Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 4 года зрр. Врач невролог назначил магний+пиридоксин гидрохлорид, глицин, гопантенова кислота. В аптеке дали глиатилин 600мг/7. В рецепте указано детям до 18 лет противопоказан. Так в какой дозировке давать глиатилин?
Добрый вечер!
Доченьке 2 года.
Ходили на прием к двум логопедам.
К неврологу черед две недели запись.
Поставили ЗРР,дочь говорит на тарабарском языке
Есть ещё сложности с обращённой речью.
Исключили мультики, начали в сад ходить.
Логопеды дали рекомендации, книги.
Раз в...
Здравствуйте! Активность в этом возрасте - нормально. К ЛОРу, сурдологу обращались для проверки слуха?
Речь можно стимулировать в движении, например, посадили на качели, качаетесь и вместе пропеваете звук (который необходимо выучить, повторить), пропеваете разные Потешки. Усидчивые развивашки ещё рановато. И стимулируйте речь, когда она что-то просит дать (чай, пить, конфету...). Пример: поставьте недалеко стакан с водой, она показывает, хочет пить, просит, повторите несколько раз: "пить". " хочешь пить? ". И ей дайте понять, что сначала надо повторить. Когда ребёнок повторил близко к заданному или правильно, даёте пить.
Добрый день! Ребенку 2 года. Поставили ЗРР. Назначен глиатилин и ткмп речевых зон. Не будет ли принципиальной разницы если я сначала буду давать ребенку препарат, а после завершения курса будет лечение током?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок девочка 4 года часто истерит, в день 5-6 раз. Заводится по любому поводу. Плохо засыпает. Если ей что то запретить, она начнет это делать ещё больше либо начнется истерика. Есть ЗРР. Раннее ставили сенсомоторную алалию.
Здравствуйте, Мария!
Истерики в 4 года встречаются часто, но 5-6 раз в день вместе с плохим засыпанием наиболее вероятно связаны с речевыми трудностями: при сенсомоторной алалии ребенку сложно и понять сказанное, и выразить свое желание словами, поэтому любое недопонимание быстро превращается во взрыв эмоций. Если ребенок плохо понимает запрет, он нередко воспринимает его как непредсказуемое препятствие и протестует еще сильнее.
В подобных ситуациях хорошо помогают картинки с распорядком дня, жесты и простые короткие фразы, заранее предупреждать о смене занятия ("еще чуть-чуть поиграем и пойдем купаться"), давать выбор из двух вариантов и спокойно, без длинных объяснений, сохранять одинаковые для всех взрослых правила. Во время самой истерики обычно советуют обеспечить безопасность и не уговаривать, а после успокоения обнять и назвать чувство словами, а спокойное поведение в течение дня обязательно замечать и хвалить. Для сна важен одинаковый вечерний ритуал и отказ от экранов за час-два до сна.
При такой частоте истерик обычно рекомендуют показать ребенка детскому неврологу или психиатру для оценки особенностей развития, проверить слух, если это давно не делалось, и продолжать занятия с логопедом-дефектологом. Хорошим дополнением бывают программы обучения родителей методам управления поведением.
Ребенку на следующей неделе будет 5 лет
В сад пошли только год назад
Невролог ставит ЗРР
Короткие предложения по типу «мам, я хочу кушать» и т.д есть
Но к примеру, что делали в саду, во что играли она не расскажет, и такой же стишок на утреннике не сможет рассказать....
Добрый день.
Спешить с выводами о школе рано. Сейчас важно понять почему ребенок не идет на контакт именно в саду и у логопеда…Дома она говорит и играет значит база есть. Скорее всего это сильная тревожность и стеснение а не только ЗРР((
Наверно стоит сначала поработать с психологом именно над страхом общения а не гнать на занятия по речи!!Логопед без контакта правда не поможет..Попробуйте найти специалиста который работает через игру и не давит. Может быть логопед будет приходить домой где ей спокойно.
Когитум это поддержка для нервной системы но он не решает проблему общения…Решение о приеме лучше обсудить с неврологом еще раз.
