Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 1.11. Задержка речи. Баба мама папа есть, но чаще когда плачет. Бывает бегает по дому и говорит эти слова. Часто на своем говорит, лепет. Указательный жесть есть, но редко показывает. Обычно рукой или смотрит и просит( просит хныканием). Звукоподражаний...
Здравствуйте! Истинной эпиактивности у ребенка по результатам ээг нет и это самое главное. Есть единичные вспышки острых волн , такое бывает в норме у детей в периоды активного роста , это на говорить о патологии. В таких случаях рекомендуется ээг мониторинг через 6 мес в динамике . Жалоб это давать не может . Из обследований стоит пойти аудиограмму , асвп исследование. Делайте упор на развитие мелкой моторики, занятия с логопедом и нейропсихологом
Добрый вечер. Ребёнку 2г2 месяца, мальчик. Не отзывается на имя, не понимает просьбы. Немного разбирается в цветах, может собрать пирамиду и сортер, но только если прям усиленно его к этому подводить, а если не трогать, то играет по-своему, либо грызёт игрушки, в принципе...
Добрый день. Мальчику через 4 дня год и месяц, рожден в срок, 8/9 апгар, самостоятельно не ходит( только вдоль опоры и за две руки), в остальном физически развит по возрасту. Очень настораживает плохой отзыв на имя( отзывался месяцев до 10, потом перестал), часто отводит...
Здравствуйте.
По описанию есть настораживающие моменты( плохой отклик на имя, откат в плане ранее освоенных навыков).
Вам не стоит терять время и необходимо обратиться к специалисту уже сейчас. Ведь самое главное-это помочь малышу пока нервная система еще пластичная.
Чем раньше начато лечение, тем лучше ребенок в прогностическом плане.
Из обследований стоит провести:
-консультация сурдолога
-АСВП
-ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, ферритин, витамин Д, антитела к тканевой трансглутаминазе, белок S100 и NSE.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку почти 14 месяцев, по физическому развитию все было хорошо, всегда все проходило как по книжке, пошел за пару дней до года. Есть указанный жест, появился в 10 месяцев. Обращенную речь понимает, положи на место/принеси/дай/сядь/отнеси в стирку и много чего другого....
Судя по вашему рассказу отставания в развитии у ребенка нет. Развитие речи часто идёт скачкообразно - не говорил, не говорил, а потом сразу предложениями. наберитесь терпения, разговаривайте с малышом, играйте в игры где нужна мелкая моторика.
Здравствуйте.
Малышу 9,5 месяцев. Активно физически развивается; 2 месяца держал голову, в 3 переворачивался, в 6 встал у опоры, в 7 сел и пополз на четвереньках, сейчас ходит держась за опору. Но переживаю за другое. Не играет в ладушки, хотя показываем уже месяца 2-3, не...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет, в норме указательный жест и выполнение просьб формируется до 18 месяцев
До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику .
Можно перед сном рассмотреть ванночки с магниевой солью , спокойные игры .
Здравствуйте! Моему ребёнку 3 года исполнилось недавно, он недоношенный(родился на 30 неделе, весом 1,5 кг, гипоксия, ишемия, апное, кровоизлияние) был на ивл, после 1,5 месяца на терапии. Выписали с весом в 3,1 кг. Развитие догонял сверстников, ходить начал в 1,4 года, но...
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки психоречевого развития ; нельзя исключать сенсо- моторную алалию, учитывая что нарушено понимание речи. В таких случаях рекомендуется обследование у невролога и детского психиатра . Рекомендуется пройти ээг мониторинг дневного сна 2 часовой ; асвп исследование, консультация сурдолога , невролога и детского психиатра . Упор на развитие мелкой моторики, занятия с нейропсихологом и логопедом . Если ээг норма - рекомендуется подключить ноотропы например когитум или пантокальцин. По анализам нет существенных отклонений, на развитие речи это никак не влияет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сын, 1.3 года. По развитию: уверенно ходит, бегает. Обращенную речь понимает (включи свет, закрой дверь, выкинь подгузник, давай играть в зайчика (несет зайчика) и т.д. ( Иногда может проигнорировать просьбы и заниматься чем то своим)
Ребенок активный, контактный. Знает где...
Здравствуйте.
1. По описанию повода для беспокойства нет, ребёнок развит согласно своему возрасту.
Речь спокойно наблюдаем до 2 лет, если мало слов, то рекомендуется занятие с логопедом в игровой форме.
