Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1 год 8 месяцев, нет речи. Ребенок активный, указательным жест есть, обращённую речь понимает, просьбы выполняет, знает животных, если спросить покажи корову, свинью, лошадь и т.д всех покажет. На имя откликается, даже если позвать шепотом. Говорит обращенно мама,...
Здравствуйте, ребёнку 1,1 не показывает где мама ,но если скажешь где папа смотрит на дверь если его нет рядом , переживаю что нет указательного жеста... Например София где ляля, где мяч, нет. Так же нет подражания звуков собачка гав гав, но это мы только начали учить... На...
Здравствуйте! На данном этапе развития многие навыки могут быть еще не до конца сформированы. Отсутствие указательного жеста и подражания звукам может вызывать тревогу, но важно помнить, что каждый ребенок развивается по своему. Некоторые дети начинают показывать указательные жесты позже, и это не всегда указывает на проблемы. Ваш ребенок проявляет социальные навыки, радуется маме, ищет ее, выполняет простые просьбы и играет с игрушками, это положительные моменты, говорящие о развитии взаимодействия с окружающими. Понимание имени и реагирование на него тоже важные навыки, но если вас беспокоит развитие речи или другие факторы, продолжайте наблюдение и обратитесь очно к специалистам для дополнительной оценки.
Добрый день ! С ребенком что то происходит ( сейчас ей 1.4 м она не разговаривает, не понимает речи , не отзывается на имя ! Может очень очень редко , но это скорее совпадение ! вообще не обращает внимание на речь . Только если пою любимые песенки или потешки ! и то ей в...
Здравствуйте
Тут конечно нужен очный осмотр
Для улучшения коммуникации и речевых навыков можно походить в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
В 2 года очно показаться детскому психиатру для исключения расстройств развития
Убирайте просмотр тв, гаджеты
Развивайте мелкую моторику
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 3 года не понимает обращенную речь ,не отзывается на имя ,не разговаривает,поставили ЗПРР и гипоксию мозга 70%,лечение Глиалалия Тераледжен ,Эфалекс ,и Гамолон уже 2 месяца пьём никаких изменений нет,есть эгг
Добрый день! Девочка 10 месяцев, родилась 37нед+6 дней. Была ЗМР, сейчас сняли. В 5,5 стала переворачиваться на обе стороны, а 8 поползла по пластунски, в 9,5 на четвереньках , и в это же время встала у опоры, с поддержкой сейчас может делать 2-3 шага. На имя отзывается, в...
Здравствуйте, хочется обратить ваше внимание на то, что вы развивались в своём темпе, как вы написали с ЗМР, а своя самостоятельная речь- это тоже двигательный акт.
Далее вы описываете игры ребёнка, то что он для своего возраста хорошо понимает отражённую речь, отзывается на свое имя, что говорит о том, что психическое развитее ребёнка идёт по возрасту. Речь у психически здорового ребёнка всегда возникает! Возможно это будет сегодня - завтра, возможно через месяц.
Здравствуйте! Ребёнок 2.10
Не говорит и не понимает речь, нет указательного жеста, не отзывается на имя, гиперактивен, склонен к агрессии и аутоагрессии, не умеет жевать, ест только перетёртую пищу, другой едой не интересуется. Психиатр и невролог пишут зпр и рас под...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. У вас большая экспертиза по диагнозу аутизм. Я так переживаю, вся извелась, не могу ни о чем другом думать.
Моему сыну 1 год и 5 месяцев. Он часто не откликается на имя, не выполняет просьбу по типу: принеси слоника, может или проигнорировать просьбу или...
Здравствуйте. На аутизм судя по вашему описанию совсем не похоже.
Что вас натолкнуло на такую мысль?
Ребенок активно взаимодействует с родными, играет в игры, идет на контакт, имеет разделенное внимание (проверяет как вы отреагируете на действия). Играет ли с другими детьми? Замечали ли вы за ним какие-то повторяющиеся стереотипные движения вроде махов руками, раскручивания на одном месте, "залипании" на неодушевленных предметах - например очень активное и долгое рассматривание пыли, каких-нибудь ниток на ковре, и прочие специфические странности в поведении?
Имеется ли у него хотя бы 90-100 слов, если за слова считать и звукоподражания?
Вас беспокоит, что он не откликается на имя, но вы указываете, что иногда откликается - выполняет просьбы. То есть понимание речи у него на каком-то уровне есть. Он различает родственников? Если попросить показать где мама, папа, баба и т.д. И если показать его самого на фото и спросить, как отреагирует? Или в отражении зеркала.
Бывает ли, что откликается на свое имя?
Проверяли ли слух?
Здравствуйте. Очень беспокоюсь за сына. Родился в 33 недели. Сейчас год и пять. Практически не откликается на имя(только если позвать издалека,вблизи даже не посмотрит), нет указательного жеста, ведёт меня за руку и моей рукой показывает. Играет в ку-ку, при этом сам...
Добрый день, Анна. По тексту явных нарушений не вижу. Учитывая срок рождения ребенка (мы это обязательно учитываем) в целом развитием можно отнести к годовалому возрасту. Что Вас волнует, что нет явного указательного места, то он может формироваться до полных полутора лет. Когда ребёнок подводит и показывает рукой, то это тоже можно отнести к проявлению указания. Чтобы развить навык важно пальчиком малыша показывать на предметы, можно на картинки в книгах.
Что касается того, что ребёнок не всегда отзывается на имя, то в этом возрасте также допустимо. Особенно когда ребёнок чем-то увлечен.
В целом говорит о задержке психоречевого развития пока рано. Именно оценку проводить целесообразно ближе к трем годам.
Аутистических черт в тексте также не прочитала. Точнее их не нашла. Все укладывается в рамки возраста ребёнка.
Здравствуйте
Подскажите пожалуйста есть ли симптомы аутизма?Мальчику 1.11 мес ,не говорит(только мама и дай)если ходит спокойно то на полную стопу,если бежит то на цыпочках,бросает мячик и машет крылышками или когда кидает камни в море,постоянные истерики если что то не по...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте сыну 1.2 г. С рождения на учете невролога, легкий гидроцефальный синдром, энцелофапатия, зрр. В год после курса ноотропов быди слова мама и папа, танцевал. Просьбы не выполнял отзывался на голос, а не имя. В 1.2 как пошел, на имя никогда не отзывается даже если...
Здравствуйте! Возраст ребенка ещё очень мал, чтобы заподазривать такой диагноз. Больше по вашему описанию похоже на небольшую задержку
Слух проверить все таки стоит, и так как есть резидуальный органический фон (гидроцефальный синдром, энцефалопатия) проходили ли исследование ээг?
А пока заведите дневник умений, делайте упор на игры с мелкой моторикой, каждую речевую активность ребёнка поощряйте, все действия озвучивайте короткими словами «бух, бам, на, дай». Узнайте в своей поликлинике про доступные процедуры (например массажи, физиолечение по необходимости), ноотропная терапия обычно проводится курсами- подмечайте после какой процедуры/лечения отмечается положительная динамика.
В 2 года по плану проводится осмотр у детского психиатра, конечно вы можете обратиться на очный приём самостоятельно и раньше