Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 1,2, беспокоит его общее развитие и повторяющиеся движения.. Он при ходьбе, иногда при игре делает кивки головой, как будто неосознанно, иногда рот открывает при этом и выкрики какие-то издает, и часто машет руками, как крылышками при возбуждении..Ходит ещё...
Здравствуйте! По описанию не вижу каких то явных отклонений. Такое может быть в норме при проявлении эмоций , перевозбуждении ребенка, также может быт элементом игры. В норме навык самостоятельной ходьбы ребенок должен освоить до 1.5 лет. Задержки нет. По возможности прикрепите ссылку на видео с волнующими моментами
Ребёнок девочка 1,8 г.,кесарево ,доношенная 8/8 апгар.беременность тяжелая,несколько угроз,почти все время лежа вынашивала.В 1,5 месяца переболела КОВИД ,лежали 1 нед. в больнице.
Беспокоит что ребёнок не говорит и не хочет заниматься ничем.То что получается на сегодня:всех...
Здравствуйте. Судя по вашим словам ребёнок развивается совершенно нормально. В 1.8 рано делать выводы, о ЗРР модно говорить ближе к 3м годам. Ребёнок слова говорит, да набор небольшой, но малышка говорит. Все детки разные, кто то говорит предложениями уже в 1.5 года, а кто-то в 2.8 начинает, это не говорит о патологии. Сейчас вам нужно просто играть с малышкой в диалоговые игры, отлично помогают игрушки, которые одеваются на руку, развивайте мелкую и крупную моторики, можно игрушки в смесь разных круп прятать, а он будет искать их и называть, просто прятать игрушки и искать их по дому, а находя очень эмоционально их называть, можно на развивашки ходить при возможности, учитель повторять движения, можно в повторяшки со звуками играть, можно книгу купить логопедическую по развитию речи . Не спешите давать ребёнку лекарства, часто к 3м дети говорят, я понимаю были бы явные звоночек в развитии, но у вас малышка хорошо развивается.
Девочка возраст 1 год 7 месяцев, родилась на сроке 37,2 недель, путём ЭКС ( не проходила по родовым путям, роды начинались естественные) была желтушка до 3,5 месяцев. Физически развивалась по возрасту. Начали сидеть и ползать на четвереньках в 7,5 месяцев , ходить к году...
Здравствуйте.
На имя во сколько ваша малышка начала реагировать?
Зрительный контакт хороший?Части тела знает?
Близких четко различает?
Если попросите выбросить памперс,например,то выполнит просьбу или нет?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 1.2 года мальчик
В год прошли комиссию все хорошо
Были у двух неврологов
Говорят норма что не говорит
Ждите до 1.5
Но я за это очень переживаю
Говорит, дай, отдай, да
Га-га , гав
Но когда сам хочет
Если попросить не скажет
Есть лепет ма-ма-ма, баба
В 10...
Здравствуйте! По описанию патологии нет. Сейчас детки начинают разговаривать позднее, чем раньше, одно из предположений, что это больше связано с цифровыми технологиями и частым просмотром мультфильмов, большим экранным временем. Предложения появляются к 2-2,5 годам.
Сейчас основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как. Интерес должен точно к чему то проявиться, не обязательно ко всему.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком.
По желанию можно добавить плавание.
Можно посмотреть Паевскую на ютубе,у неё много полезной информации по развитию
Дочери 2.5 года, говорит только на непонятном языке, почти не понимает обращенную речь, не выполняет просьбы, отсутствует указательный жест, гиперактивная, неусидчивая. Наблюдаемся у невролога с 1 года 11 мес. Сдали уже очень много анализов, лора и сурдолога прошли, ЭЭГ тоже...
Здравствуйте! Меня зовут Валинурова Дарья Анатольевна, врач-гастроэнтеролог. Буду рада помочь.
