Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Нам сейчас 1.5 ребенок активный непоседа, постоянно в движении. Недавно стали замечать что перестал реагировать на имя, будто не слышит. Со слухом проблем нет дай, на, где слышит и понимает отлично. Очень переживаем, после того как начиталась про аутизм весь мир...
Малышке почти 7 мес.,В 6 мес педиатр сказал, что должны четко реагировать на имя. Я сказала, что вроде бы реагируем, но сейчас понимаю, что нет. Иногда зовёшь ее, она фокусирует взгляд, в тихой комнате поворачивает голову. Но в большинстве случаев, особенно когда играет...
Здравствуйте.
Все детки развиваются индивидуально. Малышка, судя по вашему описанию, развивается хорошо. Задержки нервно-психического развития точно нет.
Продолжайте звать по имени, как-то делать на акцент на имени. Развивайте мелкую моторику.
Не переживайте, всё хорошо)
Здравствуйте! Моему сыну 1 и 5 месяцев. Он не реагирует на имя . Когда звали по имени он не реагировал вообще. Но если к имени добавляли на или идем ням ням он оглядывался . Мы обратились к нервопотологу , нас не попросили сдать анализы , не отправили к Лору , не сделали...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Можно пройти тестирование мчат (официально оно с 1,6г, можно пока подождать)? По возможности покажитесь сурдологу (важно понимать все ли частоты воспринимает) и психиатру (если в динамике будет что то не нравится и конечно важен результат теста), еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Сейчас важно сделать акцент на занятиях, можно посещать занятия мама плюс малыш.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Малышу 9 месяцев, развитие идет хорошо, сидит, встает у опоры, знает предметы которые часто показывали, например где пчелка и он оборачивается туда где она висит. Сейчас стали учить указательный жест, открываю книгу и спрашиваю покажи где киса он начинает стучать по ней...
Настя, здравствуйте! По описанию развитие малыша соответствует возрастной норме. Касаемо отклика на имя, в этом возрасте у деток часто включается слуховая избирательность, и имя для малыша может стать просто привычным фоновым звуком, особенно если вы стали звать его чаще, проверяя реакцию. Понаблюдайте в какие моменты нет отклика, если в этот момент малыш чем-то занят или увлечен, то это не патология. Попробуйте в течении часа не звать, а потом окликнуть.
Старпйтесь, чтобы все члены семьи назвали малыша одинаково по имени, и откликайте только тогда, когда это действительно необходимо (не частите для проверки). Любое обращение начинайте с имени.
Доброго времени суток, очень переживаю за своего малыша, не можем попасть на прием к неврологу , очень хочу рассказать о своей проблеме и услышать ваш совет! Сыну сейчас 1.4 будет и он категорично отказывается отзываться на имя свое, он с рождения у меня как то посвящен сам...
Здравствуйте, без очного осмотра очень трудно сказать, потому что для этого возраста это допустимо но важна динамика. В 1,6г можно пройти тестирование мчат, сейчас можно показаться сурдологу. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш.
Здравствуйте. Ребенку 10 месяцев, девочка. Стала редко отзываться на имя. Раньше, в 7-8 месяцев, позовём, сразу голову поворачивала. А сейчас редко. Как будто не замечает. Указательного жеста нет, дай и на тоже не понимает. Любит прятаться, играет в догонялки. Играть вместе...
Здравствуйте, в целом все что вы описываете можно отнести к варианту нормы для этого возраста, снизьте экранное время(фоном тоже считается) побольше развивашек, какой гемоглобин? Если будет что то не нравится можно показаться сурдологу.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!Ребенок родился недоношенный в 32 недели!Сейчас Ребенку годик!У невролога наблюдаемся каждые три месяца,патологий выявлено не было! ребёнок не реагирует на своё имя, либо реагирует но редко!С чем это связано,начиталась в интернете про аутизм,боюсь даже думать об этом
Здравствуйте.
Хоть и редко, но всё-таки реагирует на имя. В этом возрасте это является патологией, тем более что иногда реагирует. Также нужно учитывать, что ребёнок родился недоношенный, поэтому имеет право осваивать навыки позже своих сверстников.
Как развивался ребёнок до года? Есть ли зрительный контакт? Со взрослыми, детками играет?
Добрый вечер, помогите разобраться с результатами исследований. Ребенок 1год 7месяцев. Не отзывается на имя, мало контактирует с окружающими. Прошли ээг и сдали кровь. Спасибо.
Здравствуйте!
По результатам выполненного обследования:
1. Кариотип ребёнка нормальный.
Кариотип - это хромосомный набор.
По результату кариотипирования геномных мутаций не обнаружено.
2. По результату ЭЭГ также всё нормально.
Главная цель, с которой выполняется ЭЭГ - это исключение эпилепсии.
По результатам ЭЭГ признаков эпилептической активности не выявлено.
В вашем случае, насколько я понимаю, ЭЭГ была выполнена для установления причины описанных вами симптомов.
В вашем случае результаты ЭЭГ не позволили установить причину описанных вами симптомов.
Поэтому в подобных ситуациях требуется дополнительное обследование для выявления причины наблюдаемой симптоматики.
Рекомендации по дополнительному обследованию:
1. В подобных ситуациях для установления причины описанной симптоматики желательно выполнить "Эли - Н - тест".
Биоматериалом для выполнения данного исследования является венозная кровь .
В процессе этого исследования оценивается активность различных типов нейронов головного мозга.
В частности: дофаминовых, серотониновых, норадреналиновых, глутаматных и других.
Нарушение баланса между этими нейронами чаще всего лежит в основе развития описанной вами симптоматики.
Поэтому результат "Эли - Н - теста" поможет понять причину развития описанных вами симптомов.
2. В некоторых ситуациях причиной развития описанной вами симптоматики может являться нарушение обмена органических кислот и аминокислот.
Поэтому в качестве дообследования в подобных ситуациях обычно рекомендуют сдать кровь и собрать мочу на органические кислоты и аминокислоты.
Обычно анализы на аминокислоты и органические кислоты выполняются вместе, то есть в процессе одного исследования.
То есть для выполнения данных исследований нужно собрать 1 контейнер с мочой + выполнить 1 забор крови из вены.
Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
У меня Подозрение на аутизм. 1,5 лет не отзывается на имя , не выполняет просьбы , нет указательного жеста , имитации , подражания, полевое поведение , гиперактивность. Что делать ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок 1,4 года. ЗППР. РАС? Объясните пожалуйста результат исследования. Результат прикрепляю. Обращенную речь не понимает, на имя не отзывается. Речи нет, есть лепет.
Добрый день . Нужно показаться сурдологу и психиатру . Если смотрит мультики - ограничьте . Больше разговаривайте с ребенком. Также советую послушать лекции врача Елисея Осина на ютуб про РАС чтобы вы сами лучше разбирались в данной теме