Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие ребёнка
9 ответовЗдравствуйте. Хотела бы услышать мнение специалистов по поводу развития ребёнка, так как мне кажется, что для своего возраста он говорит маловато. Ребёнку 1,5. Лепечет на своём языке, из слов говорит: мама, баба, на. Иногда говорит "дададада" или "дай дай" но не тогда, когда...
Здравствуйте. Отмечается темповая задержка речевого развития. Прогностически ребенок хороший-малыш все понимает. Пока что можно подключить сенсорные игры, занятия со специалистом по сенсорной интеграции.
Качание ребенка
14 ответовДобрый день , уважаемые врачи , прокомментируете пожалуйста поведение ребёнка . Девочка , через 10 дней будет 1 год . Волнует ее покачивания , когда она сидит . Это происходит , если играет музыка , сразу начинает качаться туда-сюда , иногда без музыки , и все это происходит...
Здравствуйте! По описанию ребенок развивается соответственно возрасту. Покачивания, которые Вы описываете, могут быть как методом самоуспокоения ( очень часто присутствует у детей грудного возраста), так и своего рода танцем (особенно если это происходит под музыку) - ребенок чувствует ритм. В любом случае - это не тревожный симптом.
Гиперактивность
6 ответовЗдравствуйте! Малышке 1.6, скоро будет 1.7. С самого рождения была очень активная, а сейчас стало еще хуже. Физическое развитие в норме, уже пытается прыгать. Речевое развитие запаздывает, иногда произносит звуки всех животных, говорит несколько глаголов, просьбы выполняет,...
Здравствуйте. ГВ постепенно завершайте к 2 м годам, сначала уберите дневные кормления , затем ночные . Больше у вас страхов в голове , когда ночью будет просыпаться на кормление предлагайте воду ( плач около 5 дней придется пережить ) . По поводу истерик , не перегружайте нервную систему : снизьте экранное время рядом с ребенком , уберите тв, гаджеты (просмотр мультфильмов ) , больше прогулок на свежем воздухе , поводите в развивающий центр 2 раза в неделю (с занятиями логоритмикой под детские песенки , и заодно адаптация к детскому саду ). Прочтите книгу Т А Стецкой : детские истерики . Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Только в 2 года могут появиться предложения . Переживать в вашем случае повода нет. Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты ?растите здоровыми ! Из медикаментозного лечения рассмотрите с лечащим врачом магне В6 по 5 мл 2 р в сутки 1 мес
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Дочке 1 год 7 месяцев. Из слов говорит да, ага, мама и папа, показывает всех знакомых на фото и родителей , но если попросить позвать папу или маму, она не зовет голосом, а идёт и берет за руку. Слова "дай" нет, остальные звукоподражания- мяу, гав, ква, кря...
Здравствуйте. Ничего критичного по описанию нет. Словарный запас чуть меньше нормы, но самое главное, что ребенок хорошо понимает обращенную речь. Развивайте мелкую моторику-должна заговорить более активно.
Ребенок 1,5 лет повторяет одно слово
9 ответовЗдравствуйте! Мальчик, 1 год и 6 месяцев, часто повторяет слово "кама". что это значит - мы не знаем. Предполагаем, что это указание на подобие "туда", так как часто он на что-то показывает и повторяет "кама, кама". Нормально ли это? В речи присутствуют другие слова: мама,...
Тогда вы все делаете верно.
Речь в 1 год и 11 месяцев
11 ответовЗдравствуйте! Дочке один год и 11 месяцев, родилась на сроке 36 недель,причина подтекание вод,была слабая преэклампсия. По всем фронтам все хорошо. Зрительный контакт есть. Понимает просьбы (принеси шапку,достань веник) Играет в сюжетные игры,дай кукле попить,одень шапочку...
Здравствуйте, в этом возрасте главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Касаемо соски не исключено что это связано, постарайтесь ее убрать, как это сделать, тут все очень индивидуально, нужно смотреть именно по ребенку и после от учения от соски нужно смотреть за динамикой. Еще хорошо помогают занятия с нейропсихологом и дефектологом.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поведение ребёнка
13 ответовДевочка, 9 лет , опережает свое развитие на год , полтора . Беспокоит поведение: часто огрызается ,препираеться на просьбы что ли бо сделать , делает это с чувством усталости и недовольства , растягивает школьные домашнее задание на несколько часов , то что можно сделать за...
После очного осмотра невролога может быть назначена сосудистая терапия (например винпоцетин). Можно пройти курс массажа воротниковой зоны. Необходимо соблюдать режим дня.
Ребенок 8лет. С самого ранее детства не проявлял интереса к разговорной речи. Книги начинаешь читать уходил от этого, если родители что то говорят было не интересно. Были моменты не откликался на имя. Просьбы выполнял, если дать инструкцию визуальную. Говорить начал...
Елена, здравствуйте! По описанию можно предположить ауточерты или смешанное специфическое расстройство развития с сенсомоторной алалией и нарушением обработки слуховой информации. Замедление по ксвп в сочетании с сохранным физическим слухом говорит о расстройстве спектра слуховой нейропатии или дисфункции ствола мозга. Это значит что мозг слышит звук, но не может его быстро и четко расшифровать, поэтому сынишка избегал книги,общение, и лучше понимает с визуальной подсказкой. Это, безусловно, неврология (нарушение проведения сигнала в цнс и особенность развития речевых зон мозга). Из обследований,Елена, первично нужна консультация психиатра для исключения/подтверждения рас. Далее, невролог (ЭЭГ), и диагностика нейропсихолога. Касаемо развития, Елена, не требуйте устных ответов. Тк зрительный канал у сынишки сильный, опирайтесь на визуальное расписание, карточки pecs, жесты.Развитие речи должно идти через глобальное чтение (картинка плюс слово целиком), тк речь становится лучше, когда мозг накапливает зрительные образы слов. Но если у сынишки нарушено понимание, Елена, то первично мы всегда начинаем с развития понимания.
Здравствуйте! Ребёнку 1.5 года , не говорит ничего, только звуки "бррр" "папапа" и рычит как медведь, мама до сих пор не сказал, прошли видеомониторинг дневного сна и прошли сурдолога, все хорошо, ребёнок слышит и эпиактивности нет, ребёнок активный,контактный, но просьбы...
Здравствуйте Данные препараты не оправданы с точки зрения доказательной медицины Эффективность можно проверить на сайте https://mediqlab.com/ Можно походить в развивающий центр где есть логоритмика, Самостоятельно занимайтесь по карточкам учите звукоподражанию, развивайте мелкую моторику
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Не понимает указательный жест
31 ответДобрый день. Ребенку почти 1 год и 4 месяца. Не понимает мой указательный жест, у самой указательный жест есть с месяцев 10, пальцем показывает на то что ей нужно, но когда показываю я она смотрит на палец или мне в глаза, а не по направлению пальца. Читала, что это плохо и...
Ничего страшного. Научится обязательно.