Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ситуация такая, мой ребенок пошел в сад в 2,5 года, адаптация прошла хорошо. Стал обижать деток в группе, обращались к штатному психологу, сказала что это его защитная реакция,и он так еще любовь свою проявляет, вот уже 3 года, а ребенок мой стал теперь обижать...
Здравствуйте! Ребёнок ещё не знает, как реагировать при нарушении своего личного пространства. То был один, а теперь много людей рядом. Нервирует. Действительно, защитная реакция идёт. До 3х лет дети (даже братья сёстры играют рядом, но не вместе). До 3х лет ребёнку по большей части нужна мама. Он не готов был расставаться. А сейчас проявите к нему побольше внимания после садика, старайтесь пока оставлять не на целый день, если есть возможность. Покажите, какими действиями можно привлечь внимание другого ребёнка или воспитателя, кроме ударов, толчков. Ребёнку ещё не хватает слов, чтобы выразить свои желания и эмоции. А раз в садике ещё мало, кто разговаривает, дети привлекают внимание и выражают эмоции какими-то действиями. Ваш начинает подражать. Плюс начинается кризис трёх леток, придётся проявить терпение и объяснять что хорошо, а что плохо
Сын 4 года. В 3 года на площадке подружился с мальчиком, погуляли, поиграли и разошлись (больше не встречались). Сынок очень впечатлился, часто рассказывал как он играл с этим мальчиком, запомнил его имя. Затем стал придумывать всякие истории (будто они созванивались или...
Здравствуйте. С точки зрения детской психологии у вашего ребенка все хорошо. В 3-4 года у деток развивается символическое мышление. Так работает их воображение. Когда взрослые общаются между собой, он хочет быть частью разговора, но воображение может достроить какие-то моменты. Это нормально. И даже показатель отличного развития. Вы можете играть с ним в эту игру его воображения, это будет хорошо сказываться на эмоциональном состоянии. С возрастом к 5-6 годам это трансформируется в обычные ролевые игры. Споры со старшими, это способ завоевать свое более значимое место, есть небольшая ревность к младшему ребенку. В 4 года дети проходят стадию боязни своего отражения или искаженного пространства. Скользкий блестящий пол нарушает ощущение твердой опоры под ногами, у ребенка сбивается вестибулярный аппарат, и это подсознательно воспринимается как некая опасность. Этот страх закрепился у ребенка, так как мальчик чувствительный. Но в этом нет ничего страшного. Главное не стыдить, просто если он не хочет ходить по такому полу, старайтесь избегать этого, и меньше акцентировать на этом внимание. Пойдет время, к 5 годам он забудет об этом, страх пройдет.
Здравствуйте, меня зовут Олеся, мне 39 лет. Сыну в июне будет 7. Родился обычным ребенком, сел, пополз, пошёл во время, кушал всё, пил много молока. Долго пользовался бутылочкой. Постепенно стал отказываться от обычной еды, компенсируя это молоком из бутылки. Я не меняла...
Не покупать пюре в баночках сухарики и чипсы. Никогда! Контролировать анализ крови раз в месяц. Если будет падать железо давать препараты. Всё. У меня есть знакомый ребёнок который из-за подобных проблем не смог учится в общеобразовательной школе. Тоже был не глупый мальчик. Сейчас у него формальное образование, потому что дома выучить нормально Родители его так и не смогли. Тоже всё время шли на поводу и приспосабливались. Простите какого-нибудь знакомого который в курсе ваших семейных отношений оценить ваше отношение к ребенку, на параметры гиперопеки и и повышенной тревожности. Или сами сходите к психологу
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Эхололия, повторяет мультики и песенки
13 ответовЗдравствуйте, сыну 3.2 года, родился здоровый развивался как положено, ближе к году заболел, лежали в больнице с инфекционной болезнью, после этого произошёл откат, позже пошёл 1.2 года стал меньше говорить, до этого отвечал как говорят животные и звуки транспорта...
