Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Начала замечать, что сын 1 год и 5 мес. стал меньше использовать слов, всё свелось к мычанию. В год мы имели набор из 10-12 слов/звукоподражаний,чётко обозначающих то или иное. Теперь ребёнок просит или называет что-то так: мычит слово и показывает пальцем и...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Но пока показаний к обследованию не вижу, потому что такое вполне может быть в норме например когда ребенок осваивает другой навык или после орз, если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Расшифровка ээг ребенок 2.3 года
5 ответовРебенок, мальчик не говорит в 2.3 года, только мама или папа очень редко,когда что то надо, логопед делал диагностику сказала что большой пассивный запас слов хорошо все с моторикой и развитием, сообразительный, но вот прям категорически не хочет повторять что либо, никакого...
Здравствуйте. По результатам ЭЭГ выявлены легкие признаки перенесенной гипоксии в период беременности или в родах. Займитесь сенсорной интеграцией. Из препаратов стоит рассмотреть вопрос о назначении когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения. В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения. В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа. Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды. До 17 часов.
Ребенок ничего не умеет делать
8 ответовЗдравствуйте, отпускаются руки. Возраст сына 1.10 года, очень сильно отстает в развитии. Он только недавно научился ходить, и то не полноценно, а раза два в день проходит от начала до конца комнаты и снова ползает, поставили еще давно гипотонию мышц, провели 3 курса массажа и...
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство , не обязательно, что у ребёнка будут проблемы в будущем. Сейчас нужно найти и пройти консультацию толкового ортопеда , диагностику доказательного невролога. Пройти исследование слуха у сурдолога. Обязательно уже можно подключать занятия с дефектологом или педагогом раннего развития, лфк , игровой логопед. Движение и речь сильно связаны , поэтому важно заниматься комплексом
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Беспокоит поведение ребенка
5 ответовЗдравствуйте беспокоит ребенок, нам 2,10 месяцев. С самого рождения он нервный, плохо спит, отстает от своих сверстников. Мы не ползали, не переворачивались. Пошли очень поздно, года в 2. Жевательные навыки тоже были поздно. Сейчас он не разговаривает, говорит только мама...
Здравствуйте. Учитывая отставание в моторном развитии, жевательные трудности, странные ритмичные движения и полное отсутствие фразовой речи, я бы на вашем месте уже подключила нескольких специалистов одновременно... С ерзаньем и самостимуляцией борются не запретами, ведь запрет тут усилит истерику, а заменой этого действия на другое физическое!!например плотное сжатие в объятиях или прыжки на фитболе, но в вашем случае это лишь верхушка айсберга, так как ребенок явно перегружен сенсорно и не умеет иначе сбрасывать напряжение( В садик ему сейчас категорически нельзя!с его тревожностью, агрессией и избирательным контактом это станет стрессом, который лишь усугубит истерики и срыв сна((поэтому настоятельно прошу вас пересмотреть это решение, иначе адаптация превратится в кошмар для вас обоих((. И вам нужно искать клинического психолога и дефектолога для коррекции поведения, а не ждать чуда от садика, который вашего малыша просто сломает..(( Я знаю, как вы устали, но вам нужна четкая стратегия, а не советы не обращать внимания..и запишитесь на консультацию к детскому психиатру, который оценит его коммуникацию и движения.
Речь ребенка в год
16 ответовЗдравствуйте, подскажите пожалуйста, уже начинаю загоняться. Дочери 12 числа год Из умелок: сидит, ходит у опоры, прыгает, стоит без опоры, пару раз сама вставала, ползает активно, УЖ нету, показывает рукой куда хочет, 4 зуба на данный момент, остальные уже давно лезут, никак...
