Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРР у сына
13 ответовЗдравствуйте! Сыну 2г8м. Говорит очень мало (менее 10слов) и то начал их говорить месяца три назад. Решила записать его к неврологу. Прошли ээг, узи сосудов шейного отдела, глазное дно (завтра, до этого было в норме). Посмотрите пжл, результаты. Прием невролога почти через...
Здравствуйте Прикрепите пожалуйста описание диагностики Слух в норме ? Асвп выполняли? Ребёнок обращенную речь понимает ? Просьбы выполняет? В похожих случаях рекомендую начать занятия со специалистом- дефектолог, логопед , при необходимости- нейропсихолог
ЗРР и СДВГ
22 ответаДоброго времени суток. Ребенку 2,6 лет ... гиперактивный, не усидчивый, говорит очень мало слов, сон хороший. невролог назначила пантокальцин 0,25 2 раза в день, 2 месяца и анвифен 50 мг 2 раза в день 1 мес. Верное ли это лечение на ваш взгляд? Заранее благодарна.
Здравствуйте..Лечение верное Лариса. Отклонений серьёзных нет.В этом возрасте дети активные бывают.А с речью проблем не будет.Некоторые детишки,до 4-3 лет не говорят.Потом их не остановить).А так очно детский неврологом ежегодно будет смотреть и если нужно проводить коррекцию
ЗРР, 2.6 года
21 ответДобрый день. Ребенку 2.7 на данный момент. В возрасте 2 лет говорила около 40 слов, несколько предложений (папа где? Мама ам-ам). Все очень хорошо понимает, многое показывает жестами. В 2.4 начали ходить в сад. 2 месяца ходили, 2 недели болели. В саду почти не кушает, только...
Здравствуйте, да, это могло быть и на фоне стресса, адаптация к детскому саду, проживание у бабушки, теперь ещё и новый человечек появился, которому больше приходится уделять внимание. Необходимо чаще, на сколько это получается, проводить время вместе, возможно вы с малышом, а папа в это время с дочкой, затем меняетесь. Пробуйте выбираться на улицу, вместе, может это будет просто поход в магазин. Что касается речи, читаем книги, занятия на мелкую моторику. Снизьте экранное время, мультфильмы, к примеру только 2 часа в день. Можно подключить специалистов, логопеда и нейропсихолога.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Аутизм или зрр
44 ответаРебенку 1,10 месяцев. Не всегда реагирует на имя, но реагирует,Бывает так что может проявить недовольствие ( по типу не беспокой меня, я занят) так как сказать не может, бывает обернется ,но редко. Указательного жеста нет, если что -то ему нужно то ведет меня к предмету ,...
Здравствуйте! Я бы не стала по описанию сразу ставить РАС, но поводы для очной оценки развития действительно есть. В 1 год 10 месяцев отсутствие указательного жеста, слабый зрительный контакт, непостоянная реакция на имя и повторяющиеся действия требуют внимания. При этом есть и хорошие признаки: ребенок идет на контакт, играет с детьми, имитирует действия, понимает бытовую речь, использует взрослого для помощи, пытается говорить, повторяет движения и мотивы песен. Это не исключает РАС, но говорит о наличии социальных и коммуникативных навыков. Повторение движения перед зеркалом или наблюдение за тенью само по себе аутизм не подтверждает. Важнее оценить, насколько ребенок разделяет внимание с вами, показывает ли вам интересные вещи, пытается ли привлечь ваше внимание, использует ли жесты и понимает ли обращенную речь. Я бы рекомендовала в ближайшее время обратиться к детскому психиатру/специалисту по раннему развитию и пройти скрининг на РАС (например, M-CHAT-R/F), а также проверить слух и оценить речевое развитие. До обследования не стоит ждать «перерастет» — ранняя помощь полезна даже тогда, когда диагноз в итоге не подтверждается.
Гипертензионный синдром. ЗРР
7 ответовМальчик 2 года. (рожден в срок. 9/10 по апгар, развивался в срок до года, потом переболел ковид19 в легкой форме, только температура была.) После ковида перестал говорить, стал очень капризным, раздражительным, ужасно стал спать, любые перемены погоды просто кошмаром стали...
