Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1год и 1 месяц. Что настораживает, не всегда выполняет просьбы, может дать предмет но не всегда если прощу а иногда и сам дает когда не прошу. На имя отзывается хорошо. Кушает тоже вроде нормально, аппетит хороший. Мптт очень плохо, ночью часто просыпается, дедали ээг...
Здравствуйте. Ребенку 2,4 года. Не говорит вообще. Не понимает обращенную речь, Только если говорить одно слово, только тогда понимает. Просьбы не выполняет. Делали Свп.Центральное время-изменения показателей на стволовом уровне (легкое).Скорость переработки слухо-речевой...
Здравствуйте. Пройдите еще ЭЭГ видеомониторинг дневного сна 3-4 часовой. Сурдологу покажите ребенка ) слух проверить), ЛОР врачу. А далее с результатами желательно психоневрологу, он как раз и занимается речевыми нарушениями. На основании заключений уже может быть назначена терапия.
Человек забывает просьбы буквально через час . Как я понимаю нужно идти к неврологу а какие анализы стоит взять . Про забывчивость « попоросили не купить в ближнем окне балкона тк в комнате грудной ребенок и пахнет» через час идет курить в это окно . И так со всеми просьбами...
Здравствуйте Вера ?необходимо пройти консультацию психиатра -пройти экспериментально психологическое исследование,обязательна Первично Необходимо мрт головного мозга ,узи сосудов шеи и головы посмотреть кровоток Сдать анализ на ферритин гемоглобин железо вит б 12 исключить дефицитные состояния На данный момент подавать сироп нооцил по 1 флакону один раз в день 1 ,5 мес в первой половине дня
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
ребенку 1,9 мес,он не разговаривает, из слов только "Да" и "Мама".
в целом очень смышленый малыш, умеет выполнять все просьбы, очень хорошо понимает речь взрослого.
Нарушений никаких не ставили, беременность, роды и новорожденный период - проблем не было.
Стоит...
Здравствуйте! Есть задержка темпов речевого развития. В активной речи ребенок в этом возрасте должен знать и использовать 50-80 слов. Занимайтесь, как можно больше разговаривайте, коментируйте, простыми словами, предложениями, читайте, рассказывайте сказки по возрасту, развивать мелкую моторику, делайте массаж пальчиков. Уберите гаджеты, мультики. Если после двух лет динамика развития речи будет слабая обратиться очно к неврологу, проконсультироваться с логопедом.
Здравствуйте, ребёнку 1 год и 2 месяца. Он никак не реагирует на вопрос «где мама? где папа?», не проявляет эмоций к маме (не радуется когда мама приходит, не переживает когда мама уходит), также как и к папе. Не реагирует на просьбы «дай», не приносит и не ищет какие-то...
Здравствуйте! Начну с того что я тревожная мама, и возможно это мне надо к неврологу, но - ребенку 10 месяцев, она не понимает обращенную речь, кроме того что отзывается на имя. Показываю игрушки как называются - неинтересно, книги тоже на 30 секунд ее хватает, учу давать...
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Здравствуйте
Ваши переживания понятны, но на данный момент не обоснованы
Главные навыки , которые ребёнок должен приобрети до года +-несколько месяцев - это моторные навыки . Ваш ребёнок в настоящий момент на финальном этапе формирования моторных навыков
С последних месяцев первого года жизни идёт формирование высших психических функций
Некоторые дети с 8-9 месяцев начинают показывать высокий уровень начала освоения, но большинство 10-11-1 год
Пока время ещё есть
Не опускайте руки, продолжайте заниматься с ней. Читайте книжки, показывайте части тела, разговаривайте , показывайте сюжетно ролевую игру
Мелкую моторику развивайте -крупы, шнуровка
Рыбалку можно на сосредоточение
Улучшить концентрацию - уберите практически все игрушки из поля зрения реьенка и старайтесь сосредотачивать ее на одном предмете /действие
С возрастом время сосредоточениях будет возрастать
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нам 1,4 сейчас расскажу что сын умеет. Машет привет, пока если попросить.Собирает пирамидку не по порядку. Собирает сортер который одевается на палочки. Катает машины(редко). Имитирует разговор по телефону, мне приносит чтобы я разговаривала. Берет расчёску и всех...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Но пока показаний к обследованию не вижу.
Ребенку 3 года, очень скучный словарный запас! Понимает обращённую речь, выполняет все просьбы. Мама, папа, домой,....
Были у невропатолога , сказали нет отклонений.
Может ему что подавать , чтобы ускорить процесс?
Здравствуйте. Речевые центры формируется к 3-4 годам. Уменьшите просмотры гаджетов, если таковые есть, больше читайте, лепите, рисуйте, разговаривайте. Ни один ноотропы препарат не имеет доказательной базы в том, числе по "запуску " речи у детей. Если ребенок вас слышит, развивается нормально, то повода для беспокойства нет.
Здравствуйте, ребёнку 1.2 , не понимает обращённую речь, по просьбе ничего не принесёт не сделает. Умеет собирать пирамиду , сортер , катает машинки и тд . Повторяет все что покажу .
Нет слов только лепет , так же нет указательного жеста . Играет в ладушки только когда сам...
Если зрительный контакт хороший, на имя откликается, то ничего страшного нет. Указательный жест может форсироваться и в более позднем возрасте, нужно стимулировать
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 3 года, не разговаривает, все понимает, просьбы выполняет, повторяет звуки животных , говорит мама и папа, ходили в цент патологии речи, прошли комиссию, сказали необходимо занятия с логопедом, мы занимаемся уже год, а результата особо не вижу
Отлично, что слух проверили То, что ребенок общается жестами и издает свои звуки, это уже большое дело. Он показывает явное желание взаимодействовать, просто пока не может использовать слова как инструмент. Вероятно, речь у него просто дозревает своим особым внутренним графиком. Бывает так, что все силы развития уходят сначала на другие навыки, а язык подключается чуть позже, мощным скачком.
Продолжайте занятия, но попробуйте обсудить с логопедом методы, основанные на двигательном и сенсорном развитии. Иногда толчком служит именно физическая активность.