В подобных случаях, учитывая описанное отсутствие указательного жеста, непонимание обращенной речи и гиперактивность, можно предположить расстройство аутистического спектра (РАС) или специфическое нарушение речевого развития. Представленные анализы на микробиоту («Энтерофлор») и органические кислоты не имеют научно доказанной ценности в поиске причин задержек развития. Диагноз «дисбактериоз кишечника» в современной доказательной медицине не существует. Повышенный лактат в крови чаще всего является следствием плача и мышечного напряжения ребенка при взятии анализа, а не признаком генетической болезни. По анализу мочи невозможно достоверно установить гипераммониемию (для этого сдается венозная кровь на аммиак, но при истинной гипераммониемии наблюдается тяжелая вялость, рвота и судороги, а не гиперактивность).
Подобные состояния требуют много сил и внимания, однако своевременная педагогическая коррекция дает хорошие результаты.
Обычно рекомендуют дообследование:
- Консультация детского психиатра для исключения РАС и определения тактики коррекции.
- Повторная сдача венозной крови на лактат (строго в спокойном состоянии, без пережатия жгутом) для исключения ложноположительного результата.
- Консультация генетика и сурдолога.
В плане терапии могут рекомендовать:
Отказ от медикаментозного лечения «дисбактериоза» и применения ноотропов, так как подобные препараты не имеют доказанной эффективности при задержках развития.
Регулярные занятия с дефектологом и АВА-терапевтом (прикладной анализ поведения) единственный доказанный метод коррекции подобных состояний.
Обычно рекомендуется полноценное сбалансированное питание.
Будьте здоровы!
Здравствуйте! Девочке год и семь месяцев. Полгода назад беспроблемно завершили ГВ, месяц назад отучили от соски. Сначала все было идеально, она ложилась без соски спать и засыпала в течение 10 минут. Спустя неделю начались истерики перед сном: требует показывать ей мультики,...
Здравствуйте, соглашусь с вами, косвенно это может быть связано с отлучением от соски, нужно помочь найти другой способ расслабления, но тут все индивидуально, может быть более выражено при прорезывании зубов и скачке роста. Можно попробовать магниевые ванны. По необходимости добавляются препараты но подбирать их лучше на очном осмотре, потому что все индивидуально, но обычно начинают с эдас 306.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Ребёнку 1,4. Последнее время стала замечать, как у него произошел какой-то откат. Раньте он реагировал на свое имя, по крайней мере если на имя не отреагировал, на слово «смотри» сразу поворачивался. Реагировал на просьбы, приносил мячик по просьбе, приносил...
Здравствуйте, Анастасия!
О рас в 1,4 говорить рано.
Мультики в таком возрасте в большом колличестве тормозят речевое развитие. Ограничивайте их просмотры.
Помимо логопеда, обратитесь к неврологу.
В остальном как у малыша развитие, указательный жест, звукоподражание, зрительный контакт, в игрушки играет, пирамидки, сортеры складывает?
Здравствуйте! Проконсультируйте меня, пожалуйста по вопросу сдачи крови. Сдавала венозную кровь на дому. Уговорить медсестру помыть руки не вышло. Одев перчатки захватала ими все, и гаджеты и пробирки. После еще одной просьбы помыть руки, протерла перчатки спиртовой...
Добрый день!
1. Скорее всего, в этом месте образуется гематома ("синяк").
При взятии крови из вены гематомы, к сожалению, образуются достаточно часто.
Наложение жгута при заборе крови из вены является обязательным условием.
Без наложения жгута грамотно взять кровь из вены, к сожалению, не представляется возможным.
В подобных ситуациях рекомендуется использовать гепариновую мазь.
Мазь рекомендуется вносить 2 раза в день на область гематомы в течение 5 дней.
Гепариновая мазь ускоряет заживление гематомы.
К счастью, никакой опасности для здоровья такая гематома не представляет.
На состояние ваших лимфоузлов выполненный забор крови, к счастью, не повлияет.
Пожалуйста, не переживайте.
2. Суточная мочу нельзя использовать для выполнения общего анализа мочи.
Для общего анализа необходима разовая порция мочи.
Желательно собирать среднюю порцию утренней мочи.
