Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 6 лет девочка умеет отлично говорить и нет проблем очевидных с речью,но я стал замечать ,что она часто говорит как будто не старается и прижимает верхнюю часть губы к зубам и так говорит,и этот звук получается прижимистым и меня сильно раздражает,хотя она в...
Добрый день, в 6 лет происходит смена зубов, за счет этого может меняться дикция, зубной ряд восстанавливается, и произношение приходит в норму, если же ребенок, как Вы пишите, неестественно прижимает губу к зубам, то это может говорить об патологическом тонусе, необходимо показать ребенка неврологу и логопеду очно.
Здравствуйте. Моему ребенку 2,4 г. Три недели назад переболел вирусом Коксаки. После этого заметила, что он во время разговора стал как-то странно поддыхивать, обратилась к кардиологу, сделали ЭКГ и узи сердца, на повторном приеме с результатами еще не были. Раньше он говорил...
Здравствуйте! Посмотрела видео . Да есть небольшое заикание ; повторение последних слогов. Часто такое явление бывает в раннем возрасте а периоды скачков развития. Плюс было орви- это стрессовая ситуация для организма. Старайтесь соблюдать режим дня; прогулки на свежем воздухе; на проблеме внимание не акцентировать; ограничить мультфильмы если даете ; в качестве успокоительного можно Магне в6 жидкий5 мл 2 рд 1 месяц . Критичного ничего нет; все постепенно придет в норму
Добрый вечер ! У моей мамы месяц назад был инсульт. Последствиями стало нарушение речи, некоторые слова говорит нормально а некоторые не может сказать. Плохо спит, просыпается в три часа ночи и не может больше уснуть. Кружатся голова. При самом инсульте потери сознания...
Для улучшения сна начните Фенибут 250 мг по 1 таблетке 3 раза в день, дней 5 пусть попьет, если все равно сон не улучшился, то по 2 таблетке 3 раза в день -2 месяца.
После курса Кортексина - Тиоцетам по 2 таблетки 3 раза/сут за 30 минут до еды - 3 месяца. (по самочувствию, пьют его от 1 до 4 месяцев).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1,8 лет. Понимание речи прекрасное, выполняет просьбы, отвечает на вопросы «да» или «нет». Подражает действия за взрослым. В активном словаре 200+ лепетных слов. Называет всех членов семьи, многие цвета (ка-красный, си-синий, тё-черный и др), предметы обихода,...
Здравствуйте. Обратите внимание на произношение гласных У, О, И. Попробуйте больше игр и упражнений на их отработку. Показывайте картинки с этими звуками в начале слов,делайте акцент на артикуляции. Короткая слоговая структура тоже корректируется. Повторяйте слова целиком, подчеркивая каждый слог. Не торопите ребёнка, давайте время на повторение. Фразовая речь появится когда ребёнок будет готов. Продолжайте создавать речевую среду, комментируйте действия, задавайте вопросы. Наблюдайте за динамикой развития речи. Если к 2 годам ситуация не изменится рекомендуется очная консультация логопеда. Скажите пожалуйста как часто вы просите ребёнка повторить слова целиком? как он реагирует на это?
Добрый день. Дочке через неделю будет два года. Говорит только отдельные слова типа мама, не, да, дай , все, пока( чаще кака) , кака(когда обкакается или описается) пытается сказать привет и олень , остальное не понятное что-то постоянно. + звуки животных , поезда, машины(...
здравствуйте, обычно у малышей в вашем возрасте в идеале должна быть фразовая примитивная речь по типу - дай ням- ням, хочу пи - пи, пойдем топ- топ. А звукоподражания у вас есть мяу, гав, ку-ку?
Ребенку 6 лет. Заговорил в 3.2, до сих пор нет твердого л, межзубное с, и вообще есть проблемы. С логопедом занимаемся.
Сейчас началась смена зубов, челюсть узкая. Обратились к ортодонту: нужен расширитель, перед ним рекомендуется подрезать уздечку языка. Тк язык не лежит на...
Здравствуйте!
По данному снимку можно предположить дефицит места, поэтому ранее ортодонтическое лечение оправдано. Возраст подходящий, то есть чем раньше начато лечение, тем лучше. Предпочтение чаще в таком возрасте отдают несъемным аппаратам,так как съемные требуют контроля. Дети часто снимают тайком, забывают надеть, в следствии этого эффективность лечения может снижаться.
По описанию действительно можно предположить короткую уздечку, а по фото с точностью сложно ответить, так как важен очный осмотр. Но короткая уздечка может мешать как ортодонтическому лечению, так и логопеду в постановке звуков. Рекомендуется очная консультация детского стоматолога-хирурга для принятия решения о коррекции уздечки.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1 год 10 месяцев, мальчик. Бегает во всю, очень любознательный и активный, на месте толком не может усидеть, поскольку все интересно и везде нужно быть. Может спокойно показать практически все части тела (кроме спины, попы и живота), знает основные цвета...
Здравствуйте
В целом ничего критичного по описанию нет, вероятнее ребёнок гиперактивный
В таких случаях рекомендую ограничить просмотр тв , гаджеты , больше прогулок на свежем воздухе , можно походить в разные центр для детей от года где есть логоритмика
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Здравствуйт’ Дочке исполнилось на днях 1,9. В речи 30 слов в т.ч звукоподражания. Начались фразы : я буду , я не буду . А где ням ням . Появилось это перед сущ. Например это ням ням , это Ляля . Давно говорит а где моя баба , а где мой папа . Где мама . Титя ням . Мне ма...
Здравствуйте
Вы описываете вариант нормы
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Добрый день, по описанию малыша есть небольшая темповая задержка речи, очень хорошо, что ребёнок понимает всю обращённую речь, есть указательный жест, визуальный контакт, это говорит о том, что психическое развитие происходит своевременно. Сейчас для речь пикамилон или другие препараты не нужны, так как ребёнок совсем маленький, какой то страшной или критичный задержки нету, а препаратов с доказанной эффективностью по речи не существует. Поэтому сейчас в первую очередь сами занимаемся с малышом, к3 годам когда появится достаточное усидчивость можно подключать занятия с логопедом по запуску речи. Но вероятнее всего что к зиме возрасту малыш разговорится
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Ребёнку 5 марта 2 года.
Нет настоящих слов. Прикладываю УЗИ головного мозга и Электроэнцефалографию.
Норма ли, что нет настоящих слов?
Есть ли ЗРР?