Для школы важно чтобы она не боялась ошибаться и могла попросить помощь. Запишите ее в маленькую группу по интересам где не нужно говорить а можно просто делать. Например лепка или вода песок…Пусть привыкает к детям без давления.
Дома больше играйте в ролевые игры где она говорит за куклу. Не требуйте стихи. Хвалите за любой звук и слово!! За год можно сильно продвинуться если убрать страх.
Здравствуйте) ребёнку сейчас 1,8 (мальчик) хронических заболеваний нет, активный, хорошо понимает речь! Не разговаривает, издаёт только звуки, показывает пальцем! Сегодня были у невролога, поставила ЗРР! Выписала Цераксон 0,5 мл утро - 5 дней,
затем 1,5 мл утро 1 мес
Магний...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин? Ноотропы не имеют доказанной эффективности и могут перевозбуждать, не рекомендую к приему. Вы правы лучше сделать ээг.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3 года, плохо говорит, всего в лексиконе слов 30,психиатр говорит должен уже предложения говорить,а только отдельные слова.На самокате не катается, не понимает как,по сравнению с остальными отстаёт. Раньше кричал по ночам, сделали Ээг ночного сна, вроде все нормально....
Хочу получить консультацию по поводу назначения Кортексина ребенку 4 года . У меня практически все знакомые мамы и логопед кто сталкивался с этой проблемой советуют препарат кортексин, что это очень сильно помогает детям восстанавливать нервные клетки и заговорить. У нас...
Ребенку 4.10 имеем ЗРР, присутствует эхолалия, на вопросы которые для него знакомы может ответить предложением, часто бывает как набор звуков. Нас невролог назначил ЭЭГ сделать. Результат пришел сегодня. Подскажите может ли из-за этого ЗРР быть и что делать дальше, нужно ли...
Здравствуйте
По ЭЭГ выявлены изменения, но сама ЭЭГ не является диагнозом и не объясняет ЗРР напрямую.
В заключении описана субклиническая эпилептиформная активность в теменно-височных областях с высоким индексом.Это означает, что в мозге есть участки повышенной раздражимости, но во время исследования приступов не зафиксировано.
Такие изменения могут встречаться у детей с задержкой речевого развития и иногда влияют на формирование речи, внимание и понимание речи, особенно учитывая локализацию в речевых зонах мозга. Однако ЗРР никогда не объясняется только ЭЭГ, всегда оценивается общее развитие ребёнка.
Это не экстренное состояние и не означает автоматически эпилепсию, но требует наблюдения у детского невролога или эпилептолога, так как у части детей со временем могут появляться приступы, а у части эти изменения остаются только на ЭЭГ без клинических проявлений.
Лечение не назначается только по ЭЭГ. Противоэпилептические препараты обычно применяются только при наличии приступов или выраженного влияния на развитие ребёнка. Решение принимается индивидуально после очной оценки.
В таких случаях обычно рекомендуют очную консультацию детского невролога-эпилептолога, оценку речевого и когнитивного развития у логопеда и нейропсихолога, а также динамическое наблюдение с повторной ЭЭГ, часто через 3–6 месяцев. Важно начать или продолжить активную коррекцию речи у логопеда-дефектолога.
В целом ЭЭГ показывает не опасный диагноз, а значимый неврологический маркер, который требует наблюдения и может быть связан с задержкой речи, но не является её единственной причиной.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у ребенка ЗРР. Не может повторить слово, не получается. Есть только отдельные слова, мама, папа, баба, кит, дом, дым, пицца. Биби. Дома постоянно занимаемся, говорим и поговаривают. В предложения тоже не может сложить хотя-бы по два слова. Всё остальное хорошо...
Тогда рекомендую пройти курс лечения когитум по 5 мл 1 раз в день внутрь в готовом виде или развести в небольшом количестве воды,принимать после еды.
До 17 часов.
Курс лечения-1 месяц.
Развивайте мелкую моторику-лепка,рисование,перебирание крупы под присмотром взрослых,шнуровка.