался нормально,отклонений не наблюдали,все по возрасту,головку держал,ползал,переварачивался,ходить рано начал.. Сейчас 20 слов говорит,все базовые.. Проблема в том что нет разговорной речи,прикрепляю фото узи шеи
В таком случае можно предположить темповую задержку речевого развития.
Основными методами лечения являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а также ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Чаще разговаривайте с ребенком, желательно лицом к лицу, чтобы ребенок не только слышал, но и видел вашу мимику, эмоции, артикуляцию.
В некоторых случаях, при сниженном тонусе в щечных мышцах, мышцах губ и языка может потребоваться проведение логопедического массажа.
Также хорошо помогают занятия на развитие мелкой моторики, общение со сверстниками, посещение развивашек.
Согласно клиническим рекомендациям в некоторых случаях может быть рекомендована медикаментозная терапия ноотропными препаратами ( они не улучшают качество речи и не увеличивают словарный запас, но могут способствовать лучшему усвоению информации) и физиолечение ( например, биоакустическая коррекция или транскраниальная микрополязизация головного мозга « Полярис»)
Необходимость в назначении препаратов и физио определяется индивидуально на очном осмотре после оценки неврологического статуса и наблюдения за ребенком.
Дорогие доктора , оцените пожалуйста развитие у ребенка , ребенку мальчику 1,7 месяцев, с рождения по неврологии особо проблем не было, физическое развитие шло как положено не было отклонений, пошел в год и два месяца.
Но меня беспокоит его речевое развитие , он очень мало...
Здравствуйте! По описанию поводов для волнения не вижу . Признаков аутизма и задержки развития у ребенка нет. Речь в вашем возрасте находится в стадии развития. Скажите ребенок понимает обращенную речь? Выполняет простые просьбы?
Добрый день! Ребенку 1 год и 4 месяца. В это время я, мой муж, моя сестра уже говорили. Но моя дочь говорит только " баба",, "мама", " папа", различные звукоподражания( как собачка, лошадка, гуси, лягушка , машина и так далее). Так же говорит "дай" и "на", отвечает на...
Здравствуйте! В возрасте Вашего ребенка и до 3х лет хорошо развивается пассивная и активная речь, самое главное малышка всё понимает, выполняет простые просьбы. Обращаться сейчас никуда не нужно, ребенок развит по возрасту и поводов для беспокойства нет.
Как Вы можете помочь в развитии речи: 1. Больше разговаривайте, пойте песенки и потешки, читайте стихи. Играйте с ребенком , сопровождая голосом свои действия : "это красный шарик, это едет синяя машина" и т.д.
2. Развивайте мелкую моторику: лепка, шнуровка, сортеры, конструкторы, макси пазлы - центр мелкой моторики в головном мозге находится рядом с центром речи, развивая одно-развивается и другое.
3. Иногда помогают добрые развивающие мультики 20-30 минут в день, малышам это очень нравится.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Посоветуйте пожалуйста меры,которые надо предпринять по скорейшему восстановлению речи после инсульта.Пациенту 60 лет.Проблема усугубляется психологическими факторами.Пациент стал замкнутым и отказывается общаться.
Добрый день. В постинсультном периоде расстройства речи хорошо корректируются приёмом нейропротекторов, которые улучшают метаболизм в головном мозге, уменьшают зону ишемии, способствуют улучшению передачи нервных импульсов, улучшению процессов памяти, внимания, мышления. К таким препаратам относится например Глиатилин. Его применение желательно в виде внутривенных инфузий в течение 10-15 инъекций, а затем прием в виде капсул или раствора внутрь в течение 2-3 мес. Необходима тренировка памяти в виде разучивания стихов, решения кроссвордов, логических задач, ребусов. Будьте здоровы!