Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день,
Ребенку 2 года.
два дня назад у ребенка появился кашель, без симптомов в виде насморка или температуры.
Вчера подключилась температура. Мы съездили сдали кровь (прикладываю), врач послушал сказал, что в легких проблем нет.
Ночью плохо сбивалась...
Здравствуйте
По общему анализу крови - острого воспалительного процесса нет.
Уровень лейкоцитов в норме.
Нейтрофилы преобладают над лимфоцитами. В данном возрасте должно быть наоборот. Это может указывать на сдвиг показателей в бактериальную сторону. Но, данных за острый бактериальный процесс нет. Уровень нейтрофилов не превышает нормы.
Что касается рентгенографии органов грудной клетки, то наличие теней говорит о пневмонии.
В таком случае действительно назначается антибиотик.
Лечение пневмонии может производиться в амбулаторных условиях(на дому).
Но обязательно нужен динамический контроль за состоянием ребенка. Сдача ОАК в динамике для оценки эффективности проводимой терапии
В ремиссии 2 года , была липосаркома мягких тканей , прошла лучевую терапию . Хотелось бы узнать, можно ли мне косметологические процедуры, такие как , микротоки, пилинги , люмекку(от пигментных пятен , фототерапия) , биоревитализацию, чистки лица , микротоки на кожу головы
Здравствуйте, дочке 2,2 года позади 2 операций расщелина твердого и мягкого неба. При родах была гипоксия не тяжелой формы ,гугли ,ходить начали в год .Словарный запас мама ,папа,ням ням,алло ,мне и знает звуки практически всех домашних животных. Выполняет поручения в...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моему сыну 2.11 месяцев. Начитавшись в интернете о причинах задержки речи, стала переживать, что у ребёнка есть аутичные черты. Беспокоит именно отсутсвие указательного жеста (не помню был ли он у нас раньше). Если ему что то нужно, он берет либо сам, либо берет...
Здравствуйте. Не нужно у ребенка ничего подозревать. За развитие речи в первую очередь отвечает стимуляция крупной моторики (много бегать, прыгать, лазить, скакать), за ее качество мелкая моторика ,(лепка, рисование, перебирание мелких деталей, бусинок и т.д.). Так же очень нужна разговорная среда дома.
Грубо говоря, есть что-то вроде педагогической запущенности. В данный момент Вы все правильно делаете, продолжайте заниматься. Подключите развивающие игры для мелкой моторики, много гуляйте, играйте, разговаривайте, показывайте, читайте, рассматривайте картинки в книге, проговаривание их.
По-сути речь у ребенка есть, вы сами ее описали, просто надо немного ему помочь)
Здравствуйте. Длительное нарушение речи. Мегрень боль не стерпимая. И потеря зрения, кординации. Онемение лица, языка и руки. Может быть из за. Обнаружено сужение просвета (на 30%) и снижение сигнала от кровотока в сегменте А1 правой передней мозговой артерии, кровоток в...
Ольга, у вас выраженная гнусавость, был эпизод головной боли высокой интенсивности. Также вы описываете неврологический дефицит онемение лица, языка и руки. Если бы это состояние было вызвано мигренью (аурой), то все симптомы должны были пройти за 60 минут (60 минут на каждый симптом).
Сейчас требуется очный осмотр невролога и выполнение КТ или МРТ головного мозга.
Ребенку 11 мес., 2 дня
Родилась на 41 неделе, отклонений в плане физического развития и задержек никогда не наблюдали. В 10.5 мес пошла.
Очень беспокоит речевое развитие.
1. На свое имя отзывается через раз, если ничем не увлечена.
2. Лепет есть, но просто бессвязный, мама,...
Да все верно . И сортеры и пирамидка - очень хорошо для моторики и развития полушарий головного мозга. Да наблюдаете до 1.5 лет ; но описанию на данный момент ребенок развит хорошо для своего возраста. Поводов для волнения нет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Мы родилось с гипоксией плода и поражение ЦНС. С рождения наблюдались у невролога. Речи как не было так и нет пили много препаратов и делали уколы. Ни чего не помогает. Иногда трясет головой. Могут ли быть это судороги и может ли не идти речь из за этого,? И ещё...
Здравствуйте! Какой возраст у ребенка? Вообще ничего не говорит? Понимает обращенную речь? Выполняет просьбы? Какие обследования пройдены? ЭЭГ, МРТ головного мозга? Сурдолог?
Здравствуйте.У меня есть знакомый парень, у него три года назад случилась беда,он попал ДТП.Был месяц в коме.Потом вышел из комы.Реабелитация ему далась с трудом.Сейчас он восстановился,но не полностью,у него нарушение речи.Он разговаривает,но плохо.Не все можно понять,что он...
Мальчик, 2 года 3 месяца. Мало речи. Понимание речи есть.
Активный, много шалит, балуется. Ходит в садик, ведёт себя там хорошо. С детьми ладит, но не особо играет. Любит машинки, любит бегать, любит поезда, нравится складывать пазлы. Много звукоподражания. Умеет считать до...
Здравствуйте! По описанию в настоящее время ничего критичного не вижу. Словарный запас маловат, но есть понимание обращённой речи, и это очень хорошо, прогноз благоприятный. Можно проконсультироваться с логопедом по запуску речи и начать занятия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку исполнилось 2 года. Не разговаривает и не повторяет слова. Только мама ,папа и некоторые отдельные слоги. Никаких заболеваний нет. По развитию в остальном все хорошо. На контакт идет тоже хорошо ,но с чужими долго привыкает ,не сразу. И с детьми и взрослыми.
Здравствуйте! То, что ребенок произносит "мама", "папа" и отдельные слоги это позитивный знак, но отсутствие увеличения словарного запаса и повторения слов это повод для консультации со специалистами. Первым шагом будет визит к педиатру, который исключит или подтвердит возможные физиологические причины. Далее, целесообразно обратиться к детскому неврологу и логопеду-дефектологу. Невролог оценит неврологический статус ребенка, а логопед-дефектолог проведет диагностику речи и даст рекомендации по развитию. Важно создать стимулирующую речевую обстановку вокруг ребенка, больше разговаривайте с ним, описывайте свои действия, читайте книги с яркими картинками, играйте в игры, развивающие мелкую моторику. Не настаивайте на повторении, но поощряйте любые попытки произнести слово. Раннее вмешательство может существенно улучшить речевое развитие ребенка.