Речь в 1 год и 11 месяцев

Юлия Бикасова4 Октября 2025

5.0

Невролог Детский невролог

Принятый ответ

Здравствуйте, в этом возрасте главное чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял инструкции. Касаемо соски не исключено что это связано, постарайтесь ее убрать, как это сделать, тут все очень индивидуально, нужно смотреть именно по ребенку и после от учения от соски нужно смотреть за динамикой. Еще хорошо помогают занятия с нейропсихологом и дефектологом.

Наталья Белая4 Октября 2025

3.9

Принятый ответ

Здравствуйте.
По описанию есть признаки задержки речевого развития (в данном возрасте словарный запас должен быть больше).
В подобных ситуациях следует больше разговаривать с ребенком, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, разучивайте пальчиковые игры, больше различных развивашек.
Экранное время желательно исключить.
Соска речевому развитию не способствует, от нее следует отучать.
Также можно обратиться к логопеду.

Кристина Аникеева4 Октября 2025

5.0

Принятый ответ

Здравствуйте! По писанию развитие малышки в пределах возрастной нормы (есть зрительный контакт, лепет, слова, сюжетные игры, звукоподражание). Главное то, что она понимает обращённую речь, понимает и выполняет простые инструкции. Если у малышки в словаре есть 10-20 слов (я насчитала в описании 12), есть простые фразы (напр, мама дай и тд), то речевое развитие укладывается в норму (скажите, указательный жест есть?). Дома регулярно занимайтесь развитием мелкой моторики (пластилин, пазлы, шнуровки, застегивайте/растегивайте молнию большим и указательным пальчиками, ими же рвите салфетку на мелкие кусочки, штриховка карандашом, пальчиковая гимнастика т тд); выполняйте дыхательные упражнения (задувайте свечку; сдувайте пёрышко с ладошки; дуйте через трубочку в воду, чтобы вода бурлила; дуйте в свисток, надувайте шарики и тд); артикуляционную гимнастику перед зеркалом (цокайте язычком, вытягивайте губки трубочкой, надувайте щёчки, облизывайте губки, открывайте широко ротик (звук А)-закрывайте (звук У) и тд). Следите за тем, чтобы не было фонового шума во время занятий. Разговаривайте с малышкой, описывая свои действия и окружающие предметы (обогащение словаря). Ваша обращенная речь к ней должна быть четкая (желательно на уровне глаз, чтобы малышка видела артикуляцию), медленная, фразы короткие. Читайте медленно и выразительно детские произведения (комментируя предметы/действия на картинках), чистоговорки, акцентируйте внимание на четкости каждого звука, пойте песенки (стимуляция слухового восприятия и речи). Занимайтесь логоритмическими упражнениями (под музыку, напр, ножки топ-топ, ручки хлоп-хлоп, ладушки и тд). Делайте массаж пачиков колечками-пружинками (активация речевых центров). Экранное время снижайте до 30мин в день. Только не Маша и Медведь 🤦‍♀️, тк этот мультик сильно перевозбуждают детскую нервную систему (очень яркий, быстросменяющиеся картинки). Касаемо соски. Отучать надо постепенно сначала от дневного использования, оставляя только на ночь (оставляйте ее в кроватке, объясняя малышке, что соска будет ждать ее вечером, когда она будет спать), а затем уже и на ночное использование (можно придумать ритуал прощания, напр, Давай отдадим ее малышу, а ты уже взрослая у меня, и пусть малышка ее спрячет сама в коробочку. А можно просто на улице отдать кошечке. Вариантов много, главное на какое предложение малышка спокойно отреагирует, и отдаст соску). Если первое время будет беспокоиться без соски, можно предлагать попить из трубочки (удовлетворить потребность в сосании).

Кристина Альварес6 Октября 2025

3.9

Принятый ответ

Здравствуйте! Скажите, а как часто Вы сейчас читаете дочке обычные бумажные книжки с короткими историями, рассматривая и обсуждая картинки? Что касается соски, попробуйте сначала сделать так, чтобы соска просто исчезала на время бодрствования, оставляя ее только для сна. Через несколько дней можно попробовать убрать ее и из кроватки, заменив на новую игрушку. Обязательно объясните это дочке простыми словами, сказав что соски ушли к маленьким деткам. Будьте готовы к капризам, они точно будут поэтому важно в этот период давать больше телесного контакта и ласки. Для развития речи самое главное это живое общение и комментарии всего что происходит вокруг. Говорите с ней постоянно, описывайте свои действия, задавайте простые вопросы. Мультики же, особенно такие динамичные как Маша и Медведь, лучше сильно ограничить, потому что они не требуют ответной реакции и лишь перегружают нервную систему это не на пользу!. Ваша дочка развивается вполне нормально для своего возраста, так что паниковать не стоит :) Просто создавайте среду, где хочется говорить, почаще играйте в пальчиковые игры и пойте простые песенки. И еще очень рекомендую аудиосказки.

Ирина Шмойлова7 Октября 2025

5.0

Невролог Детский невролог

Принятый ответ

Здравствуйте.
По описанию есть признаки темповой задержки речевого развития. В подобных случаях, рекомендуется консультация логопеда, проведение электроэнцефалографии для оценки работы головного мозга. Из препаратов могут быть назначены: когитум, пантокальцин. Волшебного способа избавления от соски, к сожалению, нет. Старайтесь пока давать её только на засыпание.