Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 2,8
Не говорит предложениями, слов достаточно но не много, в ролевые игры играет , сам придумывает. Обращенную речь понимает замечательно, может выполнить или принести все что попрошу и скажу. Не усидчивый , книжки не любит, может просто картинки...
Мальчик 1 год 3 мес. Не разговаривает, из слов только мама. Сделали ээг, слух проверили, и ксвп. На имя откликается. Улыбается. Но обращённую речь не понимает кесарево сечение в 37,5. С 2мес на искус пит.
По тем исследованиям, которые вы прикрепили, нельзя определить какой слух у ребенка.
КСВП от 22.01.2024 некорректно.
Если вы считаете, что у ребенка есть проблема, но она не связана со слухом, тогда вам нужно обратиться к детскому неврологу, психиатру, психологу. Обычно проводится комплексная диагностика.
Здравствуйте! Малышу 11 мес и неделя. Примерно мес с 8 начал лепетать: гиги, кики постоянно, ещё иногда проскакивало баба. В 10.5 пробило, стало много дадада, дайдайдай, мамама, бабаба. Всё время болтал. А сейчас мамама нк слышу, только дада и дай дай. Осознанных слов не...
Здравствуйте! По описанию у малыша все хорошо. Каждый малыш развивается в своем темпе, задержи речевого развития у Вас точно нет.
К году слов может не быть, это нормально.
Как развиваем — главное это игры на крупную моторику, через движения и моторную программу формируется речь.
Говорим медленно, односложно, когда ребенок показывает на какой—либо предмет, проговариваем по слогам, смотря ему в глаза.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 2 года, не болтает,последний месяц появились слова (мама, дай,на,ав, мяу) если просишь сказать скажи как кошечка не скажет, если увидит игрушку или живую то изображает)
Понимает речь, могу сказать принеси топи топи с другой комнаты,она пойдет принесет , пошли гулять...
Здравствуйте! На основании предоставленных результатов анализов можно предположить латентный дефицит железа. В таких ситуациях назначаются препараты железа, например, Мальтофер. Расчет дозировки проводится по весу ребенка.
У детей натощак может быть очень низкий показатель инсулина, обычно он считается диагностически незначимым. Так же при нормальном уровне ТТГ минимальные отклонения Т4, как правило, не говорят о заболевании.
В качестве скрининга при задержке речи рекомендуют пройти M-Chat-R. При низких рисках по результату теста рекомендуют консультацию логопеда, при среднем или высоком - психиатра.
Частые спотыкания и неуклюжесть частые спутники деток первых лет жизни, при этом обычно они сохраняют активность, не устают быстро, подъем по лестнице не вызывает затруднений, не теряются навыки. При подозрении на патологию мышц обычно проводят исследование КФК в крови (креатинфосфокиназы)
Бабушке 84 года. Перенесла инсульт 5 лет назад. До этого "скакало" давление: то низкое, то высокое. Лечение проходила в стационаре. Была в тяжёлом состоянии. Выписали без осложнений, нарушений речи , координации не было, парализации тоже. Назначения были даны кардиологом. И...
Здравствуйте! Проблемы с речью могут быть признаком нарушения мозгового кровообращения. В таких случаях желателен очный осмотр невролога и проведение компьютерной томографии.
Сейчас важно оценить артериальное давление
Добрый день! Ребенку 7 лет, мало разговаривает, обращению речь понимает через раз, ничем не интересуется, обучение постоянно с отказами, бывают зациклённые фразы. По рекомендации психиатра/невролога сделали исследование ночного ээг, хочется объяснение простым языком.
Посмотрела результаты АСВП, а как ребёнок разговаривает? Есть фарфоровая речи, или говорит односложно словами? Скажите какие курсы реабилитаций уже проходили? Обучение по программе пмпк?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, объясните, пожалуйста, что значит дезорганизация корковой ритмики на фоне нейрофизиологической незрелости БЭА головного мозга. Лечится ли это? Ребёнок 2,8. Частично понимает обращённую речь. Слов, звуков произносит много. Но осмысленных мало. Диалога не получается
Добрый день . По ээг всё нормально , главное что нет эпилептиформной активности , остальные изменения не специфические , лечить их не нужно . Проконсультируйтесь с психиатром , сурдологом
Здравствуйте, сделали сыну узи ШОП, напугал кровоток, значит где-то перегиб. Неоднократно ходили на мануальный массаж. Ставили атлант. Может нам навредили.? Что делать теперь? Нужно хирургическое вмешательство ? Ребенок все делает с опоздание , речь сейчас лучше, все...
Добрый день. Думаю одно слово, произношу другое. Похожее по звучанию. Сам этого не замечаю, а окружающие мне постоянно это говорят. Уже беспокоятся за меня. Плохо воспринимаю речь других людей. Когда пишу от руки, меняю буквы в словах местами. Так же потсоянно слышу звон в ушах.
Здравствуйте. Вам обязательно необходима очная консультация невролога, с целью назначения обследования и постановки правильного диагноза, особенно, если эти жалобы появились недавно и постепенно нарастают.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, сыну 1.6, не говорит, говорит только на своем. Плохо откликается на имя, но откликается, ребенок активный, играет в прятки и догонялки, контакт глаза в глаза есть. Плохо понимает обращенную речь, кидает игрушки, нет звукоподражания. Пошли в ясли, уже привык к...
Здравствуйте.
Ребенок по просьбе показывает части тела?
Указательный жест сформирован?
Если попросить дать определенную игрушку, то выполнит или нет?
Близких хорошо различает?