Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.
Мальчик, 1,2 года. 9/9 Апгар, родился на 40 неделе без осложнений, 4450гр 56 см. Гемоглобин норма. Пополз в 5 мес, сел сам в 6 мес, пошел сам в 11 мес. Гулил в 2 месяца, потом был лепет.
Нет речи, есть отдельные слоги ма, па, ба, просто буквы - К иногда говорит...
Доброе утро, беспокоит навязчивый страх сойти с ума, не понять смысла слов, название предметов... Например мама говорит сегодня возьми с собой печенье, а у меня в голове навязчивая мысль, а что такое печенье и паническая атака сразу. Начиталась про всякие болезни уже... Боюсь...
Здравствуйте, Ирина, это тревога и тревожные мысли - мысли не отражают будущего, не прогнозируют его. Очень важно здесь действовать комплексно - это и проконсультироваться у врача-психиатра, он сможет оценить состояние и назначить лечение. После - подключить работу с психологом. Вам важно научится понимать себя и свою тревогу, научиться понимать её, учиться работать со своими мыслями и не реагировать на них как на правду.
Здравствуйте. Новорожденный перестал сам какать на 5 день жизни. С рождения не взял грудь, сцеживала ему молозиво. В Перинатальном центре давали смесь. Сказали что Семилак Голд (в итоге выяснилось что давали Семилак Комфорт, а мы дома уже начали давать Голд). Соответственно,...
Здравствуйте.
С учётом предоставленной информации, вероятно, у малыша проявление "младенческой дисхезии".
Это доброкачественное состояние.
Иными словами из-за незрелой нервной системы ребенку пока не до конца понятен процесс опорожнения; он еще не умеет правильно работать мыщцами, поэтому в процессе вы ещё можете наблюдать, как малыш кряхтит краснеет, поднимает ножки к животику.
При кормлении и после симптомы усиливаются поскольку активно работает перистальтика кишечника.
В таких случаях рекомендуется помогать физически: позы "тигр на ветке", "высаживания", "будды", просто носите так малыша в течение дня, выкладывайте чаще на животик, особенно перед кормлением, делайте лёгкий массаж живота по часовой стрелке.
При повышенном газообразовании рекомендуется использовать препараты симетикона (боботик, эспумизан).
Повышенное газообразование может усиливать срыгивания.
Необходимо набраться сил и терпения, пока малыш сам научиться правильно работать мышцами.
Если кал плотный и такой дискомфорт, то смесь не подходит.
А на линейке семилак комфорт всё хорошо было?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Несколько месяцев назад уже задавала этот вопрос .
Девочка 2,6 ( через 3 дня) совсем мало разговаривает . Если читаю с ней книжку лепечет на своём . Прошу повторить слова машет «нет». Если что-то просит говорю скажи : « мама, открой» , говорит «абап», дай...
Здравствуйте! По описанию есть данные за задержку речевого развития, но не думаю что у ребенка есть сенсо - моторная алалия. Для начала пройдите обследования : ээг; сурдолог; по возможности асвп исследование. Упор сейчас на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, занятия с нейропсихологом и логопедом. По предметам- сейчас острой необходимости не вижу; если подвижек до 3 лет не будет и ээг будет без отклонений- рассмотреть вопрос о назначении ноотропов, но основное это в любом случае занятия
Здравствуйте, сыну 19 лет, говорит слышит внутренние голоса, на фоне этого порезал себе руку несколько порезов и один порез шеи без крови, говорит хотел себя зарезать чтобы не слышать голоса. Длится уже это давно, но он не признавался. Это шизофрения? Сам по себе скрытный,...
Добрый день, Алёна! По описанию симптомов, ваш сын может страдать от шизофрении. Шизофрения - это серьезное психическое расстройство, характеризующееся нарушением мышления, восприятия и поведения.
Если ваш сын слышит внутренние голоса, которые заставляют его порезать себя, это может быть признаком шизофрении. Также его скрытность, отсутствие общения с окружающими и изменение поведения - все это также может быть связано с этим психическим расстройством.
