Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 3 годика. Онр1 степени. Моторная алалия. Есть аутичные черты, включая хождение на цыпочках. Долго на стимулятивном поведении не задерживается. Чаще бегает на цыпочках от радости или будто пытаясь себя развлечь,если скучно. Контакт глаза в глаза частый,недолгий....
Добрый день!
На сегодняшний день в РФ диагноз аутизм может поставить только психиатр. Если Вы переживаете, лучше сходить на очный прием к данному специалисту.
То, что Вы описываете, больше похоже на сенсорные нарушения в дополнение к моторной алалии.
Мои рекомендации:
1 очная консультация психиатра.(это чтобы Вы не переживали и для себя нашли точный ответ, так как дистанционно Вам никто его не даст, это невозможно)
2 регулярные занятия у логопеда, специалиста по сенсорной интеграции ( нужно поработать с сенсорными ощущениями слухового восприятия)
3 регулярные домашние занятия по развитию речи( чтение книг, букваря, развитие мелкой моторики, логоритмика, звуковое восприятие муз инструментов, лепка букв из пластилина и их восприятие на ощупь, зрение и слух)
Всего Вам доброго и успехов в развитии ребенка!
Здравствуйте! Моей дочери исполняется 2 года и мы посещали невролога, в конце приема врач сказал, что мы находимся на грани между нормой и грубого нарушения речи.
Что произносит ребёнок: полностью простые слова- мама, папа, баба, деда, сыр, пить, бай-бай, спит, суп и т.д....
Здравствуйте! Ничего патологического судя по описанию нет. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития. Сейчас самое главное оценивать понимание обращённой речи- это пассивный словарный запас. По поводу движений кистями-это проявления повышенной нервной возбудимости, это нормально для детей раннего возраста. Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать.
Здравствуйте. У нас двойня рожденная на сроке 31 неделя. Сейчас 2,1 года. Были вчера у невролога. Никак не могут разговориться. Есть только звукоподражания, мама, папа, баба, это,дай, на, где, ням - ням, идем, бах, опа, бай. Полноценных слов нет. Одна из двойни еще говорит...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сыну почти 3 года, но ночами продолжает плохо спать. Просыпается примерно 3-4 раза за ночь, говорит что ему страшно, приходится открывать шторы, давать игрушку или руку. Спит в своей кровати, но она рядом с нашей. Пробовали и эдас и гомеостресс, баю бай, ничего...
Здравствуйте, можно начать с консультации сомнолога а от этого отталкиваться. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая.
Здравствуйте, помогите пожалуйста к какому врачу можно обратиться , дочке 4 года будет через неделю , не разговаривает, говорит ой, ай, вау, бай. Ну такое.. Через чур гиперактивная , прям везде лезет всегда .. Пугает меня больше то что ребенок не чувствует опасности т.е...
Ребенок 2 года пили магний B6 и сироп Баю-бай,магний пропили 3 недели и первый раз появилась вот такая сыпь,педиатр изначально сказал,что это укусы комаров,через пару дней сыпь начала появляться опять,магний убрали,пропили 5 дней Зодак,сыпь прошла,где-то через неделю ещё раз...
Здравствуйте.
Приложите фото высыпаний.
Крапивницу можно заподозрить если 1 элемент существует меньше суток, исчезает без следа, а затем вновь появляется в других местах и зудит.
Полисорб в настоящий момент времени не входит в стандарты лечения крапивницы.
Данные препараты не влияют на механизмы возникновения крапивницы, они работают в ЖКТ, а при крапивнице тучная клетка под воздействием различных факторов высвобождает из себя гистамин, который даёт зуд, высыпания.
Основа лечения это антигистаминные 2 поколения, например, капли зиртек /зодак по 5 капель 2 раза в день или сироп дезлоратадина 2,5 мл 1 раз в день.
При отсутствии эффекта от стандартных дозировок согласно клиническим рекомендациям у детей увеличивают суточную дозировку антигистаминного вдвое.
Крапивница не равно аллергия, чаще всего крапивница, которая многодневная не является пищевой/респираторной аллергией.
