Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ищу решение нашей ситуации, живу в маленьком городе нет возможности попасть к узкоспециализированному специалисту. Предыстория: 29января играли активно со своим Джек Расселом в новый мяч и к вечеру у него появилась Хромота после того как полежит или поспит,...
Здравствуйте Майя, для более точной консультации переадресуйте пожалуйста вопрос ветеринарам! Желаю скорейшего выздоровления вашему другу!
Нет речи в 1,8
6 ответовДобрый день! Ребенок 1,8 м. Не разговаривает, есть звуки и слоги, но их сложно разобрать. Раньше были слоги би, ма, на, не,ге- но не обращено. Есть указательный жест. На имя отликается. Части тела показывает на ком то, нежели на себе. Умеет кидать, пинать мяч. Скатываться...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом (хорошо что вы занимаетесь со специалистом) и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Самое главное в этом возрасте чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Назонекс влиять не должен, он наоборот убирает отек. Если в динамике будет что то не нравится можно сделать ээг, сурдолог(асвп).
Здравствуйте. Пожалуйста помогите, решить мою проблему. Поставили диагноз артроз 2 степени лонного сочлинения. Все началось на 2 триместре беременности, боль после длительной ходьбы в районе таза, спереди, где лобок и сзади поясница самый низ. На третьем триместре практически...
Здравствуйте. Прикрепите к вопросу фото рентгенограммы и фото описания рентгенологом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не умеет в год
21 ответЗдравствуйте! Ребенку 1.1. Ходит вдоль опоры, поднимается по лестнице, ползает на четвереньках. Есть лепет. Не говорит слова мама, папа, баба и тд.Нет указательного жеста. Если попрошу показать на мяч ( не покажет). Не взаимодействует с двумя предметами одновременно. Например...
Здравствуйте В целом по описанию все допустимо В норме освоение навыка самостоятельной ходьбы до 18 мес В таких случаях рекомендую ежедневно лфк Книга сидеть ползать ходить По возможности-бассейн Больше времени проводить на полу с открытыми ножками
Добрый день! подскажите пожалуйста ребенку девочка (возраст - 2.8) не разговаривает из слов только мама, папа, баба, хде, дизя (она наверное имела ввиду что сестру зовут Лиза). В садик ходит, кушает-пробует практически все, имеется аллергия на молочку зимой сдавали анализы,...
Здравствуйте! Консультировались у врача-невролога? Раньше развивалась в срок? Здесь на мой взгляд Вам нужны консультации педиатра, невролога на всякий случай. И далее развивающие занятия с детским психологом, логопедом.
Здравствуйте! Беременность протекала идеально, роды естественные, по шкале апгар 8/9. В 3,5г. ребёнок стал заниматься с логопедом, так как словарный запас экспрессивной речи был всего 20 слов. Невролог сказала, что ребёнок полностью здоров, даже делали эгг на всякий случай....
На практике-пантокальцин меньше дает перевозбуждения. Поэтому,я бы советовала его попробовать.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1.3 не говорит
18 ответовЗдравствуйте. Ребенку завтра 1.3 (мальчик), не говорит, только лепет. В лепете отсутствует слог ма. Мама, папа, баба, на, дай не говорит вообще. Звукоподражаний нет. УЖ есть вроде, но очень выборочно. Просьбу выполняет, если конкретно показать пальцем на то, что прошу, то...
Диана, здравствуйте! Прежде чем давать рекомендации, позвольте мне как логопеду уточнить несколько моментов. Ваши ответы помогут понять картину развития речи и коммуникации малыша точнее, а также понять, насколько срочно нужны очные консультации специалистов. 1. Когда вы просите малыша показать/дать что-то только словами, без визуальной плдсказки пальцем, как часто он выполняет просьбу? 2. Понимает малыш простые инструкции, напр, иди сюда, дай ручку, поцелуй маму и тд? 3. Как, Диана, малыш выражает просьбы (напр, тянется, хнычет, тянет вас за руку, использует звуки/лепет с определенной интонацией, приносит предмет и тд)? 4. Жестовая коммуникация есть у малыша (пока-пока, дай-дай, воздушный поцелуй, кивает/мотает головой да/нет, показывает какой большой и тд)? 5. Когда показывает пальчиком на люстру (или что-то другое), он при этом смотрит на вас, как бы проверяя, видите ли вы то же самое? 6. Малыш пвтается привлечь ваше внимание к чему-то интересному для него не только указательным жестом, но и звуком, дергая за руку? 7. Опишите, Диана, пожалуйста, лепет малвша подробнее (это в основном гласные аааа, ууууу, слоги ба-ба-ба, бу-бу-бу, па-па-па, та-та га-га, дя-дя ? Часто ли он лепечет? Есть интонации в лепете, напоминающие вопросы, восклицания и тд? 8. Малыш пробует имитировать ваши интонации или отдельные простые звуки (не обязательно слоги), если вы их произносите? 9. Как малыш играет с машинками (только крутит колесики или пытается катать, возить, издавать звуки,напр, бррр или би-би? 10. Как малыш общается с сестрёнкой (взаимодействует, подражает ей, пытается отнять игрушку, наблюдает)? 11. Как реагирует на других деток,напр, на площадке/в поликлинике (наблюдает, игнорирует)? 12. Как развита мелкая и крупная моторика? 13. Как жует твердую пищу? 14. Использует соску (если да, как часто)? 15. Отитов не было?
