Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Уважаемые врачи. Моему малышу 2 года и 9 месяцев. 3й ребенок в семье. Старшим 17 и 12 лет. С координацией и мелкой моторикой идеально. Пошел в 9 месяцев. По физическому развитию опережаем сверстников. В 2,5 выучил алфавит сам, через приложение в телефоне, четко произносит...
Здравствуйте!Ваш ребенок обладает выдающимися способностями, что свидетельствует о его высоком интеллектуальном уровне. Отсутствие предложений может быть связано с незрелостью речевого аппарата, и это нормально для его возраста. К тому же, ему нравится петь, изучать языки и музыку, что указывает на творческий потенциал. Его склонность к порядку и симметрии также показатель зрелости. Поведение старшего поколения и его интересы показывают, что он любит структуру и организованность.
Из особенностей поведения ребенка можно выделить его тягу к музыке, языку и творчеству. Он проявляет высокую гибкость ума и способность усваивания информации. Важно помнить, что дети развиваются индивидуально, и различия в развитии являются нормой.
Здравствуйте. У ребёнка 1.7 почти нет активного словаря. Папа,мама,баба, га, да, . Гав, дай, пить не говорит. Не хлопает в ладоши. Нет указательного жеста, пытаемся научить но прохо поддаётся. Вообще плохо увлекается новыми занятиями.Хотя мы каждый день с ним стараемся...
Здравствуйте! По описанию есть тенденция к задержке психоречевого развития. Эти движения связаны с повышенной нервной возбудимостью, как проявление эмоций. По поводу указательного жеста , до 1.5 лет уже должен был появится, но только его отсутствие не говорит о наличии аутизма. В целом аутистических черт у ребенка нет. Из обследований пройдите ээг, сдайте кровь на гормоны щитовидной железы, витамин д, диагностика АСВП, консультация сурдолога ( даже если уверены что ребёнок слышит хорошо). Сейчас акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх используйте указательный жест. После ээг можно рассмотреть назначение ноотропной терапии
Здравствуйте!
Дочке 2.6. Начала разговаривать в 1.11.
Сейчас говорит довольно неплохо, цитирует наизусть книги, песни. Память хорошая, всё схватывает быстро. Но меня смущают такие моменты:
1. Она не задаёт никаких вопросов вообще. Кто-то в этом возрасте уже спрашивает...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 1 год и 10 месяцев. Прекрасно развита речь, большой словарный запас, строит предложения из 4 слов легко.
11.09 во второй половине дня резко появилось сильное заикание на первом слоге даже в самых простых словах.
12.09 заикание сохраняется примерно на том...
5 дней назад свекровь стала заикаться, замедлено без интереса говорить по телефону что ты не связанное, что-то забывает сегодня приехали ситуация тоже была крайне сложная вызванли скорую врачи поставили признаки инсульта сделали КТ пожилой человек ехать в больницу...
Здравствуйте. Судя по описанию действительно на инсульт похоже к тому же и КТ подтвердила как я поняла. Нужно обязательно ложиться в сосудистый стационар, успеть оказать лечебное воздействие пока есть это окно, чтобы как можно меньшие участки мозга повредились.
Доброго дня.
Очень волнует вопрос с речью ребенка, 2.3 девочка, исполнилось в феврале, очень переживаю. Речь обращенную все понимает, просьбы выполняет, есть только набор слов (мама, папа, баба, не (нет) иди, да (дай) ко (молоко), куп, как говорят животные подражает, дома с...
Здравствуйте. К 2м годам в норме появляется фраза. Самая простая, коротенькая, вроде "ма, ди" (мама, иди), "дай пить" и т.д. В словаре около 150 слов. (звукоподражания тоже считаем).
По вашему описанию - есть отставание. Нужно начать стимулировать фразовую речь (то есть больше глаголов), и в целом словарь. Рекомендую пособие "развивайся, малыш" О. Закревской. Там описаны игры для развития речи.
Конечно же, гаджеты, мультики, все это следует исключить или минимизировать насколько можно. Не больше 10-15 мин в день.
Очень хорошо, что играете в пальчиковые игры, но этого недостаточно. Нужно целенаправленно в игровой форме развивать словарь, и чтобы появилась фраза - глагольный словарь в том числе. В пособии Закревской все это есть, и пальчиковые игры, и дыхательные и артикуляционные упражнения, и идеи для игр на расширение словаря.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочери 5лет 7мес.Ставят F84.8 спецефич.задержка психоречевого развития,дисфазия(алалия()смешанная,органическая энцефалопатия,СДВГ ВУИ-ВЭБ слова понемногу пошли но предложений нет,пьем лекарства,занятия как быть дальше?
Добрый день. У меня двойня моно ди. Рожала самостоятельно в 36.2 недели
У первого малыша была гипоксия. С ним к вам и обращаюсь. Он отстает в развитии. Нам сейчас 1.6
Он не говорит ничего. У него нет указательного жеста. Месяца 3 назад мог например мячик принести если...
Здравствуйте.
Есть признаки задержки психо-речевого развития.
Первично необходимо исключить нарушение слуха-показана консультация сурдолога.
Так же стоит пройти видеомониторинг ЭЭГ(дневной или ночной не менее 2 часов) для исключения эпиактивности,что может быть причиной задержки у малыша.
Добрый день!
Ребенку 2 года и 3 мес, активно использует только несколько слов:
(мама, папа, баба, деда(деде), тетя, дядя, ням-ням, га (вместо да), адай (отдай), кака, диди(Дима - папа), итка (Никитка - брат), не надо (не внятно);
и звукоподрожания (му, ме, бе, гав, ррр, мяу...
Конечно, существуют "нормы", по которым ребенок в 2 года должен говорить фразами, но на самом деле ничего никому ребенок не должен. У Вашего ребенка довольно большой словарный запас. Звукоподражания- это уже "зачатки", из которых довольно просто вырастут слова. Четкости речи пока требовать рано.
На буквах тоже не нужно акцентировать внимание- сначала нужно освоить разговорную речь, потом уже письменную, иначе нарушите естественные процессы развития.
Больше разговаривайте, читайте вслух.
А вот использование гаджетов, обучающих игрушек с буквами или цифрами лучше оставить до возраста 4 лет.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,дочке 6лет8месяцев, диагноз ЗРР,в 5 лет вышли по врачам, прошли сурдолога слух хороший,психолог сказал аутизма нет,ЗРР волевые нарушения,ходим к логопеду,логомассаж плюс занятия с ребенком,ходим в своё время к неврологу,делаем лечение,сделали курс остеопата,...
Здравствуйте! Основное показание проведения ЭЭГ это исключение эпиактивности, ее у вас нет на данный момент. Все остальные изменения говорят о незрелости головного мозга, вследствие перенесенной гипоксии. Продолжайте наблюдение и лечение у невролога, занятия с логопедом, нейропсихологом.