Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Сыну 1 год 7 месяцев, с младенчества был пугливым. Сначала пополз, потом пошёл, всё во время, активный. Со временем стали теряться навыки (показывал как пищит котенок, лает собака, говорил слово папа), я без конца правда гоняла телевизор с мультиком Маша и...
Указательный жест в процессе формирования , нужно стимулировать- в играх , когда читаете книги - показывать пальцем и проговаривать, дома если что то нудно ребенку - просите показать пальчиком . В целом по описанию впечатление о тенденции к темповой задержке речи ; данных за аутизм нет. Также есть признаки повышенной нервной возбудимости. Нужно . заниматься . Развивайте мелкую моторику, больше разговаривать , все проговаривать; подключите занятия с нейропсихологом. Ограничить мультфильмы , это сильно тормозит речь . В качестве легкого успокаивающего можно пропить Магне в 6 жидкий по 5 мл 2 рд 1 мес . Из обследований желательно пройти ЭЭГ; аудиограмму; очно показаться неврологу
Добрый день! Ребенку 2,5 года, мальчик, родился на 39 неделе ,7/8 по шкале апгар. До года развивался по возрасту. Сейчас беспокоит, что отстает в развитии, плохо понимает обращенную речь, не выполняет просьбы, затруднено обучение , все приходится делает его руками, чтобы чему...
Ребенку 1.1 нистагм глаз горизонтальный назначали капли Семак 0.1%прошло 10 дней как перестали капать капали дней 20 сейчас в реабилитационном центре назначили укол картексин можно ли его ставить или должно пройти время после капель
Поняла, тут важен конечно очный осмотр (оценка неврологического статуса). Но касемо вопроса можно принимать препатов без перерыва. Но самое важно для моторного развития это лфк, массаж, по необходимости войта терапия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку на данный момент 5 лет. До двух лет был абсолютно нормальным ребенком. К 2,5 годам пропала речь, к 3 годам полностью пропало понимание.в 4,5 года на 50%процентов вернулось понимание и речь на уровне слов.Сделали КТ головного мозга "желудочки не...
Добрый день.Сыну 2,6 года,переживаю за то,что не разговаривает,ниже попытаюсь описать ребенка)
По речи.В запасе есть слова,около 50-60 слов(пример:дай,айда,мама,открой,смотри,один два три и тд).Знает всех животных и как они говорят(буквально резко,в 2,4 разом все выдал,до...
Здравствуйте
В целом всё допустимо для вашего возраста
Можно походить в спортивную секцию , например , гимнастику
И развивающий центр , где есть логоритмика
Здравствуйте, прошу подсказать в каком направлении двигаться!
Ситуация: ребёнок 1г и 4 мес, указательного жеста нет. Если поставить в ряд несколько игрушек, которые он знает как называются и попросить показать, то покажет, при этом смотрит на реакцию правильно/не правильно,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моему сыну 1 год + 2 мес. Родился в срок, никаких проблем. Все навыки до года осваивал в срок, пополз по-пластунски в 7 мес, на четвереньках в 8+- сел в это же время, пошел в 11 месяцев. Он очень активный, у него просто шило в попе, бегает, носится, играет,...
Здравствуйте, Регина! По описанию поводов для беспокойства у вас нет. Вы описываете прекрасное развитие малыша для его возраста. Самое главное , что он понимает обращенную речь, выполняет инструкции, есть эмоциональный отклик, лепетная речь. Касаемо уж, в норме он формируется до 1,6г. Помогайте, Регина, стимулировать его формирование: используйте сами указательный жест(на своем примере). Показывайте предметы пальцем так, чтоб малыш видел; выбирайте яркую игрушку или интересный объект для малыша, покажите сами и просите его показать; важно выбирать правильное расстояние, предметы первоначально должны находиться на расстоянии вытянутой руки; во время еды мотивируйте использовать УЖ, предлагайте на выбор продукт (напр, яблоко или банан) пусть укажет пальчиком; просите дать какой-то предмет/игрушку, указывая на него пальцем; просите показывать пальчиком в книжках персонажи/животных/предметы.
Добрый день у меня ребенок 10 мес. мальчик, родился 39 недель, 9 по Апгар, проблем с головным мозгом не выявлено, у нас нет ни лепета ни первых слов...вернее в 8 мес он пару раз сказал мама и бух...и все они куда то пропали и осталось только кхе кхе кхе(как будто кашель). Он...
Здравствуйте! По описанию никаких критичных отклонений не вижу . В моторном плане малыш развит хорошо, навыки по возрасту. Есть зрительный контакт, понимание обращенной речи, реакция на имя - все это исключает аутизм и какие то серьезные задержки речи . Лепет может формироваться и до года , мы оцениваем развитие ребенка в целом . Рекомендуется развивать мелкую моторику, давайте в руки игрушки разных форм ( сортер, бизиборд ), больше разговаривать с ребенком , все проговаривать. Из обследований стоит проверить слух , пройти аудиограмму
Добрый день. Племяннице 1г 8 месяцев. На свое имя не откликается, кто бы ее не звал ( сестра, бабушка, мама). Даже на громкое произношение имени не реагирует. Звуки слышит: звон игрушек, музыку из телевизора.
Не реагирует на новых людей, не рассматривает, не пытается...
Невролог, Сомнолог, Детский невролог, Функциональный диагност
Здравствуйте
Судя по вашим жалобам есть задержка
Необходим очный осмотр нейропсихолога и невролога
Но вы тетя, не законный представитель
Пока родитель сам не осознаёт проблему своего ребёнка ваши усилия будут бесполезны
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.