Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Вопрос очень волнует меня. Сыну 6 лет и он мычит, когда чем то занимается. Играет, рисует, чистит зубы. Началось это как то резко, думали само пройдёт, но как то стали волноваться, что это может быть. Ребёнок умный для своих лет и уже готов к школе и словарный...
Здравствуйте! Возможно, ребёнок так проявляет свои эмоции, постарайтесь не акцентировать внимание, не делать замечаний. Со временем это может пройти. Если же будет продолжаться, то можно посоветоваться с психологом, как это убрать.
Здравствуйте. Ребенок, мальчик 5 лет. Расстройство экспрессивной речи. Словарный запас огромный, знает все, все может назвать, все понимает, все выполняет, фигуры, животных, стихи, песни. Но рассказать именно, задавать вопросы, спрашивать- экспрессивной речи нет. Занимаемся...
Иногда в комплексной терапии используют витамины группы В. Но тут важна очная оценка для решения необходимости в их применении.
И это не основной метод, а как дополнительный, в сочетании с основными.
Ребёнку исполнилось 2 года. Словарный запас составляет ~30 простых слов. Он все понимает, что от него хотят или что нужно сделать, очень активен. Повторяет слова по слогам, которые я прошу, но самостоятельно эти слова не произносит. От груди ещё не отлучён, из-за прорезывания...
Добрый день!
В период с 1 до 3 лет происходит активное речевое развитие. По симптомам, которые Вы описываете могу посоветовать обязательно пройти консультацию очно у невролога ( не пугайтесь, я не хочу этим сказать, что у Вас серьезная патология, нет, просто необходимо для полноценного развития малыша пройти эту консультацию) и провести обязательно диагностику очно у логопеда.
Почему это нужно сделать:
Невролог проведет обследование и поможет нам понять нет ли у ребенка неврологических проблем, способствующих задержке речевого развития.
Логопед на очной диагностике обследует речевое и психофизическое развитие ребенка и на основании этого сможет разработать план коррекционной работы.
И все вместе выведут ребенка к 3 годам на нужный уровень развития.
Кроме вышесказанного могу порекомендовать Вам ежедневно проводить следующие занятия:
1. Пальчиковая гимнастика
2 купите разные сертеры ( пирамидки, фигурки и др) пусть малыш развивает мышление и мелкую моторику
3. Купите логопедические альбомы для детей до 3- лет и проводите ежедневные занятия по ним.
Пишите, спрашивайте, постараюсь ответить.
Удачи и успехов Вам в развитии Вашего ребенка!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сыну 3,7. Словарный запас маленький. Логопед сказал, что ребёнок умный, любознательный, контактный, обращению реч поинмает. Все супер, на всякий случай отправила на инцефолограмму. Психолог сказала все тоже самое. Сказала что заговорит сразу предложениями. Сделали. Невролог...
Доброго времени суток!
Вопрос следующий. Сыну 2.10 но у него словарный запас совсем не по возрасту. Очень маленький. В основном он называет первые или последние слога слова. Например, "мама, дем", море- мо, гора- го, пить-пиа и. т.д.
Подражает животным, знает кто из них кто,...
Здравствуйте.
Данных за аутизм нет.
Есть признаки задержки речевого развития.
Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,перебирание крупы,шнуровка).
Из препаратов рекомендую рассмотреть вопрос о приеме Пантокальцина в растворе по 1,3 мл 2 раза в день-8 недель
По схеме:
1 неделя-по 1,3 мл 1 раз в сутки
2,3,4,5,6,7 недели-по 1,3 мл 2 раза в сутки
8 неделя-по 1,3 мл 1 раз в день и отмена
До 17 часов,после еды(минут через 15-30)
Добрый день, у меня двойняшки (почти 1,5 года). Рождены путем КС, у первого из двойни(мальчик) гипоксия была поставлена. У дочки гораздо больше словарный запас на данный момент. Ниже написала словарный запас сына. Подскажите, пожалуйста, для 1,5 лет это норма или нет? Как...
Олеся , здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу! У малышей есть УЖ, понимание речи и есть слова в активном словаре. Сейчас основа:
1. Отсутствие тв , даже фоном
2. Больше общения , комментариев вашей деятельности и деятельности детей.
3. И говорить так , чтобы дети видели вашу артикуляцию.
Поэтому специальных занятий пока не нужно!
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день
Ребёнок - 1 год 11 месяцев
Прошли узи сосудов/ артерий ( шея голова)
По направлению от невролога.
Узи прикладываю .
Ребёнка ничего не беспокоит. Аппетит хороший . Активность тоже. Спит хорошо. Оак анализы - все хорошо .
Обратились к неврологу с вопросом о...
Здравствуйте, по узи анатомические особенности, не переживайте. С речью это не связано. Касаемо речи то что вы описываете вполне допустимо для этого возраста, побольше развивашек а экранное время снизьте. Какой гемоглобин? Сейчас важны занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Добрый день. Ребенку 3,5 года, зрр, ходим на занятия к логопеду, сдвиги есть, появляются новые слова, словосочетания, пока связной речи нет. Скудный словарный запас. Невролог сказала сделать ЭЭГ. Сделали, заключение : умеренные изменения электрогенеза в виде снижения...
Ребенку 2 года 3 месяца разговаривает, но маленький словарный запас не более 20 слов, предложениями не разговаривает.
Знает звукоподражание многих животных,
Знает цвета, но не произносит я ему говорю это красный он отвечает да или нет.
На все просьбы реагирует, по желанию...
Здравствуйте!
ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют.
Повода для волнения не вижу
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Моему сыну 1.6 будет 28 июля, он очень много ходит на носочках, иногда прям несколько дней бывает нормально на полной стопе, потом опять на носочках. И нет указательного жеста именно пальцем. Рукой показывает что ему надо, ладошкой, а в книгах большим пальцем...