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Но, у малыша на данный момент хороший уровень развития! Отвечу на ваши вопросы по порядку: 1. Дать ребёнку время, на короткие дистанции пробовать звать к себе или интересовать игрушкой. Малыш обязательно сделает первые шаги , время еще есть. 2. По поводу речи. Норма появления первых слов до 1.3. Если сейчас малыш осваивает моторные навыки, речевая функция может уходить на второй план. Но если у малыша есть понимание речи, уже есть УЖ в виде полной руки - это все базовые навыки , которые говорят, что база для речи есть! Меньше тв , больше общения и эмоциональных игр 3.кусочки важны для формирования речевого аппарата , они должны Быть хорошо разварены и подаваться в безопасной подаче (в интернете есть все варианты безопасной подачи разных овощей , фруктов , мяса и тд). Показывайте на собственном примере , но кусочки уже пора вводить , тк чем дольше ребёнок будет есть пюре , тем сложнее будет перевести его на кусочки. Безопасная подача ведет к 0 вероятности удушья кусочками 4.УЖ ждем до 18 мес
Здравствуйте, сын 2.8 не хочет разговаривать. Обращённую речь понимает полностью, отнеси мусор, несёт в ведро, отнеси свою футболку в стирку несёт и т д. Хочет кушать идёт на кухню, хочет в туалет, показывает на горшок, ходит в садик, любит детей, нравится ему туда ходить....
Пожалуйста! Занимайтесь с логопедом!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 11,5 месяцев, стала переживать, что не особо понимает обращенную речь. На имя откликается, но бывает если сильно занят, то может проигнорить. Умеет играть в ладушки (я пою стишок, он хлопает), играет в ку-ку (даю ему плед, он закрывает лицо и открывает, я...
Здравствуйте. Ваш малыш развит по возрасту и многое умеет-не переживайте, никаких проявлений задержки развития или аутистических черт у малыша нет. Развивайте активно мелкую моторику-пальчиковые игры, массаж ладоней, сенсорные книги. Много разговаривайте с малышом, проговаривая каждое свое действие. Давайте задания малышу и помогайте их выполнять.
Лечение ребёнка 1 год 2 мес
6 ответовздравствуйте,были на плановом приеме у невролога.В 1,1 По умелкам: 1.знает близких родственников в лицо,когда спрашивают,показывает на них глазами. 2.Складывает игрушки в кузов грузовика и катает 3.Может неуверенно надевать колечко на пирамиду,но хорошо ее...
Добрый день, а доктор вас массаж и ЛФК не предложил? Скажите ребёнку на четвереньках с какого возраста ползает? С какого возраста сел и ходит у опоры? На имя отзывается? В глазки смотрит?
Аутизм, задержка речевого развития
30 ответовДобрый день Ребенок мальчик 1 год и 11 месяцев, не говорит, не всегда уверенно отзывается на имя Были у 2х не последних в городе неврологов. Говорят только что задержка экспрессивной речи. Аутизм исключают. Родился на 37 неделе, 7 из 9 по Апгар, спдф самостоятельные вызванные...
Здравствуйте, то что ребенок в этом возрасте боится взрослых, это нормально. То, что вы описываете, в принципе укладывается в норму, но и есть настораживающие симптомы, поэтому необходимо очно посетить детского психиатра, чтобы развеять все сомнения. По поводу речи, необходимы занятия с логопедом, игры связанные с мелкой моторикой, пазлы, лепка, пальчиковые раскраски.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифруйте АСВП и ночное ЭЭГ МОНИТОРИНГ
10 ответовДобрый день! Дочке 2,1 в 1.5 увидели откат не отзывалась на имя, не было УЖ, нет понимания речи только помаши привет, пока, будешь есть, будешь пить, дай что-то, дай руку (бытовое понимание), исчезли слова, которые знала отстань, иди,отдай…. На данный момент занимаемся 3 раза...
Здравствуйте. По результатам ЭЭГ-возрастная норма. По АСВП-признаки недостаточной миелинизации( структуры головного мозга недостаточно зрелые). Ребенок слышит обращенную речь, но обработка полученной звуковой информации в самом головном мозге страдает и фактически ребенок не понимает, что мы от нее хотим. В таких случаях рекомендуется назначение Томатис.