На самом деле, на общий анализ допустимо собирать не только утреннюю мочу.
Можно собрать мочу и днём.
Однако, в любом случае для общего анализа мочи необходима именно разовая порция мочи.
Из суточной мочи обычно выполняют биохимические анализы мочи, в частности:
- Белок
- Глюкоза
- Почечные пробы (креатинин, мочевина, мочевой кислота)
- Соли (кальций, фосфор, натрий и другие).
Если вы уже собрали суточную мочу, обсудите с нефрологом, возможно какой - то из этих анализов вам тоже нужен.
Тогда можно будет отнести суточную мочу на этот анализ.
Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
Здравствуйте. Моему сыну 13 лет. Сложный темпераментный. Всегда был таким - эмоциональным, меланхоличным, чуть что - сразу в слезы. Сейчас добавляются особенности пубертата. Часто на простые просьбы отвечает отказом или "сейчааас". И в поведении появилась такая особенность,...
Юлия, здравствуйте!
Да, вы правы- сейчас подключился еще и возрастной переход- когда ребенок не только проверяет границы))- он взрослеет и теперь уже становится самостоятельной личностью, которой многое из того, что было ранее может не нравится)) И тут нам то же предстоит меняться- видеть в нем взрослеющего и самостоятельного человека, который имеет ответственность за свою жизнь и свои интересы- часто не совпадающие с нашими.Он делает это не специально- так устроена писхика, что ему важно пройти сепарацию- отсюда и сразу протесты- он может даже не успевать осознать что можно сделать иначе.Поверьте, ему и так было не просто- пишите, что очень чувствительный ребенок, а сейчас гормоны совсем шалят. Тут надо потихоньку заново налаживать отношения- через уважение и доверие к нему- тогда он пойдет на встречу)) То есть там где кричит - не стоит вступать в ссору- но тормозите процесс с пониманием- я понимаю,что тебе сейчас не просто(например расстроен и тд) но в таком тоне точно не готова продолжать беседу, если могу чем то помочь скажи- так успокоишься и обязательно поговорим. Хорошо бы теперь начать многие вещи проговаривать вместе- и находить договоренности(а не наши указания- они точно не будут теперь работать, а ссоры будут...)В принципе- этот период действительно формирования наших отношений с ребенком на будущее)) И от того насколько мы сможем сохранить дружеское отношение друг к другу будет зависеть как будем общаться потом))
Посмотреть можно книгу А.Фабер "Как говорить, чтобы подростки слышали и как слушать, чтобы они говорили"
И начать можно с душевного разговора с ним- что Вы его любите, что видите как он взрослеет, и что очень хотите сохранить тепло между /вами)) И что для Вас это то же все новое и не совсем знаете как себя вести в разных ситуациях с ним. Но что вы точно готовы так же меняться- для Вас важно, чтобы между вами была дружба и взаимопонимание)) И поговорите про то- как он видит разные моменты, что с Вашей стороны может ему помочь реагировать иначе, что он считает важным сейчас для отношений- вы уже будете на одной стороне))
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Дочке 14 месяцев,поняла,что она не откликается на свое,вообще не выдает какую-то реакцию,когда её зовешь.При этом постороннии звуки все слышит.Так же не выполняет просьбы,если она не подкреплены действиями.Например,просто просишь игрушку - не дает,но если...
Здравствуйте, Екатерина! Скажите, слух малышке проверяли? Указательный жест есть? Зрительный контакт устойчивый? Обращённую речь на бытовом уровне понимает(пошли кушать/спать/гулять и тд)? На площадке/в поликлинике на деток обращает внимание? Как выражает просьбы? Если попросите покормить куколку, покормит? Пирамидку собирает? Части тела показывает? Есть приветственный и прощальный жесты, воздушный поцелуй? Играет в ку-ку/ прятки, самостоятельно найдя место, и ждет пока найдете? Отреагирует улыбкой на вашу улыбку? Как развита мелкая и крупная моторика? Как выражает просьбы? Все члены семьи одинаково по имени называют малышку? Зубки сейчас режутся?