Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Ребенку 4 года. Не разговаривает. Просьбы не понимает. Нужно подкреплять указательным жестом. Ходим в обычный сад с трех лет. Коррекционных групп нет. С воспитателями и детьми контактирует плохо. Капризы на отказ. Задания не выполняет.
Диагноз невролога: ППЦНС с...
Здравствуйте, уважаемые доктора. Я просто в отчаянии, помогите с консультацией.
Беременность 24 нед 4 дня, роды 4, предыдущие 3 ОКС, дети здоровы, в срок.
Вес 115, ( до Беременности был 111), рост 168.
Диагнозов много, но основной врастание. Положили в опц и говорят лежать...
Добрый день.
Ситуации действительно серьезная и если хотите доносить беременность как можно дольше и сохранить матку, то вы должны быть в специализированном учреждении , которой занимается такими случаями.
МРТ конечно тоже нужно сделать.
Пациент: М.64 года. Крупноклет.нейроэндокринная карцинома лев.легкого,IVст.
МТС: мозг,печень,лимф.узлы,брюшина и забрюшинно, кости, мягкие ткани.
Прошёл курс темозоломида.
Получает дексаметазон 6 мг ежедневно с мая.
Трамадол (1–2р./сут). Рецепт получен на...
Здравствуйте
1. Требуется ли смена или комбинация противорвотных препаратов при неэффективности ондансетрона и метоклопрамида?
В целом, чаще всего это эффективная комбинация, но обычно Ондансетрон эффективен в гораздо больших дозах - 16-24 мг
Это безопасно и эффективно
Так же обязательно оставляют Дексаметазон в дозе 4-8 мг, он тоже обладает антиэметогенным эффектом
2. Может ли боль в области солнечного сплетения быть причиной отказа от еды и требует ли отдельной коррекции?
Да, часто боль может вызывать вегетативные реакции в виде тошноты и рвоты
И боль требует коррекции (об этом напишу в пункте 4)
3. Нуждается ли пациент в кратковременной инфузионной поддержке при сохраняющемся крайне низком объёме питания?
Она не навредит, но вряд ли исправит ситуацию - важно эффективно бороться с тошнотой и налаживать питание перорально
4. Требуется ли дополнительная коррекция обезболивания на этапе перехода на трансдермальный фентанил?
Хотел уточнить - какие дозировки Трамадола использовались? Было ли усиление другими препаратами или использовался только Трамадол?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуй! Малышу 3,7 не разговаривает( алфавит знает и говорить вслух и цифры до 10 также )указательного жеста нет ,гиперактивный ,с другими детьми не всегда контактирует ,обращенную речь не всю понимает ,на имя отзывается ,но может и проигнорить ,просьбы выполняет
Ребёнок плохо разговаривает возраст 3,2
Речь понимает, просьбы выполняет
В речи присутсвуют короткие предложения, говорит слова либо вторую половину слова либо каверкует, если прислушаться в целом понятно что хочет сказать
На приёме невролог предварительно ставит диагноз...
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены легкие признаки диффузных изменений биоэлектрической активности головного мозга, что свидетельствует о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
Патологической эпиактивности нет-не волнуйтесь.
По вызванным потенциалам-есть признаки замедления обработки полученной информации в самом головном мозге( такое нередко бывает тоже после перенесенной гипоксии или на фоне незрелости самого мозга).
Если проблем с пониманием обращенной речи нет, то обычно рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Здравствуйте. Вам следует обратиться за обследованием к неврологу, пройти очное обследование у логопеда. Только тогда можно будет верно дать рекомендации.
Слышит хорошо? Слух проверяли?
Вообще, дома можно позаниматься пока по системе работы О.В. Закревской "Развивайся, малыш". Там 3 книги, первая - руководство, в какие игры играть и как. Вторая и третья книги - предметные и сюжетные картинки. Вам лучше брать не только картинки, но и предметы, преимущественно лучше отрабатывать игры из руководства именно на игрушках.
Это профилактическая рекомендация. У ребенка есть определенная задержка в формировании речи, так что нужно посетить специалистов, обследоваться.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Сыну 1,8- молчит совсем. В 10 мес говорил мама папа дядя, потом замолчал и все.на просьбы дать игрушку не реагирует, указател ней жест отсутствует. При восторге и сильных эмоциях трясётся напрягается и машет руками.сурдолога посетили все хорошо.
Моей внучке 1.4. не реагирует на имя, не выполняет просьбы. Визуальный контакт есть, кто то приходит радуется. С игрушками играет. Лепечет на своем каком то языке. Мама говорит. Раньше говорила и папа и баба. Переживаю не аутизм ли это?
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Тати, добрый день! Расскажите пожалуйста, как проходила беременность, роды, как развивалась девочка до этого возраста? В каком возрасте поползла, стала стоять у опоры и пошла? Как спит? Ест самостоятельно?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Как понять есть ли у ребенка аутизм в 1.4. Внучка не реагирует на имя,не реагирует на обращению к ней речь не выполняет просьбы. Зрительный контакт есть. Радуется когда приходят с работы родители. Кушает хорошо, играет с разными игрушками.
Здравствуйте! Аутизм это не одно заболевание, а группа заболеваний. Можно показать малыша детскому психиатру или неврологу если что-то настораживает. Также проверить слух. По поводу речи можно заниматься с логопедом -дефектологом.