Здравствуйте. По описанию есть признаки задержки развития. Требуется проведение полноценного обследования для выявления причин задержки. -консультация сурдолога -АСВП -видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна не менее 2 часов -консультация нейропсихолога.
Речь ребенка
19 ответовРебенок,2.8 лет. Разговаривает достаточно давно,предложениями. Может рассказать кто он и т.п. Привлекает внимание,задаёт вопросы. Говорит по типу "мама,смотри,красная машина едет по дороге". Отвечает на вопросы. Если спросить,что он делает то всегда ответит. Но если...
Здравствуйте! По описанию ничего патологического не отмечаю. Речевых развитие соответствует возрасту, в период активного речевого развития ребенок не всегда сразу может ответить на вопрос, а сначала повторить его, это не является эхолалией. Надо учитывать, что происходит адаптация к саду, это может вызывать повышенную возбудимость нервной системы и кратковременное ухудшение не до конца освоенных навыков, это не является патологией, требуется время.
Ребенок все облизывает и тянет в рот
10 ответовЗдравствуйте, сыну 2.10, все облизывает , руки постоянно во рту , облизывает свои руки , может мои ноги облизать , постоянно грызет рукав футболки, когда засыпает грызет свой плед , так же руки во рту , обсасывает пальцы, лижет подушку, постоянно делаю замечания, перестает...
Здравствуйте Пришлите видео волнующего момента Можно скачать на Яндекс диск и прислать ссылку Можно заподозрить навязчивые действия у ребёнка В таких случаях рекомендую очно консультацию психотерапевта или психиатра Совместно с детским психологом можно сделать следующее: проработать фобии и последствия психотравм; снять психологическое напряжение у ребенка; скорректировать семейные отношения; пройти телесно-ориентированную психотерапию, которая направлена на развитие умения чувствовать собственное тело и контролировать свои потребности.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сенсорная алалия как лечить
27 ответовРебенку сейчас 3 года 5 месяцев Логопед ставит сенсорную алалию, ЭЭГ дневное - полностью в норме. До 2 лет вообще не говорил и не понимал речь, на имя не отзывался. С 2 лет занимается с логопедом. Полноценный указательный жест появился в 2,5 года. Сейчас говорит много, одним...
В вашем случае, думаю лучше делать упор на занятия.
Не похоже ли на РАС или аутизм?
10 ответовДобрый день! Малышке 1.10 месяцев. На имя откликается, что то говорит, но мало. Гуляем с детьми младше и такого же возраста, там уже болтают во всю, у нас нет (мама, папа, отдай, звукоподражания, ну и пару словечек в запасе только). Малышка боится людей и детей. Незнакомых...
ЭЭГ можно сделать платно, касаемо гемоглобина просто про контролируйте.
Здравствуйте! Первый половой опыт случился в 23 года, до этого была только мастурбация (как классическая так и с имитацией). С девушкой эрекция только во время ласк, да и то наполовину. При переходе к процессу, при условии более менее эрекции, что редко, внутри девушки я...
Здравствуйте. Пройдите стандартный комплекс обследования- ТРУЗИ, кровь на ИППП, Андрофлор, ОАМ. Прекратите мастурбацию. При возможном контакте используйте Силденафил. С результатами посетите уролога очно.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребёнок с ЗРР, ходит в сад в обычную группу второй год. После перехода в другую группу пошли жалобы, что он бьет, толкает, сталкивает и кидает игрушки в других детей. Нам показали целый лист записей, где он стабильно раз-два в неделю что-то делает. В...
Здравствуйте. Такое поведение ребёнка в саду и дома может быть вызвано несколькими факторами, такими как трудностями адаптации к новой группе, недостатком внимания, сложностями в выражении эмоций и потребностями в контроле. Постарайтесь разобраться,что именно провоцирует агрессию,это непонимание правил, желание привлечь внимание, невозможность выразить свои чувства словами ? Попробуйте вместе с воспитателями понаблюдать за ситуациями предшествующими агрессивному поведению