Я настоятельно рекомендую вам обратиться к психиатру или психотерапевту для профессиональной консультации и оценки состояния вашего сына очно! Чем раньше будет поставлен диагноз и начато лечение, тем больше шансов на положительный результат.
Не оставляйте сына одного с этим, поддержка и понимание со стороны близких очень важны. Берегите себя и своего сына.
Мальчик 1.9 г. Еще на гв и обычная еда
Худенький, кушает немного. пьет воду мало. Но делаю компоты из чернгслива постоянно. Месяца 2 назад перестал ходить сам в туалет, до этого стул был раз в неделю и очень твердый, ребенок плакал. Сейчас перестал сам полностью тужиться....
Всё нормально по крови, есть отклонения в относительном количестве только, некритично.
Как минимум форлакс назначается на 3 мес, далее пробуем отменить, если запоры возвращаются,значит этого курса было недостаточно.
Для веса вашего ребёнка это первые 3 дня по 15 гр в день, это очищающая доза, а с 4го дня по 4 гр в день, предварительно растворить в 50 мл воды, принимать до 3х мес, далее постепенная отмена по 2 гр в неделю. В питании обязательно пищевые волокна (банан, груши, апельсины, малина, киви, голубика, морковь, брокколи), массаж живота, ходьба гусиным шагом, наклоны.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2 года 2 месяца. До сих пор не говорит. Из слов не так давно появились мама, папа, дай, нет, ту-ту(поезд), би-би и то иногда, в основном если что-то надо мычит, показывает пальцем. Развивался по нормам, по неврологии проблем не было. Активный, на имя...
Здравствуйте, речевые центры формируются до 3х лет, но небольшая задержка речевого развития есть,ю. Так как центр речи в головном мозге расположен рядом с двигательным центром верхних конечностей- рук, поэтому необходимы регулярные занятия как на крупную моторику, так и на мелкую
Чтение книг, всё проговариваем, озвучиваем.
Также важно что кушает малыш, так как необходимо чтоюы жевательные мышцы участвовали во время еды, то есть в рационе должна присутствовать пища, которую нужно пережевывать.
Если есть такая возможность, можно заниматься с логопедом.
Но не волнуйтесь, время для появления речи ещё есть, речевые центры ещё формируются.
Здравствуйте! Сыну 2 года и 9 месяцев.
Ещё не говорит полноценно. Запас слов небольшой (мама, папа, баба, деда, привет, пока, Лёва, капу, плед, отдай, дай, отойди, вверх, считает один-пять, грязь, кака, пусто, мост, шаси, мими (это мишка), кач (качели), горка, пить, каша) вот...
Здравствуйте! Волшебных таблеток для запуска речи не существует. Только постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом могут дать результат. Можно начать с логопеда.
Словарный запас есть, обращенную речь понимает, выполняет просьбы - это уже хороший знак,что у ребёнка нет серьёзных нарушений.
Здравствуйте. Ребенку 2.8. Не говорит. Говорит мяу, гав, мама, папа, баба, арбуз, апчхи и много на своем. Знает цвета, раскладывает портеры по цветам, знает животных и кто как говорит из них, но сам не произносит. Показывает. Активный, добрый, смотрит в глаза, рад новым...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.Ребенку 2г 1 мес почти ничего не говорит .Говорит папа,деда,упа-упал,не надо,кака,капок-это тапок.А все показывает руками или эмоциями аааа ооооо.Знает всех домашних и диких животных показывает на планшете.Педиатр говорит ,что до 3х лет не критично.Что думаете вы...
Хорошо, это важно. Вы должны все комментировать, тррр мотоцикл быстро едет, калеса круглые крутятся))) все, все проговаривать. Также и с мультиками, когда ребёнок смотрит, нужно проговаривать и комментировать действия (мишка рыбку ловит, у него есть удочка и он ловит, и Машенька тоже рыбку ловит...
песенки имитировать, например музыка с мамой (логорифмика), когда сказанные слова сопровождаются движениями (зайка прыгал прыгал; ), вспоминаем потешки, даже «мишка косолапый», только теперь все показывает ребёнок ( как идёт мишка, как кладёт в карман, отлетела в лоб)