Результаты поиска

Можно парафиновые сапожки на 10 мин , затем массаж ножек - 10 дней

Здравствуйте! По описанию и учитывая возраст никакой задержки нет. Ребенок понимает обращенную речь - те имеет хороший пассивный словарный запас. Нужно стимулировать- развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, больше разговаривать, все поговаривать. Можно посещать детские центры с развивающими занятиями - это и стимуляция речи и социализация малыша

Здравствуйте. Я так понимаю ребенку сейчас 2 года? В этом возрасте мы пока не можем говорить о том, что слоговая структура нарушена т.к речь у детей формируется поэтапно. Например в 2 года не произносить такие звуки как ш,ж,ч,щ,л,ль,р,рь - это абсолютная норма. Также нормой считаются звукозамены, например звук ы на и, шипящие на сь или ть, соноры на й. Тоже самое и с формированием слоговой структуры. Например, в возрасте 1 год 8 мес. – 1 год 10 мес малыш должен уметь воспроизводить двусложные слова , а в трехсложных пропуск одного слога - норма. В возрасте 1 год 10 мес. – 2 года 1 мес. :- в трехсложных словах также допустимы пропуски одного слога, чаще всего это предударный слог, например «кусу» (укушу), также ребенок может сократить количество слогов в четырехсложных словах .В 2 года 1 мес. – 2 года 3 месяца считается номой в многосложных словах часто пропускать предударные слоги или иногда приставки.
А вот в 2 года 3 мес. – 3 года слоговая структура практически сформирована и нарушается редко, чаще всего в сложных и малознакомых словах.
Получается, что о нарушениях слоговой структуры мы может говорить в возрасте от 3х лет, т.к там уже ребенок может произносить 2-х, 3-х сложные слова правильно, но не забывайте, что некоторые звуки еще могут заменяться и это нормально)
Поэтому к логопеду вам пока рано, но советую дома играть в игры с проговариванием слов по слогам, только не забывайте брать те слова, которые сейчас малышу по возрасту )

Здравствуйте! Не совсем понятно выставление подобного диагноза. Ребенок судя по описанию развит достаточно неплохо, до 2.5 лет мы стараемся вообще не выставлять диагноз ЗРР , тем более при понимании обращенной речи. Речь до этого возраста находится в стадии активного развития. Понимание обращенной речи говорит о наличии большого пассивного словарного запаса, и это полностью исключает диагноз моторная дисфазия ( нарушение речи с отсутствием понимания обращенной). Нужно стимулировть- развивать мелкую моторику, больше разговаривать, использовать развивающие игрушки, читать книги; используйте ортопедические коврики- это стимулирует и мышечный тонус и мозговую деятельность; можно заниматься в бассейне для улучшения нервно- мышечной регуляции. Прогноз благоприятный

Здравствуйте, если отмечаете улучшения можно, по 2мл 1 р д или по 1 мл 2 р д.

Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены легкие признаки перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
Займитесь сенсорной интеграцией.
Из препаратов стоит рассмотреть вопрос о назначении когитума по 5 мл 1 раз в день-1 месяц,затем 1 месяц перерыв и еще раз повторить курс лечения.
В упаковке 30 ампул,хватит на два курса лечения.
В ампуле 10 мл раствора. Вскрытую ампулу можно хранить в холодильнике 24 часа.
Давать в готовом виде или развести в небольшом количестве воды.
До 17 часов.

Анастасия, здравствуйте.

Если со стороны невролога никаких замечаний по здоровью нет, то тогда возьмите материал Нищевой Н. В, по раннему возрасту, там много конспектов и примеров занятий. И попробуйте заниматься сами дома.
Если не получится, Обратитесь к логопеду очно.

Здравствуйте!
По вашему описанию с ребенком все хорошо, это не аутизм. Отставания в развитии нет. Не все дети одинаково коммуникабельны, тем более маленькие дети, это нормально. Ребенок будет развиваться дальше. Беспокоиться не нужно.

Здравствуйте! На данный момент отклонений я не вижу; ребёнок развит по возрасту. Ближе к 2 годам покажитесь планово неврологу. Мультики сократить до минимума 15-20 мин в день максимум, они тормозят речевое развитие

Здравствуйте. Проконсультируйтесь с психиатром, если патологии нет , то нужны только занятия с логопедом