Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, сыну год и месяц,беспокоит,что нет указательного жеста (на интересующие предметы не показывает,по просьбе так же не показывает животных или цвета), с частями тела так же-не показывает по просьбе,дай/на не говорит,есть лепет,мамама папапа дадада гагага итд, из...
Здравствуйте. Я вижу много действительно сильных сторон в развитии-наличие лепета, зрительного контакта, разделенной радости и интереса к другим детям это очень важные вещи. Плюс невролог не увидел причин для тревоги. Меня как логопеда всегда радует, когда ребенок активно лепечет, это отличная база для будущих слов. Что касается ходьбы, многие детки предпочитают прежде идеально освоить ползание. Насчет указательного жеста стоит активно и ненавязчиво его стимулировать в игре. Например, можно вместе рассматривать книжку и Вашим пальцем показывать на картинки или ловить его взгляд на нужном предмете и уже тогда указывать на него. Главное, что ребенок проявляет интерес к миру и эмоционально отзывчив.
Здравствуйте! Дочке 3.3 не говорит... Из слов только мама, папа, баба, деда, но она их редко употребляет в основном ко всём обращается мама, хотя точно знает кто есть кто... АЧ нет, были у неаролога и психолога, сказали ребёнок здоров, интелект сохранён... Обращённую речь...
Здравствуйте, незрелость коры, это вариант нормы в ее возрасте. Не говорит? тогда вам в центр патологии речи на консультацию. Но, думаю до 5 летнего возраста рано паниковать, тем более остальные функции организма не страдают
Добрый день. Ребёнку 4 года. Аденоиды 3ст. За год лечения становилось только хуже. Через 4 дня назначена операция по удалению. Сегодня сдали анализы и по крови открылась такая картина.
-Лимфоциты 58,7
-Нейтрофилы (NE%) 27,2
-Эозинофилы% 6,2
Подскажите, пожалуйста, с данными...
Добрый день. Лимфоциты преобладают в норме над нейтрофилами в процентном отношении до 4-5 лет из-за физиологического перекреста в лейкоцитарной формуле. Эозинофилы незначительно увеличены. Возможно аллергопроцесс у ребёнка какой.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, уважаемые врачи !
Сыну 2.9- не говорит вообще , из слов « мама папа ,аф( собака), ууу ( самолет ) ,тух тух( поезд ),рррр ( медведь) , да, ой ой»
И это все … большинство предметов изображает звуками .
Как помочь сыну ?… очень волнуюсь … как можно помочь...
Анна , ваши беспокойства не напрасны. Давайте разберемся : малыш понимает всю речь? Как с развитием дела ? Что-то еще вас настораживает помимо речи? Указательный жест есть? Выполнение инструкции ?
В таком возрасте всегда начинаем с невролога и сурдолога (исключаем отиты и снижение слуха). А затем полноценная работа с игровым логопедом.
Ребенку 3 года, очень скучный словарный запас! Понимает обращённую речь, выполняет все просьбы. Мама, папа, домой,....
Были у невропатолога , сказали нет отклонений.
Может ему что подавать , чтобы ускорить процесс?
Здравствуйте. Речевые центры формируется к 3-4 годам. Уменьшите просмотры гаджетов, если таковые есть, больше читайте, лепите, рисуйте, разговаривайте. Ни один ноотропы препарат не имеет доказательной базы в том, числе по "запуску " речи у детей. Если ребенок вас слышит, развивается нормально, то повода для беспокойства нет.
Здравствуйте!
В год ребёнку провели пробу манту. Результат 16 см. Направили к фтизиатру. Там были предоставлены флюорогр. родителей, ОАК (без отклонений).
Врач сказал, через месяц после манту, снова её повторить.
Вопрос : могу ли я заменить для ребёнка манту на диаскинтест?...
Хорошо. Значит, можно делать Диаскин-тест в любое время, не обязательно через месяц. Проследите, чтобы Диаскин-тест сделали в другую ручку. Старайтесь не мочить, при купании малыша ручку не тереть, ничем не смазывать. Можно с антигистаминными.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
здравствуйте доктор! моей дочери почти 2 года и она не ходит и не говорит! делали массаж, электрофорез не каких улучшений нет! на фоне этих проблем невролог назначил госпитализацию в психоневрологическое отделение пролежали там 15 дней и выписали с таким диагнозом:...
Здравствуйте! Сын 1,6 не разговаривает. Родился в срок, лепета вроде как и не было. Обращенную речь понимает, просьбы выполняет по настроению. На имя откликается, в глаза смотрит, если нужно что то подойдёт к маме или папе, поймает взгляд и покажет покажет пальцем что нужно...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания но то что вы описываете вполне допустимо для этого возраста, самое главное что ребенок понимает обращенную речь, касаемо выполнения инструкций важно понаблюдать. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Самое главное это отмечать в целом положительную динамику по развитию.
Здравствуйте, ребенку 1.3 не говорит, нет указательного жеста. И вообще очень сложно ее заинтересовать. Никаких слов нет. Даже дай. Максимум из осознано крутит головой в знак отказа при кормлении. И понимает слово пойдем и или ко мне. В остальном, перевернулась в 4 месяца,...
Здравствуйте, на имя отзывается?
Есть жесты привет/ пока?
Есть звукоподражания животным?
Части тела учили, показывает?
Есть слоги?
Было гуление, лепет?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Мальчик два года, родился на 38-й неделе, роды вызывали, Так как, был зажат кровоток .
По апгар 8/9 вес 2750
На данный момент ребёнку два года, не говорит, Нет звука подражания.
Из слов ,точнее слоги (па,ма,апсь,Абу (не буду )и все к него кааааа)
Если не хочет...
Здравствуйте!
Не переживайте! Ничего патологического пока я не вижу из Ваше описания. Ребёнок развивается, у него есть интерес к игрушкам, людям. Контактирует со взрослыми.
Продолжайте наблюдать за ребёнком и развивать малыша. Сейчас у вашего ребёнка происходит активное формирование речи. Также важно не забывать об индивидуальном развития ребёнка. Ребёнок изучает и тренируется включая новые звуки и слова в речь.
Сейчас важно! :
А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию.
Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь
В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование…
Развитие мелкой моторики активирует речевые центры.
Желаю Вам здоровья!