Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Полтора года нет указательного жеста
15 ответовЗдравствуйте. Мальчик 1,6г. Нет указательного жеста. Я уже волнуюсь. В нашем городе невролога нет. Мальчик активный, любознательный. Сел 6м. Пополз в 7м. Пошёл в 10м. Есть звукоподражание и то по настроению(мяу , гав, кар кар, вууу). Начал говорить мама. Сейчас активно...
Все очень индивиудуально, но навык должен появится примерно до трех лет, если переливать можно пройти тестирование мчат.
Доброго дня! Моей дочке полтора года. Физическое развитие на сегодня: ходит, танцует, залезает на диван, стулья, пробует беговел (но пока не особо интересен), повторяет движения за родителями. Когнитивное развитие: знает и показывает на себе и других части тела, по карточкам...
Здравствуйте Предлагайте рисование красками пальцами, кистями разного размера. Рисуйте простейшие формы и линии, показывая, как держать кисточку правильно. Из игр лучше активные передвижные игры( качеля, велосипед)
Здравствуйте! Ребёнку 1 год 10 мес. Не разговаривает, почти не выполняет просьб. Нет указательного жеста. В целом эмоциональный, любознательный. Везде лезет, интересуется. Навыки появляются и через время пропадают. Затем новые какие нибудь навыки. Может объяснить что хочет...
Добрый день. Невролог поставил диагноз,? Как проходила беременность, роды?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 8 месяцев не сидит.
7 ответовМалышу 8 месяцев, самостоятельно не садится, и не пытается, при том когда сажаем, сидит не уверенно,ползает по пластунски, немножко зажимает правую ручку. В отношении интелектуального развития, говорит слоги ма, па, ба, де, да, при прослушивании любимой музыки подпевает,...
Можно загрузить на любой файлообменник а сюда ссылку. А есть в семье у кого то крупная голова?
Откат в 8,5 месяцев?
4 ответаОткат в 8,5 месяцев???? Неврология 1. Перестала давать предмет по просьбе «дай» (ранее всегда давала) 2. Перестала класть предмет в ёмкость (ранее очень нравилось) 3. Не всегда откликается на имя 4. беспричинно хлопает в ладоши (сегодня как проснулась, села и стала...
Здравствуйте! У детей в период активного раста может быть некоторая пауза в освоении навыков; такое возможно после орви; вакцинации; при прорезывании Зубов; стрессовой ситуации. Это не откат, так бывает норме. Обычно а течение 1-2 недель все приходит в норму. У вас видимо совпало с прорезыванием Зубов. Ничего страшного нет; пока только наблюдать
Здравствуйте! У нас такая проблема, ребенок девочка год и 8 месяцев очень мало говорит, до полутора лет вообще только на своем языке говорила, после полутора резко начала говорить мама, баба, ам-ам, ко-ко, му-му пытается, все осознанно. Кушает ложкой сама, в разные игры...
Здравствуйте, Яна! Если слух в норме, продолжайте развивать речь в различных играх, сказки про животных, стихи, чтобы весело было ребёнку. Можете качать на качели и в это время какой-нибудь стишок, потешку повторять. Развивайте мелкую моторику, начните с лепки, слепить покатать шарик, массаж пальчиков рук.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не разговаривает
13 ответовЗдравствуйте Сыну почти 1,7 г плохо реагирует на свое имя, в глаза смотрит, игрушки в основном машинки нравятся, пирамиду собирает, но не по порядку, сортер, магнитную рыбалку освоил, вилкой ест, ложкой не получается, но я сама обычно кормлю, со стакана пьет. Недавно...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки психоречевого развития. Дети раннего возраста могут не всегда реагировать на имя например если чем то заняты или увлечены . Скажите есть самостоятельный указательный жест в пространстве ? Понимает обращенную речь?
Ребенок не слышит?
68 ответовРебенку 1,5 года. 2 недели назад все было хорошо: танцевал под музыку, выполнял просьбы, если спрашивали как говорит коровка - мычал, кошечка - мяукал и так далее. Отзывался на имя. В книге спрашивал где кошечка или собачка и так далее - сразу показывал. И вдруг последнюю...
Добрый вечер. Ребёнок отзывается на имя? Конечно, полной потери слуха быть не может. Но, на фоне воспаления и развивающегося отита может быть частичное снижение слуха. ( возможно отек и скопилась жидкость ) В подобной ситуации рекомендуется повторный осмотр лор врача, возможно, проведение тимпанометрии Ждать до понедельника не стоит Так как есть признаки инфекции + повышение температуры + снижение слуха
Здравствуйте! Дочь (2г4м). С 7м появились стереотипные движения конечностями (напоминает кавказские танцы или птичку + рот в положение буквы о). С 4м до общего стола был недобор веса. Села в 9м, пошла в 1,3м. Села через неделю после массажа и физио. Заключения неврологов:...
Здравствуйте, есть возможность приложить видео?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие ребенка в 1,3
9 ответовЗдравствуйте, ребенок 1,3 нет слов иногда может говорить мама не осознанно будто бы и кака-как, ойййй. На этом все. На имя плохо реагирует, можно сказать редко. На Артём-Тема смотри, вроде бы смотрит, но не всегда. На вопросы где машинка или что то подобное не ищет, где...
Здравствуйте! Опираясь на ваше описание, можно выделить несколько моментов, требующих внимания в развитии ребенка. Речь: небольшое количество осознанных слов в 1 год и 3 месяца это повод для наблюдения. Важно понимать, использует ли ребенок звуки и жесты для общения. Реакция на имя и просьбы: нестабильная реакция может указывать на трудности с концентрацией внимания или пониманием речи. Указательный жест и понимание вопросов: отсутствие указательного жеста и непонимание простых вопросов это важные индикаторы, требующие оценки. Социальное взаимодействие: положительная реакция на близких и настороженность к чужим это нормальное явление, но важно оценить, насколько хорошо ребенок устанавливает зрительный контакт. Взаимодействие с игрушками: наблюдение за тем, как ребенок играет и манипулирует предметами, может дать важную информацию о его когнитивном развитии. Рекомендации: Минимизируйте просмотр телевизора, фоновый шум может отвлекать ребенка и затруднять развитие речи. Обратитесь к педиатру, опишите ваши наблюдения, чтобы он мог дать направление к нужным специалистам (неврологу, логопеду, нейропсихологу). Стимулируйте общение, больше разговаривайте с ребенком, описывайте свои действия. Повторяйте простые слова, называйте предметы. Поощряйте любые попытки ребенка к общению, будь то звуки или жесты. Играйте вместе, совместные игры помогут развить социальные навыки и понимание инструкций. Каждый ребенок развивается в своем темпе, но раннее выявление возможных задержек позволит вовремя оказать необходимую помощь и поддержку.