Не любит контактировать с другими детьми
12 ответовЗдравствуйте,ребенку 2.1 года.В последнее время стала сторониться других детей,может смотреть как играют другие,рассказывать,что они делают(например,ляля плачет или дети играют в мяч),но сама близко не подойдет.Может играть в песочнице,но когда другой ребенок туда...
Это нормально для любящей мамочки) Возник вопрос, вы верно поступили что задали его на этом сайте, теперь можно выдохнуть и не тревожиться)) Берегите себя🙏
Добрый день. Ребенку ровно 2 года. Первые слова пошли 3 недели назад, после 3 занятий с дефектологом. Были у двух нейропсихологов, невролога, проверяли слух. Невролог ставит темповую задержку речи. Нейропсихолог сказал походить на сенсорную интеграцию, потому что: не прыгает...
Екатерина, здравствуйте! Понимаю ваши переживания, давайте разберёмся, что происходит с речью малыша и что делать дальше. В два года в среднем активный словарь деток примерно 50–200 слов, плюс появляются первые простые фразы из двух слов (напр,мама или, баба дай и тд). Мы смотрим не только на количество, но и на то, какие слова есть (глаголы, указательные слова, использует ли ребенок речь для общения и тд). Вы не написали, Екатерина, уж сформирован у малыша? В вашем списке 17слов (звукоподражания мы тоже считаем), это ниже возрастной нормы,но! У малыша уже есть хорошая база (указательные слова, слова-просьбы, эмоции и звукоподражания, которые он использует сам и тд). И то, что за три нед занятий появились новые звукоподражания и малыш сам начал озвучивать книжки, это,Екатерина, положительная динамика речевого развития. Камаемо мамы, понимаю, что вас это пугает и расстраивает, но! Само по себе отсутствие этого слова при остальных предпосылках речи не говорит о плохом прогнозе. Часто детки, которые постоянно видят маму рядом, начинают называть её позже, тк они и так привлекают её внимание другими способами. Отвечая,Екатерина, на ваш вопрос, прогноз благоприятный, тк при сохранном слухе (вы его проверяли) и при том, что малыш понимает речь (хороший пассивный словарь), темповая задержка обычно компенсируется. И у вас уже есть положительная динамика, это ключевой момент. И для этого нужна регулярная комплексная работа (логопед-дефектолог; сенсорная интеграция (это важно, тк движение и сенсорика напрямую связаны с развитием речи); нейропсихолог). Дома,Екатерина, больше живого общения с малышом, комментируйте свои действия, играйте в Где? Дай-на, закрепляйте звукоподражания, которые малыш уже знает, и постепенно вводите новые.Чаще называйте себя в третьем лице, напр, Мама даст пить, Мама идёт и тд. Развивайте мелкую и крупную моторику. Озвучивайте предметы вокруг, читайте книжки, обсуждайте персонажей и действия в них, пойте песенки, занимайтесь логоритмикой по музыку,напр, ножки топ-топ, ручки хлоп-хлоп и тд. Разговаривайте с малышом на уровне его глаз, чтобы он видел вашу артикуляцию. Следите, чтобы малыш не переутомлялся от занимашек. Если смотрит мультики, не более 30мин в день (три раза по 10мин), тк в большом количестве косвенно тормозят речевое развитие. Также рядом с малышом не должно быть постоянного аудиального шума (ТВ, музыка и тд), чтобы он слышал вашу четкую речь.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Странное поведение ребенка в 1 год 7 мес
13 ответовМой сын родился путем э/с 8/9 б, У меня сильно упало давление,у ребенка пятна на лбу и шее,до 5 месяцев выгибался не спал,не хотел лежать на руках или не мог,потом до год и два,после засыпания ,через минут 30 просыпался и орал минут 20 потом спокойно засыпал,пульсация...
Нет не много. 50 в среднем в Вашем возрасте.