
Здравствуйте, Надежда! Касаемо обследований вам ответили неврологи, со своей стороны добавлю, что дополнительно можно пройти тестирование у психолога для оценки когнитивных функций. Далее о развитии самоконтроля и саморегуляции. Здесь очень важно чтобы у ребенка был предсказуемый распорядок дня. Например, утренние ритуалы (зарядка, гигиенические процедуры, завтрак, сборы в школу) должны происходить в одном и том же порядке, и в одно и тоже время. При таком распорядке у ребенка сформируется внутреннее чувство стабильности, что играет важную роль в коррекции поведения. Второй важный момент, это организация рабочего пространства (стол, стул, хорошее освещение), которое не должно быть перегружено визуальными стимулами и иметь минимум отвлекающих предметов. Это поможет лучшему сосредоточению внимания. Для тренировки навыков самоконтроля, напр, чтобы ребенок научился управлять временем, при выполнении заданий/упражнений/задач можно использовать таймер. Дома, при выполнении домашних заданий, делайте перерывы, которые помогут снизить напряжение и улучшить концентрацию внимания. Также, в навыках самоконтроля хорошо помогают игры на удержание внимания (напр, любимая игра всех поколений " Море волнуется раз..."), игры по правилам. И обязательно, Надежда, хвалить дочку за успехи. Чтобы улучшить навыки коммуникации, можно дочку записать в групповые кружки.
Надежда, страхи и навязчивые вопросы могут быть связаны с тревожностью. Здесь уже нужна консультация психотерапевта/психиатра.