Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Пролечила цервицит. Сейчас принимаю свечи лактоженаль. Можно ли вести половую жизнь?Я использую Нова Ринг. Менять контрацепции не хочу. Так же подскажите профилактику цервицита, во избежании рецидива.
Прошла лечение в апреле 2025г. Чувствую себя удовлетворительно. На сегодня появился стоматит и герпес,может ли быть это плохо для меня. Это значит иммунет понизился? Боюсь рецидива
Здравствуйте!
По результатам прикрепленного обследования речь идет о высокодифференцированной (в/д) муцинозной цистаденокарциноме - это злокачественная опухоль яичников. Высокодифференцированная означает то, что клетки опухоли максимально похожи на нормальные клетки. Обычно это свидетельствует в пользу лучшего прогноза.
Структура матки б/о - без особенностей.
Наличие метастатических очагов в аппендиксе и по брюшине говорит о распространенном процессе.
После операции и курсов химиотерапии пациент остается под динамическим наблюдением - каждые 3 месяца регулярные обследования (КТ/УЗИ/МРТ). Как правило после радикально проведенного лечения прогноз хороший и есть все шансы выйти в пожизненную ремиссию.
После биопсии ЩЖ TI-RADS4. Анализы кальцитонин 1,6; уровень 25(он) витамина D 17,66; ТТГ 3,958; СТ3 4,7; СТ4 12,24, уровень содержания антител 0,49. Какова вероятность рецидива?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Девушка, 19 лет в прошлом году обнаружена и удалена ганглиоглиома Who grade 1. Можно в данном случае делать прививку от ковида? Рецидива нет, на мрт все нормально.
Диссеминированный инф. туб. В 2009 клиническое излечение.В 2019 рецидив на фоне беременности,пропила 260 доз в стационаре,и 310 на сопровождение.Сейчас ставят опять клиническое излечение.Какой риск рецидива?
Здравствуйте, Елена. Клинически излечённый туберкулёз не даёт к сожалению 100% гарантии. Рецидив, т.е. повторение заболевания со всеми рентгенологическими и лабораторными симптомами, может быть даже через несколько лет после выздоровления. Причины : прежде всего стрессы, беременность, частые бронхиты и другие заболевания бронхолегочной системы. Профилактика - соблюдение санитарно -гигиенического режима, не допускать излишней нервозности организма, раннее лечение воспалительных заболеваний.
Добрый день!
Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения.
Возможные причины:
1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение.
2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению.
3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач.
4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение.
Возможные решения:
1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание.
2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения.
3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность.
4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе.
5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении.
Конкретные предложения:
1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс.
2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость.
3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью.
4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс.
5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты:
1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением.
2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия.
3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности.
4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала.
Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, пролактин 852, остальные анализы норма, МРТ головного мозга норма, отсутствие месячных 3 месяца, девушка 30 лет, на узи гинеколога поликистоз, гинеколог лечение не назначил, консультация эндокринолога,
Здравствуйте,вопрос про доченьку .3 года 3 мес .В анамнезе из род дома ишемия головного мозга 2 ст.Диффузная мышечная гипотония .Позже Мрт мозга - норма.Не разговаривает практически,есть слова "папа"ням ням" .Не прыгает ,с трудом ловит мяч , по лестнице трудно ,ходит в сад...
Мария, здравствуйте.
Вам необходим невролог, лечение от него и плюс занятия с логопедом или дефектологом, это можно точнее сказать после очной диагностики ребёнка.
Невролог так же должен поставит диагноз - ЗПР, ЗРР, алалия или что-то ещё.
От этого будут уже идти специалисты на занятиях.
Дома нужно будет регулярно повторять то, что делали на занятиях.
Занятия нужно 3 раза в неделю. В идеале. Но, не меньше двух, это точно.
Скорее всего, курс коррекции будет длительным.
Но, нужно набраться терпения и приложить все усилия.
Добрый день! Мама с 2008 года больна Острым промиелицитарным лейкозом, сейчас пошёл рецидив, в направление на пункцию, для подтверждения рецидива написали ОМЛ, вместо ОПЛ. На сколько это принципиально?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Узи показала наличие 2 новообразований ( 2 месяца назад прошли 2 сеанса ХТ, из-за рецидива опухоли с низкой степенью злокачественности), но биопсия не подтвердила злокачественный вид. Что делать?