Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребкнок 2 года 7 месяцев, говорит простые слова типа мама, папа, баба, дед, в основном звукоподражания, есть несколько простых фраз мама дай, папа иди. Примерно слов и звукоподражаний около 50. Занимаемся с логопедом 2 раза в неделю. Ходим на массаж и физио. Ночью беспокойный...
Здравствуйте, есть возможность приложить ээг? ДЭПД чаще всего являются доброкачественными изменениями и если нет (синкопальные состояния, зависания) обычно лечение не назначают, а наблюдают но важен очный осмотр. С ЗРР это косвенно тоже может быть связано поэтому нужна консультация эпилептолога. Еще можно показаться сурдологу. Атаракс в целом принимать можно. То что вы описываете касаемо ночного сна, по описанию похоже на парасомнии(ночной террор) может усиливаться при перевозбуждении. Опасного в этом ничего нет. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны. Для речи еще хорошо помогают занятия с нейропсихологом.
Здравствуйте! Мальчик 2,2года. Отзывается на имя только когда его заинтересовали к примерку (Ахмед будешь , Ахмед возьми игрушку) либо когда играешь в прятки и зазываешь с другой комнаты. Были у невролога осмотрев сказала что сосредоточенности нет , все хочет сделать...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки речевого развития. Для дообселдования требуется проведение электроэнцефалографии для оценки активности головного мозга, лучше ЭЭГ-видеомониторинг сна не менее 2 часов, акустические стволовые вызванные потенциалы для оценки прохождения сигнала от слухового анализатора к мозгумозгу, консультация сурдолога для проверки слуха. Понимание обращённой речи есть, что говорит о наличии пассивного словарного запаса. Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком. Также рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
Не говорит ребенок
10 ответовЗдравствуйте. Ребенку через два дня 11 месяцев. По двигательному развитию все в норме. Но меня беспокоит, что нет речи. Произносит просто звуки, но слов пока нет. Это нормально? И какие занятия с ним можно делать для запуска речи?
Здравствуйте, это вариант нормы в этом возрасте, не переживайте. После годика можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Какой гемоглобин? Сейчас можно делать пальчиковую гимнастку и акцент на моторику.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мой брат (почти 10 лет) во время своей речи некоторые слова «удлиняет».Я бы прикрепила аудиозапись,но не могу здесь.Я приведу текстом. «мЫЫЫ поедем в город,иииииии,Эмилиииияя» и тд.Также часто вздыхает во время речи и говорит «эээ»
Здравствуйте. Нужно обследоваться у логопеда и невролога очно, так может проявляться начало заикания, так что желательно не затягивать, ведь чем скорее будет начата коррекция, тем легче будет это преодолеть.
Расшифруйте узи сосудов головы и шеи
20 ответовУ ребёнка до года не было проблем в развитии, после года начались проблемы со сном, питанием, не говорил Мама, папа. Сейчас 3,2 нет речи, понимание речи на бытовом уровне, ээг мониторинг в норме, по узи нарушения, помогите разобраться
Здравствуйте! По уздс ничего критичного, но имеется мышечный спазм , который препятствует нормальному кровотоку. Вообще в таком раннем возрасте трудно оценивать объективность данного метода исследования , тк малыш ещё растёт , развивается . Можно проделать курс массажа на шейно воротниковую зону. Какое то медикаментозное лечение назначали?
Расшифровка ЭЭГ
6 ответовЗдравствуйте, ребенку 3.5(мальчик). В 3.1 года были у невролога по поводу задержки речи, говорил очень мало, на своем языке. Выписали магний и массаж. Изменений в речи особо не произошло.Решила сделать ЭЭГ. Расшифруйте пожалуйста насколько все плохо или хорошо.
Простите за ожидание. По описанию есть признаки задержки речевого развития. Речь уже должна быть фразовой(из предложений). Я бы порекомендовала занятия с логопедом,нейропсихологом. Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,шнуровка. По лечению-рассмотрите вопрос о приеме когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения. В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения. В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа. Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды. До 17 часов.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2.5 года, нет речи и понимания речи. Проходили слуховые вызванные потенциалы, в заключении написано: повышение слухового порога слева и справа. (Слуховой порог слева на уровне 60 дБ, справа 60 дБ). Объясните пожалуйста, доступным языком, что это означает? Спасибо.
Здравствуйте. Повышение слухового порога бывает при нейросенсорной тугоухости, например после перенесенных вирусных инфекций ( корь, краснуха, паротит, герпес и даже после орви). Лор ушки смотрел, воспалительных явлений нет? Не проходили ли Вы ЭЭГ? показывались сурдологу?
Неприятие пищи
18 ответовЗдравствуйте. У моей матери онкология прямой кишки. После приема обезболивающих (Трамадол, пиралгин) случился сильный запор, чего она боялась, так как боялась, что дойдет до операции. Во время запора (5 дней) принимала очень мало пищи и то тошнило. Впоследствии начало день...
Здравствуйте , нужна консультация Вашего лечащего онколога . Также у таких пациентов снижается гемоглобин и такая клиника может соответствовать анемии. Необходимо сдать общий анализ крови. Если будут беспокоить запоры также то безопасны глицериновые свечи .
Плохая успеваемость в школе
12 ответовМоя дочь плохо учится в школе, 6 класс. Прошла тестирование у нейропсихолога, и вот что сказали: она утомляемая, зрительная память на символы плохая, слуховое восприятие слабое, фонематический слух не сформирован, низкая мотивация к учебе, недостаточная работа лобных долей, в...
поняла, я бы рекомендовала бы вам воспользоваться в первую очередь помощью репетиторов, также самим посмотреть в интернете методики нейропсихологические, большая часть их сводиться к тому, чтоб задействовать одновременно оба полушария мозга и самим это делать дома, пациенты очень хорошо отзываются о занятиях с полусферами с шипами( можно их купить на озоне), балансирами. Но если проблема цены приемлема, то воспользоваться и теми, и другими. Но в первую очередь - конечно репетиторы в приоритете!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день,сыну 8,5 мес не часто отзывается на свое имя,как мне кажется еще не понимает его,т.к. может повернуться и на "малыш",а может,даже частенько просто проигнорировать.Также не понимает обращенной к нему речи,на вопрос: "где мама,папа,мячик,собачка?"(у нас их 2) не...
Здравствуйте! На мой взгляд у малыша нет расстройства аутистического спектра. Развитие вполне соответствует возрасту. Под общую норму всех деток не подведешь. В годик посмотрит психиатр и невролог.