Дома можно сделать акцент на игры с малышом, говорить четко и на уровне глаз малыша, посмотрите занятия с Алёной Васильевой.
2. Это нормально, малыш засыпает, все биологические процессы замедляются, температура снижается и проявляется потение.
Центр терморегуляции еще несовершенен.
3. Если малыш может спокойно ходить не только на цыпочках и большая часть дня- стопа в нормальном положении, то повода для беспокойства нет, это просто новая умелка.
Здравствуйте! Сыну 1,1, нет жестов, не подражает животным. Лепет есть уже давно, папа/мама/баба лепечет. Из жестов показывает «дай» и все. Указательного нет. Привет/пока не машет, в ладушки не играет (когда-то получилось у него несколько раз и все). Когда просишь что-то...
Здравствуйте
Указательный жест у малышей может появится с 1 до 3 лет
Звукоподражание животным - не обязательно у малыша этот навык может появится в год, в норме может появится и позже
Что у малыша есть лепет и отдельные слоги - это очень хорошо, так как данный процесс указывает на подготовку у малыша на то, чтобы он заговорил
Я понимаю Ваше беспокойство, но по описанию малыш развивается в пределах возрастной нормы.
Не все малыши в 1.1 умеют собирать пирамидки и сортеры, повода для беспокойства нет
Каждый малыш развивается индивидуально
Здравствуйте! Дети уже месяц как стала замечать задерживают дыхание во сне. Очень частые каждые 10 мин идет задержка дыхания где то до 10 сек, потом их резко выкидывает из сна, начинают менять положение, потягиваются, как то выкручиваются, потом снова дышат дышат, через минут...
Здравствуйте! Прежде всего, необходимо исключить синдром обструктивного апноэ сна (СОАС), это состояние, при котором во время сна происходит частичное или полное прекращение дыхания из-за обструкции верхних дыхательных путей. У детей это может быть связано с увеличенными аденоидами или миндалинами, а также с особенностями строения челюстно-лицевой области. В вашем случае важно обратиться к педиатру, ЛОР-врачу и сомнологу. Педиатр проведет общий осмотр и даст направление к узким специалистам. ЛОР-врач оценит состояние носоглотки и миндалин, чтобы исключить физические причины обструкции дыхательных путей. Сомнолог может назначить полисомнографию, это исследование, которое регистрирует различные параметры сна, такие как дыхание, сердечный ритм, мозговую активность, и позволяет точно определить наличие и степень тяжести апноэ. Учитывая, что старший ребенок недавно перенес кашель, возможно, имела место респираторная инфекция, которая могла спровоцировать или усугубить проблемы с дыханием во сне. Что касается младшей дочери, важно исключить другие возможные причины задержки развития, такие как неврологические нарушения или генетические факторы. Не откладывайте визит к врачам и настаивайте на проведении необходимых исследований. Ранняя диагностика и лечение помогут предотвратить возможные негативные последствия для здоровья и развития ваших детей. Ваша наблюдательность и забота о детях заслуживают уважения, поэтому не стоит пренебрегать своими опасениями.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Мальчик, 2 г 6 м. Беспокоит речь, ребенок почти не говорит, только звукоподражания и некоторые короткие слова. Слова: пока, дай, на, тактор (трактор), Але, мама, баба, бабо (бабочка), дом, тихо, иди, сто (стоп).
Звукоподражания (му-му, ав-ав, ту-ту, би-би, ш-ш-ш...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, понимает ли сын обращённую речь без жестов и интонации, например, принеси мне чашку, но вы не показываете на неё рукой??
Я бы не торопилась с моторной аллалией (( У детей до 3 лет такой диагноз ставят редко, потому что мозг активно созревает. У вашего мальчика отличная база!!ранний указательный жест, понимание инструкций, бытовые навыки и интерес к играм🙏Это совсем не похоже на классическую тяжёлую аллалию, где страдает и понимание речи…
Скорее всего, у него так называемая темповая задержка речевого развития, когда все предпосылки есть, а активная речь не торопится включаться!!(((
Пройдите аудиограмму, исключите снижение слуха. Дальше посетите логопеда-дефектолога чтобы оценили именно праксис губ и языка.
Главное сейчас не насиловать ребёнка логопедией…а играть в звукоподражания, подключать ритмичные стихи и массаж артикуляционных мышц через смешные рожицы перед зеркалом!! Ваш сын очень старается, раз на занятиях всё повторяет. Держитесь, такие дети часто начинают фразами внезапно, к 3и годам