Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2.2 мальчик не говорит ни слова, только может повторить мама,папа, баба, дида. Обращенной речи нет, все понимает , все просьбы выполняет, на горшок ходит самостоятельно. Только мычит, ничего не говорит . Невролог ставит ЗРР, никаких дополнительнах обследований не...
Здравствуйте.
В подобных ситуациях рекомендуется проведение ЭЭГ-мониторинга (не менее 2-х часов) и по результатам решать вопрос о назначении препаратов, ноотропов в частности.
Следует обратиться к логопеду и психологу (проводить занятия с ребенком).
В домашних условиях больше разговаривайте, выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, развивашки, рисование; экранное время желательно максимально сократить.
Ребенок 2 года. Разговаривает предложениями, много говорит, сложные слова может немного «коверкать», но старается все повторять. Начала запинаться, когда в начале фразы стоят не или на. Например «нанана батут», «ненене смотри» и тд. Фразу «мама на игрушку» произносит без...
Здравствуйте, Ольга! Скорее всего ребёнок торопиться произнести слово, растянуть и не осознаёт, что вначачале слова на пример, "НЕ пойду". Попросите не торопиться, произнести "НЕ" или "НА", а потом остальную часть слова.
Зафиксируйте момент, если правильно удалось и похвалите.
Был ли стресс в после время, после которого стала так тянуть, искажать или постоянно?
Здравствуйте! Обращаюсь за вторым мнением, у меня 11 недель беременности, отправили к эндокринологу сахар натощак из вены 5.15, поставили ГСД и посадили на диету где ничего толком нельзя, до 9 неделю мучал токсикоз не могла ничего кушать, врач сказала что сахар скачет именно...
Здравствуйте. К сожалению, да, по результатам даже одного исследования можно поставить ГСД. Придерживаться очень строгой диеты нельзя. Вся суть диеты при ГСД — это исключение быстрых углеводов. Т. е. нужно убрать сахар, сладости, мучное. Но совсем от углеводов при беременности отказываться нельзя. Должны быть каши, фрукты, цельнозерновой хлеб, цельнозерновые макароны и картофель. Что касается ТТГ, то показатель в пределах нормы. Переживать не стоит. УЗИ ответит на вопрос по объёму, так как при пальпации точно сказать какой объём просто невозможно, если только щитовидная железа видимо не выпирает.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 3.3 месяца девочка, с 1.11 в реабилитации не было понимания речи, не было слов и речи, слабость, задержка развития. На данный момент имеем полное понимание речи в бытовом плане и плане речи, появились фразы в тему и ответы на вопросы ( не развернутые). На данный...
Здравствуйте! У ребенка значимый прогресс: от полного отсутствия понимания и речи в 1 год 11 месяцев к освоению бытовой речи, появлению фраз и ответов на вопросы к 3 годам!
При правильной работе ребенок полностью восстановиться. Мозг работает хорошо, о чем говорит «идеальная» структура сна и отсутствие эпиактивности.
Базовые отделы мозга - затылок, темя, подкорка — готовы к дальнейшему этапу. По ЭЭГ: Зарегистрирован основной альфа-тета ритм частотой 6-8 Гц . Это значит, что затылочная кора четко отделилась по своей работе от других зон. Для возраста 3 года частота 6-8 Гц — это абсолютная норма (переходный этап от младенческого тета-ритма к зрелому альфа-ритму). Теменные и центральные области: все физиологические паттерны в полном объеме, как и должно быть у здорового ребенка. Эти зоны отвечают за схему тела и праксис (планирование движений). Их зрелость говорит о том, что мозг готов к усложнению моторных навыков и координации. Именно созревание этих зон позволило Еве за этот год совершить прорыв.
Зонами дефицита остаются лобные и височные области. По ЭЭГ: В лобно-передневисочных областях регистрируется повышенная бета-активность среднего индекса (частота 14-23 Гц). У детей это часто указывает на функциональное напряжение, легкую гиперактивность или регуляторную незрелость данных зон. Также в дельта-диапазоне отмечен низкий индекс активности. Лобные доли — это главный «дирижер» мозга.
Именно незрелость лобных отделов не дает ей строить логический диалог (не хватает функции программирования и контроля речи); понимать сложные грамматические конструкции (сложно удерживать длинную цепочку условий). Височные области испытывают «повышенную нагрузку»а. По ЭЭГ: косвенные признаки в виде наложения миографических артефактов (напряжение мышц) и нерегулярность основного ритма.
Мозг Евы сейчас находится на этапе развития 2-2.5 лет. В этом возрасте ребенок говорит фразами, но диалог «на равных» со сверстниками и решение вербальных логических задач ему еще недоступны.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
И секс, и мастурбация провоцируют учащение сердцебиения и кратковременный подъем артериального давления, чего лучше избегать в послеоперационном периоде.
В большинстве случаев, если операция и послеоперационный период проходили без осложнений, постепенно возвращаться к привычному образу жизни можно уже через 2 недели после тонзиллэктомии, исключая высокие физические нагрузки и перегревания.
Оптимально ориентироваться на общее самочувствие и состояние горла в таком случае: если произошла эпителизация миндаликовых ниш, иными словами, когда ниши очистились от фибринозных налетов,
в целом можно не бояться послеоперационного кровотечения, так как его вероятность крайне мала,
и возобновлять половую активность.
Подскажите пожалуйста, у дочки задержка развития речи, говорит простые слова, многих звуков нет, некоторые она заменяет слогом КА, логопед дефектолог направил нас на ЭЭГ, подскажите пожалуйста, что значит это заключение, и влияет ли оно на развитие речи?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...
Здравствуйте!
По описанию нарушений нет, все в пределах нормы. ЭЭГ имеет смысл делать, если у хорошо развивающегося ребёнка вдруг резко возникла задержка речи, тогда предполагаем эпилепсию. У вас признаков нет.
Продолжайте работу с логопедом, подключите занятия крупной и мелкой моторики рук.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 2.10, говорит мало слов, не повторяет, понимание речи прекрасное, просьбы выполняет. Были у невролога, назначили обследование, по результатам тоже все в порядке. Врач порекомендовал принимать глиатилин 400 мг по 1 капсуле 1 р в день, лецитин, пинтавит....