Чаще всего крапивница появляется на фоне вирусных инфекций, на фоне приёма лекарств.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 3.5 года. Начну с самого начала. Во время беременности я испытала сильный стресс в связи с потерей своей матери, это случилось на вторые сутки, когда я узнала что беременна. На втором месяце беременности у меня пошла кровь, я сразу поехала в больницу, меня...
Здравствуйте. Я правильно понимаю что в целом до 1,8, до того как ребенок упал и ударился, развитие речи шло нормально? После резко перестал разговаривать?
Я думаю Вам надо показать другому неврологу. На аутизм это не похоже. Задержка речевого развития может быть, но надо дифференцировать остановку речи на фоне перенесенного стресса. Пройти ЭЭГ исследование, возможно МРТ головного мозга. Но прежде покажитесь другому специалисту.
Здравствуйте! Ребенку 3 и3 года, в сад не ходит, в беременность болела ковидом, во время родов была гипоксия, потом маленькие кисточки водяные, ко орые прошли в первый год жизни. Прошли ЭЭГ,кт-все норма, слух норма, невролог поставила под вопросом моторную алалию. Ходим к...
Здравствуйте. Невозможно поставить или опровергнуть заключение по описанию, к сожалению. Но вообще похоже на алалию. Вероятно, правильно, но этот вопрос нужно задать человеку, который может обследовать ребенка. Если хотите уточнить заключение, рекомендую сводить ребенка к логопеду на обследование, чтобы получить второе мнение.
Алалия это нарушение развития речи, вызванное органическим поражением головного мозга. Такое может быть из-за гипоксии.
Рекомендую параллельно с занятиями логопеда обратиться к неврологу, получать лечение, которое поможет оптимизировать коррекционную работу.
Основной способ коррекции - занятия с логопедом и выполнение рекомендаций логопеда дома.
Также полезен будет спорт - в частности плавание, можно ЛФК/АФК, но должно быть обязательно что-то на двигательную активность и координацию движений. Возможно, еще больше ускорить процесс помогут занятия с нейропсихологом.
Но основной специалист для вас логопед, так что подберите себе такого специалиста, которому будете доверять. Кроме прочего, коррекция может длиться несколько лет при таком нарушении, стоит быть к этому готовым - поэтому и нужен хороший специалист, который будет знать вашего ребенка и сможет ответить на все ваши вопросы.
Здравствуйте, обращаюсь с таким запросом. Ребенок 1,8 лет примерно месяц мучают газы по ночам, в животе происходит бурление , несколько раз в день даю Боботик,но разницы нет особо. Ребенок есть обычную еду каши, супы, молочку, овощи, фрукты, печенье, хлеб и на ночь смесь...
Здравствуйте
Результат копрограммы без отклонений, воспалительных изменений нет, некоторое количество крахмала допускается, ферментативная система ребенка этого возраста ещё незрелая, это допустимо
У ребенка есть ночные кормления ? Ночью ест ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1 год 10 мес, она не говорит практически, нет предложений. Из слов есть папа, дядя, мама, ляля, ав-ав, мяу, му, бай, кака.
Родилась на сроке 36 недель, была гипоксия, кровоизлияние 1 степени, ППЦНС и т.д.
До года она вообще отказывалась есть обычную...
Поняла. Если невролог не видит проблемы, вероятно ее нет. Можно сходить к другому и неврологу для сравнения мнений. Насчет книг - вы не покупайте их все. Начните с альбома батяевой и другая книга игровые занятия для детей 2-3 лет. Пока достаточно будет.
Ну, и очно сходите к логопеду, не вот прям срочно срочно, а спокойно, как найдете подходящего.
Еще следите за динамикой речевого развития. Появляется что-то новое в речи или нет. Если положительная динамика, то и отлично. Когда к логопеду очно пойдете, попросите она вам покажет, как дома заниматься.
А так больше говорите, показывайте, рассказывайте, пополняйте пассивный словарный запас. Развивайте понимание и выполнение инструкций.
Зубики есть, это отлично. Значит потихоньку все равно учите именно жевать. Показывайте на своем примере, прям открывайте и говорите, смотри, как я жую, как крокодильчик и тд. То есть в игровой форме.