Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Очень нужен ваш совет. Ребенок 2,5 года (исполнится через пару дней), мальчик. Мне кажется, что довольно скудный словарный запас для его возраста: мама, папа, дядя, тетя, баба, тактар (трактор), ням-ням, отдай, да, нет, ка-ка (какать), псс (писить); не знаю...
Лия, здравствуйте.
В целом чтобы оценивать развитие речи, в первую очередь нужно понимать, есть ли положительная динамика?
То есть речь на одном уровне стоит, если да то с какого возраста? Или речь развивается, появляются новые слова, слоги и тд.
Из пособий возьмите книги Нищевой Н. В по раннему возрасту. Все программы +/- строятся на них. Еще можно взять большой альбом володиной, он для диагностики, но заниматься по нему можно.
И нарашивайте пассивный словарный запас. Это слова, которые ребенок понимает, но не говорит. Постепенно они перейдут в активный словарный запас.
Ребенок 2.2 года почти не говорит.
Роды были со стимуляцией 40 недель и 5 дней. Девочка родилась 3970 и 55 см, 9 баллов. В выписке о каких либо повреждениях не указано.
В 1.4 года были у невролога по вопросу речи прошли нейросонографию и электроэнцефалографию. Все без...
Здравствуйте
Вероятнее у ребёнка темповая задержка речи
К сожалению, препарат для запуска речи не существует, в таких случаях важно начать занятия со специалистами , ограничить просмотр тв , гаджеты , больше занятий на развитие мелкой моторики
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Здравствуйте мальчику почти 5 лет, разговаривал хорошо с 2 лет, в том году проходили комиссию в садике сказали только логопед (но думаем что к лету у вас все встанет) были некоторые шипящие и рь,р. 4 месяца назад стал достаточно быстро вытягиваться появилась сутулость сходили...
Здравствуйте. Помимо рекомендаций логопеда и нейропсихолога, также рекомендуется исключить неврологические причины. Были ли травмы головы? Изменилось ли поведение, аппетит, сон ребенка? Как сейчас развиваются навыки (рисование, конструирование)? Понаблюдайте за общей моторикой, как бегает, прыгает, поднимается по лестнице? Необходимо исключить возможные заболевания и получить точный диагноз для назначения эффективной помощи.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку год и 6 месяцев, в крови обнаружили Цитомегаловирус , авидность LgG 46, принимали валацикловир 10 дней, назначил инфекционист. Ребенок отстаёт в развитии, не говорит, речь не понимает. Может ли вирус этот дать такую побочку?
ОЛьга, здравствуйте! ЦМВ не вызывает нарушений развития. Для людей с нормальным иммунным статусом ЦМВ не опасен, этим вирусом инфицировано порядка 90% людей на Земле, наличие IgG говорит о том, что инфицирование произошло уже довольно давно, "лечить" антитела не нужно.
Добрый вечер! Ребенок в 2 года не разговаривает совсем .не понимает обращенную речь. По результатам УЗГД назначили Ценнаризин по 1/2 табл. - 1 р в день . Скажите пожалуйста,можно ли давать ребенку данный препарат ?
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Здравствуйте
Что бы понимать стоит ли давать данный препарат или нет, необходимо видеть ребёнка очно. Тогда возможно оценить степень задержки и необходимость в назначении терапии .
У ребёнка есть указательный жест? С детьми пытается играть?
У сурдолога были ?
Ребенку 1,8. Не говорит, речь всю понимает, понимает , когда говорю принеси, подай и тд. Понимает если говорить обратится кому-то из родственников. Из слов у него мама, папа, деда, иногда дядя. Говорит мяу, гаф, му, амам (когда хочет пить или есть). Если ему надо сам зовёт...
Добрый день!
Продолжайте заниматься, купите азбуку для малышей Жуковой. И ежедневно изучайте по одной букве, чтобы ребенок повторял букву за Вами, делайте по ней задания, читайте ребенку слоги и просите повторить, затем слова и так далее. Этот прием хорошо развивает речь и как правило способствует к развитию говорения.
Так же читайте и другие книги для малышей.
Когда гуляете на улице тоже много рассказывайте об окружающем, показывайте и проговаривайте (Вот птичка, чик-чирик и т д). Просите повторить. Ничего страшного если сразу ребенок не повторяет. Продолжайте ежедневно эти ритуалы.
В азбуке так же если сегодня ребенок не повторил букву или слоги, то завтра опять начните с этой страницы.
Ребенок обязательно разговориться.
Если после 2-х не разговориться , то обратитесь очно к логопеду.
Всего Вам доброго!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
во время последней госпитализации по результатам обследования проводилось лечение препаратами:Эврин,Холина альфосперат, Толперизон, Сибазон, Нотроцетам, Амантадин
улучшений нет,спазмы в правой руке , появился тремор в левой, речь невнятная
Здравствуйте, не так давно около месяца назад ребенок начал заикаться, повторяет то первые буквы, то первые слоги, начал заикаться не за долго до операции по удалению аденоидов, после операции стало чуть хуче, па-па-па папа, или п-п-папа, ребенок активный, очень общительный...
Здравствуйте! Мальчик, 1 год и 6 месяцев, часто повторяет слово "кама". что это значит - мы не знаем. Предполагаем, что это указание на подобие "туда", так как часто он на что-то показывает и повторяет "кама, кама". Нормально ли это?
В речи присутствуют другие слова: мама,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Девочка 1,3 не говорит практически, только "дай" иногда и "ням ням", ни мама /папа, также нет звукоподрожаний, но есть лепет, постоянно что -то бормочет, с интонацией, как будто пытается нам что -то рассказать. Животных в книге не показывает по просьбе, хотя...
Здравствуйте.
По описанию есть признаки темповой задержки развития.
С учетом того, что Вы занимаетесь с дочкой на регулярной основе,то все-таки стоит уже сейчас обратиться к неврологу и провести углубленное обследование.
*видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна 2 часа
*консультация сурдолога
*АСВП( слуховые вызванные потенциалы)
*Кровь на Т4 свободный, ТТГ.