Причин беспокойства в этом возрасте может быть много-и нарушение ликвородинамики и затруднение венозного оттока и прорезывание зубов и нарушения в работе щитовидной железы,дефицитные состояния. Поэтому,для выяснения причин происходящего и рекомендовано вышеуказанное обследование. Если все пройти нет возможности,то сделайте хотя бы УЗДГ БЦС.
Герпес и зрр
6 ответовРебенку 3,1 говорит очень мало слов,около 10. Все понимает, откликается на имя, общается жестами и мычанием. Делали узи ШОП,ЭЭГ,ходили к неврологу. Результаты прикреплю. Логопед поставил онр1, к нему на занятия только через две недели. В 1 год переболели герпесной ангиной,...
Здравствуйте! По результатам обследований данных за влияние на нервную систему вирусов простого герпеса не получено. Для уточнения активности вируса сдают кровь на антитела М и G к простому герпесу (1-2 тип). При частых рецидивах герпеса у ребенка стоит обсудить с педиатром применение препаратов, влияющих на активность иммунитета, напрмер такого, как Гроприносин в сиропе.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗППР или ЗРР
16 ответовПредистроия:Близнецы, роды на 36 нед. ЭКС. 3 дня в реанимации (у 1-го аспирация меконием, сутки на ИВЛ.)и 3 нед в ОПН. Церебральная ишемия 2ст. Из лечения после выписки Элькар до 2 мес и вит. Д. (по сей день). Развивались медленнее сверстников. 1-й ребёнок голову держать...
Здравствуйте.Для садика маленькие и будете постоянно болеть.Но...дело ваше. Попробуйте сходить к остеопату грамотному.Снимет блоки и защемления. Также делать массаж и лфк.Можно самим.Все просто и есть в интернете.Нейрогимнастика ( все понятно и просто на ютюбе)
Аутизм, зпрр, зрр?!
24 ответаДобрый день! Ребёнку 1,9,почти 1,10.роды естественные на 40 неделе стимуляция окситоцином. После родов наружная гематома на голове, зажала костями тазовыми. Беременность 1ая, на 4ой недели отслойка плаценты 3/4, гипоксия плода. Родились по шкале Апгар 8/8. Что настораживает :...
Здравствуйте. Очень хорошее описание здорового ребёнка, развивается как положено. То что любит крутить колесики и подобное - это лишь его индивидуальность , так хочет и ничего более. Сам не попросить будет искать еду - это не аргумент за аутизм, не переживайте. По поводу речи- она есть , и это главное. Развивайте ее, развивайте мелкую моторику - это так же развивает речь (лепка, рисование, пуговички, мозаика, шнурочки). Сами много разговаривайте , пойте. Речь активно развивается до 3 лет. Ничего плохого у Вас не вижу.
ЗРр у ребёнка
2 ответаЗдравствуйте! Ребёнку 2,6 года, назначили таблетки Аминалон по 1 таб 2 раза в день, чтоб пошла речь... Мы кроме мама и папа не говорим, только мычим. Не вредно ли давать эти таблетки и действительно ли есть от них результат?
Здравствуйте. Таблетки, к сожалению, не помогут «разговориться». Только постоянное общение с ребёнком, развивающие занятия и время поспособствует этому фактору.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРР и фенибут
17 ответовЗдравствуйте, обращалась к неврологу с проблемами : 1) в 2 года у ребёнка нет фраз, но большой словарный запас, говорит / старается повторять слова за мной, но многие слова имеют только первые или последние слоги. 2) начинали ходить в сад, ребёнок начал сильно кричать...
Здравствуйте! в данный момент Вы ничего критичного не описываете обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций. многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки. на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма. Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики. на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще. все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно) не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим) Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день. Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов. Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день. Обследования могут включать: - Консультация сурдолога (проверка слуха методом АСВП) - Консультация клинического психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков) - Консультация психиатра - Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь.