Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 2 года. начал произносить мама около года , потом му и гав-гав при видя собаки например на улице. Недавно сестра переехала к нам на время , он начал ее выгонять из комнаты. Так как мы в основном с ним были вдвоем , в целом он не особо общительный. Думаю что...
Здравствуйте! Ваше беспокойство обосновано, тк по описанию есть настораживающие моменты: регресс речи, отсутствие уж именно пальчиком (база для запуска речи), слабое понимание речи (как вы пишите Как будто не все понимает), избегаете контакта, неусидчивость. В данной ситуации необходимо комплексное обследование. Первично сурдолог (малыш может слышать звуки, но не распознавать частоты), далее невролог для оценки неврологического статуса, психиатр для оценки поведенческих особенностей, коммуникативных навыков, когнитивных функций и эмоционального состояния. Развивашки, это замечательно для социализации, но они не заменят медицинской диагностики. Нельзя списывать все на характер или отсутствие общения. Мозг в два года пластичен, и чем быстрее вы пройдете обследования, тем быстрее и эффективнее поможете малышу.
Здравствуйте. Дочке 1,10. Беременность прошла хорошо, роды в срок, плановое КС. Переживаю, что дочь не разговаривает, лепета и разных звуков очень много. Указательный жест есть, зрительный контакт хороший. Характер очень вредный, если что то хочет, то будет плакать, кричать,...
Здравствуйте, по описанию признаков аутизма у ребёнка нет, что касается речи в возрасте 1 год 10 месяцев для ребёнка нормально, если он коверкает звуки или делает упрощения, произносит часть слова, слог, лепечет , сокращает слова, развитие в этом возрасте происходит скачкообразно, продолжайте заниматься со специалистами, разговаривайте с дочкой , чётко называйте все предметы . Такое поведение -игнорирование просьб, непоседливость нормально в ее возрасте, ребёнок ещё не социализирован , не посещает детский сад, главный источник информации для неё семья. Но Вы очень много занимаетесь с ней , обязательно будет положительная динамика, тем более , что беременность и роды прошли нормально.
Нет указательного жеста , нет слов , не всегда выполняет просьбы
Здравствуйте, не совсем понятно по какой причине доктор назначил эти анализы их нет в клинических рекомендациях при ЗРР, по анализам ничего настораживающего не вижу, те отклонения которые имеются в анализах не должны давать такой клиники. Касаемо NSE это неспецифический показатель и может реагировать на все что угодно, например на обычный вирус, для спокойствия можно проконтролировать динамику но как указала выше с жалобами это быть связано не должно. По описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? Кроме анализов какое то обследование назначали?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик 2 года 7 месяцев не разговаривает, но много лепечет. Целый день может болтать на своем. Иногда от избытка эмоций может внезапно взвизгнуть очень громко и с улыбкой. На имя отзывается, но не всегда. Просьбы не выполняет, будто не понимает. Если что-то хочет, объясняет...
Здравствуйте. Сейчас столько возможностей, столько специалистов хороших. Вот, например, логопед-дефектолог, психолог клинический, они как раз смотрят на ребёнка целиком, на речь, на понимание, на то, как он мир воспринимает.А то,что у вас билингвальная среда,ну да, это может немножко задержать развитие речи,но не так сильно,как вам кажется. Главное не тяните. Чем раньше начнёте заниматься, тем лучше будет для вашего мальчика.
Ребенок не выполняет просьбы
11 ответовЗдравствуйте, девочке 1,7. Родила на 41 неделе сама. Стала переворачиваться в 5 месяцев после массажа,так как был тонус,а пошла в 1,4 тоже делали массаж. Сейчас не говорит не слова, показывает рукой ,что ей нужно или например,дает пульт чтобы я включила телевизор. Меня...
И такое может быть, оценить навыки, способности ребёнка можно только очно на приёме, можно обратиться на консультацию к неврологу, желательно придерживающегося доказательной медицины, можно поискать специалиста в другом городе.
Расшифровка спирографии
4 ответаЗдравствуйте, сыну 19 лет, от военкомата отправили в стационар на обследование по бронхиальной астме. С трёх лет стоит этот диагноз (БА в детстве ставили среднюю степень,в подростковом возрасте лёгкая степень, аллергическая,медикаментозно контролируемая) аллергия на рыбу (был...
Здравствуйте, Наталья. Для военкомата достаточно проведение спирометрии с Сальбутамолом 4 дозы. Проба положительная, значит Бронхиальная астма подтверждена. Конечно лучше чтобы стояла средняя степень тяжести Бронхиальной астмы, тогда можно претендовать на категорию В.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Помоги расшифровать спирометрию
2 ответаПоявилось затрудненное дыханье,не так давно именно постоянно пытаюсь вздохнуть полной грудью , при этом поднимаю плечи , могу лечь и тд для того что бы выполнить вдох , впервые случился сильный страх от того что не могу вздохнуть , ночью при засыпании тоже просыпалась от...
Добрый день) Для правильного описания и расшифровки Спирометрии необходимо видеть полное описание с процентном соотношений и литрами. Проба с бронхолитиком отрицательная, что показывает отсутствие скрытого бронхоспазма.
Задержка речевого развития
3 ответаРебенок в 3.3 говорит фразами, свои желания и просьбы объясняет жестами
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. если есть желание можно пройти тестирование мчат.
не слушает никого,кричит,агрессивное поведение,отрицает авторитеты,дерется,игнорирует просьбы,задания,замечания.
Для того чтобы ребенок прекратил вести себя не надлежащим образом, чтобы он понял, что поведение его не эффективно, и ничего он этим не добьется, необходимо исключить все способы подпитки деструктивного поведения. Важно создать условия, чтобы возникла потребность использовать другие способы добиться желаемого. Когда ребенок демонстрирует нужное нам поведение, важно его подкрепить, обратив внимание и похвалив. Ребенок может сопротивляться изменением, его поведение может ухудшиться в ответ на ваше нежелание ему потакать. Дети могут быть очень упрямыми, поэтому стоит приготовиться быть упорным в желании повлиять на его поведение.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2.2 мальчик не говорит ни слова, только может повторить мама,папа, баба, дида. Обращенной речи нет, все понимает , все просьбы выполняет, на горшок ходит самостоятельно. Только мычит, ничего не говорит . Невролог ставит ЗРР, никаких дополнительнах обследований не...
Здравствуйте. В подобных ситуациях рекомендуется проведение ЭЭГ-мониторинга (не менее 2-х часов) и по результатам решать вопрос о назначении препаратов, ноотропов в частности. Следует обратиться к логопеду и психологу (проводить занятия с ребенком). В домашних условиях больше разговаривайте, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, развивашки, рисование; экранное время желательно максимально сократить.