Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моему сыну 1.6 будет 28 июля, он очень много ходит на носочках, иногда прям несколько дней бывает нормально на полной стопе, потом опять на носочках. И нет указательного жеста именно пальцем. Рукой показывает что ему надо, ладошкой, а в книгах большим пальцем...
Предложите в игровой форме.
Указательного жеста нету
1 ответЗдравствуйте, ребёнку 1 год и 1 месяц, нету указательного жеста и не отзывается на имя, но речь обращённую вроде понимает, дай отдает , принеси не всегда но приносит, в игрушки играет, любит обниматься очень, очень переживаю чтобы не было аутизма 😭 В декабре переболела...
Здравствуйте. В подобной ситуации важен очный осмотр невролога, но по описанию признаков аутизма не вижу. Указательный жест формируется к 1,5 годам. В данном возрасте, если ребенок чем-то занят, то он может не откликаться на имя. Можно еще обратиться на консультацию к сурдологу.
Нет указательного жеста
5 ответовЗдравствуйте! Ребенку 1г 8 мес. Мальчик. Нет указательного жеста, все просьбы так же, как у малыша (просто нытье/плач/ может тянуться к чему-то), в основном он ничего не просит, а пытается выполнить самостоятельно. Очень много всего грызет. Именно грызет и ест. Не так, как у...
Здравствуйте, Элина! Пройдите пожалуйста тест МЧАТ и напишите результаты
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет указательного жеста
3 ответаЗдравствуйте, моему ребенку 1 годик исполнился 13.07, мальчик. Меня беспокоит что у него нет указательного жеста, он не смотрит когда я показываю пальцем на предмет, в этот момент он с недоумением смотрит на меня и не понимает что я хочу от него, а также он не подает и не...
Здравствуйте По Вашему описанию можно отнести к варианту нормы Повороты головы по типу «нет-нет» возникают в период дентаци, доброкачественное состояние, лечения не требуется Походите в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, очень беспокоит вопрос . Сын 1 год и 1 месяц . Нет указательного жеста , если что то хочет взять тянется ручками . Говорит очень редко , мама, папа , но не осознано , такое ощущение что просто повторяет . Лепет есть . Когда спрашиваем где...
Мария, увидела что мой телефон сам исправил слово. Не мальчики, а мультики. На счет того, что не говорит, тут дело действительно может быть в долгом просмотре телевизора. К сожалению, он не способствует благоприятным образом на речевое развитие. Если после того, как мультики убрали, а ситуация с речью не изменила, то это повод для очной консультации сурдолога и детского невролога. Сейчас пока учитывая весь вопрос сильно страшного ничего нет. Надо посмотреть как будет развитие идти дальше, если убрать мультики.
Нет указательного жеста
13 ответовЗдравствуйте ребенка год и десять , нет указательного жеста не показывает ничего , один раз его спросила где кря кря он показал , потом где собака он тоже показал но это было один раз. Не танцует под музыку, не изображает , не повторяет , людей боится , с детьми не играет ,...
Здравствуйте. По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития с аутистическими чертами. В подобных случаях, рекомендуется проведение обследования. -консультация сурдолога для исключения нарушения слуха -АСВП -ночной видеомониторинг ЭЭГ 4 часа для исключения эпиактивности, которая может приводить к задержке развития -кровь на Т4 свободный, ТТГ, антитела к тканевой трансглутаминазе для исключения заболеваний щитовидной железы, непереносимости глютена
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочке 1,6 очень активная на месте не сидит никогда, имитирует звуки многих животных, некоторые игрушки обозначает слогами например чебурашка "ка", мусор называет " Кака". Любит ставить ведёрко в ведёрко, пирамидку собирать может, но максимум одно колечко, ей не интересно,...
Я не вижу признаков аутизма у ребенка. Она все понимает у вас.
Здравствуйте , ребёнку 1 год 6 месяцев , до сих пор нет указательного жеста , не понимает обращённую речь , книжки когда показываю не смотрит , сам только листает , интересен сам процесс на картинки внимания не обращает . Не говорит , нет не мамы не папы , только на своём...
Здравствуйте. Да, обязательна очная консультация невролога, чтоб не упустить время.
Здравствуйте! Нам 1.3. Из-за частых заболеваний медосмотр у невролога поздно прошли, и она навела панику, что ребенок не реагирует на имя. Тут я уже забеспокоилась. Ребенок активный, может сама играть в игры, но заметит сразу, если меня рядом нет. Улыбается часто. Легко...
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста не переживайте. Снизьте экранное время и побольше развивашек.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет Указательного жеста
1 ответЗдравствуйте ,сыну 1,5 года , нет УЖ и нет речи , ну что то он говорит на своём, проскакивает мама, папа , баба...обращенную речь понимает , в принципе ребёнок как ребёнок , но сказали что очень плохо что нет уж
Здравствуйте! Для паники нет причин, тк уж формируется до 1,6г, а у некоторых деток и к 2г. Главное, что малыш понимает обращённую речь. Сейчас помогайте малышу стимулировать формирование Уж: используйте сами указательный жест(на своем примере). Показывайте предметы пальцем так, чтоб малыш видел; выбирайте яркую игрушку или интересный объект для малыша, покажите сами и просите его показать; важно выбирать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки; во время еды мотивируйте использовать УЖ, предлагайте на выбор продукт (напр, яблоко или банан) пусть укажет пальчиком; используйте приём «рука в руке»-своей рукой формируйте УЖ малыша; просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем; просите показывать пальчиком в книжках персонажи/животных/предметы и тд. А также, развивайте мелкую моторику (шнуровки, кинетический песок, пластилин, тесто для рук, пальчиковые краски и пальчиковые игры, штриховка карандашом, сенсорные коробки, пазлы, мозаики и тд).